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任明扣 《当代教育理论与实践》2013,(1):20-22
启发学生发现问题和提出问题是创设信息技术问题情境创设的核心,因此,应采用结合生活中的实际问题,创设学生感兴趣的问题情境;利用实物教具,激发学习兴趣;运用信息技术,拓展课程资源,丰富问题情境;创设激发学生兴趣的问题情境;善于提问,巧妙设疑等策略。 相似文献
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在信息技术课堂教学中合理引入问题情境于教学中是非常重要的教学方法,它是新课改下对高中信息技术教学的号召和要求。如何恰到好处地对信息技术教学展开问题情境创设,是本文探讨的主题。 相似文献
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问题情境创设是一种新颖的教学方法,应用在高中信息技术课程中可营造出良好的学习氛围,提高教学质量。 相似文献
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高中信息技术课程作为非传统学科,如何提高其课堂教学效率一直是高中信息技术教师重点关注的问题。文章结合当今高中信息技术课堂教学现状,从创设问题情境在高中信息技术课堂中的意义入手,对创设问题情境的具体策略提出了几点建议。 相似文献
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现代社会是信息网络时代,信息技术已经渗透到生活的方方面面,熟练掌握信息技术是现代人必须具备的素质与技能,作为一门科学科目,信息技术已经被纳入高中教育教学体系。信息技术本身是一门相对枯燥、抽象的科目,在新课程教学目标改革背景下,要想提高学生的学习效率,达到良好的学习效果,提高学生的信息技术应用水平,首要任务是培养学生的学习兴趣。学习兴趣的培养方式有很多种,通过创设情境营造良好的学习氛围,让学生积极投入学习中,是一种非常有效的教学方法。 相似文献
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深化高中信息技术课程教学改革,以期能提高学生的自主学习能力,培养学生的学习兴趣,使课堂的教学效果更好,素来是科研工作者及社会各界教育人士所努力的方向。创设与课程相关的问题情境,有助于激发学生的好奇心和学习积极性,有利于学生对所学的知识进行有效地梳理和运用。本文从实际出发,探讨了高中信息技术课程教学有效情境创设的相关问题。 相似文献
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随着新课改的不断深入,诸多新的教学理念已经越来越多地转化为实际行动体现在课堂教学中,情景教学也逐渐成为一个大家讨论比较多的热点话题。在此,笔者从情景教学的定义,情景教学的心理学基础,以及如何在教学实践中灵活运用情景教学出发,来深入研讨情景教学在实践层面上的一些具体问题。以期对一线的教育工作者提供一定的参考。 相似文献
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凡建伟 《中国教育技术装备》2008,(19)
通过对问题情景含义的界定,加深对创设问题情景必要性的认识,提出在化学教学中创设问题情景的策略研究和实践,努力探索培养学生思维的方式及优化化学课堂的教学途径。 相似文献
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本文阐述了高中生物学课堂教学中利用现代化教学手段、生物学研究史(经典实验)、演示实验、小资料、小故事等创设问题情景的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
信息技术逐渐变成当前小学教育体系里面一个发挥着重要作用的事物,它对学生未来的求学路有着长远深厚的影响。如果在小学信息技术教学过程中,设立适当的教学情境,有利于提高课堂的氛围和学生接受知识的程度。试着探讨一下小学信息技术教学中的情境创设策略。 相似文献
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卢浩 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
随着教育制度的改革,如何在高中信息技术的教学课堂中根据实际情况来提高新课改要求下信息技术课程的素质教学,这就需要高中信息技术教师结合实际开展创新教学。情境创设是一种比较常见的教学模式,但是在高中信息技术中却比较少见,这是因为课时的限制。如果在课程中采用这种模式,运用恰当,可以有效提高学生的学习效率。本文通过问题情境创设在高中信息课堂的实践进行探讨。 相似文献
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林良取 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0141-0141
在当前信息化时代这一背景下,信息技术教学的 地位也随之提高,广受大家的关注。所以,在这样的形势下,高 中教师在开展信息技术教学的过程中,也应该不断地突破原本 的桎梏,不断地追求创新和改革,借助促使教学实效性的提升,使得课程价值得到更好的体现。基于此,本文将以此为话题进 行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
英语教学实质上是对一种语言的学习,丰富生动的情景创设可以使枯燥的学习变得轻松简单,学生学习兴趣高涨。结合教学实践对如何在小学英语教学中进行有效的情景创设谈几点看法。 相似文献
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