中外合作办学若干问题的思考

中外合作办学目前存在着经营行为、管理行为、教学行为这三方面不规范的现象。应从严格会计制度、健全决策机制、完善自我约束机制、建立行业自律机制等方面入手来解决这一问题。同时,从收费制度、合作范畴、合作方式等角度对中外合作办学的前景进行一些前瞻性的思考,也有利于促进中外合作办学的健康发展。     

关于进一步规范义务教育办学行为的十五项禁令

为全面深入贯彻新修订的《中华人民共和国义务教育法》,落实教育部《关于贯彻义务教育法进一步规范义务教育办学行为的若干意见》精神,严格依法行政、依法治教、依法办学、依法执教,促进义务教育持续健康发展,现就规范义务教育办学行为发出如下禁令:一、严禁拒收适龄儿童少年入     

文摘：语文新课程政策活动的理论基础探析

教育部规范义务教育办学行为对经费保障机制、公办改制学校、教育资源配置等作出明确规定为贯彻落实新修订的《义务教育法》,严格依法行政、依法治教、依法办学,促进义务教育持续健康发展,教育部近期发出《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》。《意见》要求,各地要依法加强省级统筹职能,落实县级政府规范办学行为的责任;要依法建立义务教育经费保障机制,严格规范公办学校收费行为;依法规范公办改制学校,切实维护公共教育资源;依法规范公共教育资源配置,不得举办重点学校、重点班;依法规范教育教学秩序,严格执行…     

自治州：“九项严格”规范中小学办学行为

近日,记者从湘西土家族苗族自治州召开的全州规范普通中小学办学行为工作会议上了解到,当前和今后一个时期,自治州将以全面培养合格学生为目标,以治理过重的课业负担为突破口,以示范性普通高中为重点,抓好“九项严格”,即严格禁止下达升学指标、严格控制学生在校时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格规范办校办班行为、严格规范中小学收费行为、严格规范中小学生用书、严格规范教师教育教学行为、严格规范中小学学籍管理,严肃治理不规范的办学行为。     

教育部关于贯彻《义务教育法》进一步规范义务教育办学行为的若干意见

为认真贯彻落实新修订的《中华人民共和国义务教育法》，严格依法行政、依法冶教、依法办学，促进义务教育持续健康发展，现就进一步依法规范义务教育办学行为的有关问题提出如下意见：     

优化高中地理教学效益的实践探讨

一、贯彻＂五严＂要求,减负不减效 2009年,江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的＂五严＂规定颁布,这个＂五严＂规定包括：严格禁止下达高（中）考升学指标,严格控制学生在校集中教学活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育办学中的违法行为。     

浅议新建职业院校"以评促建"之方略

高职高专院校人才培养工作水平评估是一项系统工程,是对院校办学水平和能力的一次全面和深层次的检验。新建院校没有历史包袱,只要比照评估指标要求,严格规范办学行为,才能实现跨越发展。     

安徽出台中小学办学行为规范

安徽省教育厅日前出台《安徽省中小学办学行为规范》（试行）,就全省中小学校的招生行为、办班行为、教学行为、收费行为、教师行为以及教材管理进行了严格细致的规范。     

“五严”背景下如何提高数学教师素质

进一步规范办学行为、贯彻实施素质教育的“五严”规定,充分发挥教育“传道、授业、解惑”的基本使命,必须建设一支师德高尚、作风正派、业务精湛、努力上进,理论基础扎实又有较强技术应用能力的“双师型”的高素质教师队伍。这就要求小学数学教师按社会的道德原则和规范去塑造自我,实现自我,不断更新教育观念,改变知识结构,与时俱进,不断学习,努力提高自身素质。     

江苏教育新政实施中亟待解决的体育教学问题及对策

2009年6月12号,江苏省教育厅召开“规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会”,强势推出教育新政,提出“五严”规定,即严禁下达升学指标、严控学生在校学习时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。2009年9月4号,江苏省教育厅办公室又一次颁发了关于中小学生在校时间有关问题的通知及补充规定。     

工作动态

部署违法违规办学将被查处我省规范义务教育办学行为省教育厅日前发出通知,就贯彻教育部《关于进一步规范义务教育办学行为的若干意见》进行安排部署,要求各地严格执行相关政策,进一步加强管理和监督,坚决查处和纠正各种违法、违规办学行为。     

地方

正陕西:加强中小学管理规范办学行为陕西省教育厅日前就进一步加强中小学管理规范办学行为出台意见,规定义务教育阶段学校实行免试就近入学,均衡编班,不得组织或者变相组织任何形式的入学考试,不得将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件。陕西省教育厅要求严格规范办学行为。普通高中应严格执行招生计划和择校生"三限"政策,严禁提前私自组织招生考试、随意扩大招生计划、擅自提高择校生比例、转让交换招生指标、强挖中等职业学校生源等行为。学生每日学习时间,小学不超过6小时,初中不超过7小时,高中不超过8小时。严禁学校以各种名义占用节假日、双休日、     

安徽教育大事记(2013年6月——2013年9月)

<正>6月16日,省委副书记李锦斌到省教育招生考试院和安徽建筑大学考察高考网上评卷工作。6月19日,省教育厅召开全省各市教育局长专题会议。省教育纪工委书记王宜到省人民政府政务服务中心教育厅窗口,参加委厅领导坐班日活动。我省围绕规范中小学办学行为的热点难点问题,实行包括严格规范招生行为、严格规范教育教学、严格规范师德行为、严格规范监督检查在内的"四个严格规范"。2013年安徽省职业院校技能大赛圆满落幕。     

用“预习学案”引导学生进行自主学习

一、问题的提出2009年6月12日江苏省教育厅等部门对规范中小学办学行为作出了＂五严＂规定（＂五严＂规定是指严格禁止下达高（中）考升学指标;严格控制学生在校集中教学活动时间;严格执行国家课程计划;严格规范考试和招生管理;严格制止义务教育办学中的违法行为）。这对江苏的基础教育是一个严峻的挑战．     

把时间还给学生学校左右为难

今年6月份,江苏省召开了“规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会”,强势推出教育新政,提出“五严”规定,即严禁下达升学指标、严控学生在校学习时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为．这个硬性规定就像一盏红灯,叫停了飞速疾驶的“畸形教育”列车,让理想社会瞬间到来,今年的江苏中小学师生过了一个完整的暑假,大家都很开心。     

教师在化学复习中的角色探析

自从2009年秋以来,江苏省委、省教育厅联合下发了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五项规定,即严格禁止下达高（中）考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。九年级化学相比其他学科而言,新授课结束时间较迟,知识点又比较琐碎,如何在教育新政下进一步做好复习工作,是我们化学教师面临的一个新课题。     

减负,从这个暑假开始

日前,省教育厅出台了《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为,切实减轻中小学生过重课业负担的意见》（冀教基[2013]34号）,对义务教育阶段学校办学行为做出了八项规定,内容涵盖严格执行国家和省课程计划、严格控制学生在校学习时间、严格控制家庭作业量、严格禁止违规补课行为、严格教辅用书管理、严格规范考试和评价工作、严格管     

效率管理应追求高质轻负

2009年,江苏省教育厅在南京召开了规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会,强势推出教育新政,提出了五严规定,即严禁下达升学指标、严控学生在校学习时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。     

成人高等教育辐射办学与质量管理研究

成人高等教育辐射办学的快速增长，是经济社会迅速发展、家长和青少年对学习科学知识及智力投资的热情高涨、转变经济增长方式对人才和劳动者素质的要求以及党中央、国务院实行高校扩招政策的结果，这种快速增长的成人高等教育辐射办学本身就要求我们加强质量管理，我们要在与时俱进更新观念、建章立制规范办学、统一教材持证执教．严格校风教学互动、加强管理全程监控等方面，切实做好成人高等教育辐射办学的质量管理。     

当一个好校长

好校长的标准是什么？乍一看，这个问题很简单，也许你会想到作为一个校长肯定是素质有要求、工作有成就、行为有规范、人心有向背的，但从“好”的角度来看，简单的问题却很难回答清楚。我们且不论各校办学层次带来的差异，也不论同一办学层次的学校之间的差异，单从不同评价主体的角度来看，“一千个人就有一千个哈姆雷特”。遍阅名著经典，搜索伟人宏论，它们不乏精彩闪光之处，但也都是“意犹未尽”，难以完美的。[第一段]