试论我国高校后勤在社会化改革过程中改革与开放的关系

我国高校后勤社会化的过程,是一个不断探索、不断总结、不断修正和不断优化的过程;是高校后勤体制机制渐进式改革和后勤服务市场逐步稳妥开放的过程。在改革进行到目前这个阶段,纵观各种问题与困难,分析内外环境与条件,笔者认为,下一步改革的关键在于     

基于工作过程的软件技术专业综合实训课程改革与研究

基于工作过程的教学模式是高职专业课程改革的重要方向。本文以软件技术专业的综合实训课程为依托,进行了基于工作过程的课程改革与研究,提出了基于工作过程的改革方法,并对下一步课程改革的方向进行了说明。     

新课改下的分析化学教学

分析化学是工具学科,也是工业分析的基础学科,在学生整个学习过程中起着重要的作用。本文从改革内容、改革方法、改革手段、考核模式、改革成效等方面阐述了分析化学教学改革的整体思路,并对今后的改革进行了展望。     

改革深化的焦点及趋势

中小学内部管理体制的改革是一个分阶段连续进行过程,所谓“分阶段”是指改革要按照总体设计分段落逐步进行,所谓“连续”是指改革过程各段落相互交叉,错落有序。如     

焊接技术及自动化专业工学结合课程体系建设

工学结合是高职课程改革的切入点,基于工作过程是课程改革的核心。根据岗位能力要求,重组课程体系,进行课程整合,形成了以岗位能力为核心、基于工作过程的课程体系。     

小议日本高考改革

自明治维新以来,日本实施了一系列的教育振兴活动,尤其是在第二次世界大战后,日本通过诸多改革一跃成为经济大国和教育大国。在这教育改革过程中,高考改革是重点之一。本文在梳理日本高考改革历程的基础上,对其在改革过程中体现的特点进行总结,并对未来的改革方向进行展望。     

对基础教育课程改革中存在问题的反思

基础教育课程改革已进行了8个年头,面对当下的质疑、迷茫和疑惑,对基础教育课程改革的终极根据进行思索尤为重要。当前的基础教育课程改革的强制性已经超出了实践需要,变成了专横跋扈的强权化改革,改革嬗变成了全盘否定、先破后立、另起炉灶、重来一套的过程,在基础教育课程改革的过程中没有抓住问题的主要矛盾,致使越改问题越多。基础教育课程改革应该是一个古今中外、融会贯通、继承发展的过程,应该从问题人手,抓住主要矛盾,通过对主要矛盾和突出问题的解决来推动次要矛盾和一般问题的解决。     

高校后勤社会化的概念解析

高校后勤社会化是高校后勤工作适应社会经济、高等教育事业改革与发展的必然趋势，是与社会生产力发展相统一的渐进过程，是我国高校后勤改革与发展的方向。本文就推进高校后勤社会化改革的基本概念进行解析，对后勤社会化改革过程中存在的一些模糊概念进行澄清，并对高校后勤社会化的内涵进行深入探讨。     

我国普通高等教育投资体制改革过程的动态分析

本文运用制度经济学的制度变迁理论 ,对我国普通高等教育投资体制改革的动态过程进行分析 ,得出我国高等教育投资体制已经进行改革过程是诱致性制度变迁过程 ,并给出了变迁的原因和具体表现 ;未来的改革将是政府主导下的强制性制度变迁过程 ,同时也给出了改革具体内容的描述     

高等教育课程改革的历史借鉴--20世纪50年代高等教育课程改革述评

20世纪50年代初期的高等教育课程改革,是中华人民共和国成立后对旧高等教育进行社会主义改造的主要内容之一。章就这一阶段课程改革的原因、课程改革的政策制定、实施过程和课程改革的作用及影响进行论述,以期为当前不断深入进行的高等教育改革提供历史借鉴。     

高校专业综合改革探讨

"专业综合改革试点"是教育部正积极推进的一项教育改革工程。围绕这项改革工程的目标,本文剖析了改革试点推进过程中,国内部分高校在教学团队、课程教材、实践教学、教学管理等方面的改革措施与发展思路,并对专业综合改革实践过程中出现的校企多元双向互动机制、学生培养社会化等改革理念进行了深入分析。     

新课程背景下的课堂教学评价浅析

改革课堂教学,全面实施素质教育,是教育工作者永恒的主题。课堂教学评价是按照一定的课程理念和教学目标对教学过程及其结果进行综合、全面、客观的价值判断过程。课程评价是新课程改革的关键,是课程评价的重要组成部分,是新课程实施的导航器。     

高职商务英语专业课程体系改革初探

课程改革是加强高职院校内涵建设、提高教学质量的关键。专业课程体系改革则是课程改革的先导。本文对基于工作过程进行的商务英语专业课程体系改革做了初步探讨和研究,并介绍了自己院校的改革成果和经验。     

我国地方政府进行“大部制”改革的力场分析——基于武汉市成立城市管理局、城市管理执法局的思考

武汉市成立城市管理局和城市管理执法局,由城市管理执法局统一行使以前由七大部门共同行使的行政处罚权,引起了我对于我国地方政府进行“大部制”改革的力场的思考。我国地方政府进行“大部制”改革的过程中,存在着锐意进取的地方政府领导集体、政治体制、编制和财政的压力、地方政府机构严重的职能交叉等方面的动力,也存在着职责同构、部门利益、代理缺位、机构磨合等方面的阻力。这些动力和阻力之间相互影响、相互作用,共同形成了我国地方政府进行“大部制”改革的力场。在我国地方政府进行“大部制”改革的过程中,动力是主要的,即我国地方政府进行“大部制”改革的力场总体来说是推动我国“大部制”改革的进程的。     

高校章程制定工作全面启动后的思考

结合《高等学校章程制定暂行办法》的颁布实施,分析了国外大学章程的法理作用和我国制定高校章程的治理意义,并对章程的产生发展历史进行了回顾。章程是改革的成果,章程制定更是改革的过程。与章程制定直接相关的改革内容有现代大学制度建设和高校分类体系建设。章程制定要兼顾改革过程与成果规范的统一,需经历充分协商、前期多样、后期规范等过程。     

高职院校课程体系改革的实践与研究

高职院校课程体系改革是系统工程,课程体系改革要根据高职教育的特点建设基于工作过程的课程体系,从课程综合化、模块化、教学内容、教学手段、教学方法改革与考核评价方法改革等方面来进行.本文结合学院实际工作对课程体系改革进行了系统的思考及研究.     

《建筑工程资料管理》教学做一体化课程开发

以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,是一体化课程改革的方向.在行业指导下,推进构建专业课程新体系以实现专业课程内容与职业标准对接,推进人才培养模式改革以实现教学过程与生产过程对接,是一体化课程改革的指导.职业标准是一体化课程改革的依据.文中教学团队对《建筑工程资料管理》课程进行基于工程过程的、以项目为导向、以...     

基于能力培养和素质提高的医学机能实验改革

医学机能实验是医学教育中重要的组成部分,在机能实验学的改革过程中,以能力培养为主线,对课程内容、教学过程、考核方法等进行了一系列改革,旨在培养学生多方面的能力和综合素质。     

关于深化我院后勤改革几个问题的探讨

改革是一个不断深化的过程。在改革的过程中需要不断总结经验,发现问题,调整布局,使之符合实际情况而进一步深化改革。现结合实际,对深化我院后勤改革的几个问题进行探讨。 1.总务后勤改革的总体设想设想第一步,即对总务处实行机构调整,定编定员,并对膳食科、车队的原有承包合同进行调整、完善。计划用一年时间进行基     

课程改革、课程评价与考试改革

新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。如何认识课程改革、课程评价与考试改革的关系．是当前进行新一轮课程改革的关键之一。