电路图化简有妙招

复杂电路图的化简问题一直是中学物理的难点,传统的方法难学难用,这里我们介绍一种简单实用的化简方法,供广大师生参考．     

根式化简有巧法

根式化简部分，题型多样，技巧性强，若能依据题目特点．灵活多变的采用不同方法，可使问题简捷明快地得到解决．下面介绍几种根式化简的方法．     

有附加条件二次根式的化简

二次根式的化简常见于各类试题，由于形式多样，加上条件的限制，同学们往往会觉得束手无策．容易出现错误．本列举几种常见的有附加条件的二次根式化简问题，希望能对同学们有所帮助．     

电路连线有妙招

1．由实物图画电路图 例1如图1所示是实物电路,请画出这个电路的电路图． 分析依照实物图画电路图,可用“电流路径法”——顺着电流方向将电流经过的元件改画成对应的符号．应注意：电路图中的各种元件的顺序与实物图中保持一致;一般是从电源正极开始画,到负极终止（也可以逆着电流方向画）;适当安排电路图中各元件的位置,使图形易懂、美观．     

简谈“减元件法”——介绍一种化简复杂电路的方法

识别复杂电路，画出其等效电路图有很多种方法，“减元件法”就是其中的一种．“减元件法”就是在较多元件组成的复杂电路中，减(拿)掉一个或多个接法特殊的元件，由于减掉了接法特殊的元件，电路也就容易识别了，最后再把减掉的元件接上去，这样做并未改变电路的结构和性质，下面通过几个例子来说明“减元件     

浅析力学类电路图

本文通过与电路图比较分析了力学类电路图的特点,给出了其画法,并通过求解多振子振动问题说明力学类电路图在处理复杂振动问题上的优点。     

分式化简求值

分式化简求值是全国各地中考的重要考点之一．本文从命题的4个方面举例予以说明．     

浅谈绝对值的化简

进入初中阶段,绝对值问题是学生们感觉较难的问题.无论是从绝对值的几何定义,还是绝对值的代数定义,都揭示了绝对值的一个重要性质——非负性,也就是说任何一个有理数的绝对值都是非负数,即:无论a取任意有理数都有a≥0.下面对关于绝对值的化简题作一探讨.一、已知未知数的取值或取值范围进行化简例1当x>2时化简2x-3 x(根据绝对值的意义直接化简).解:原式=2x-3 x=3x-3.例2当x<-5时化简2x-5 6x.解:原式=-(2x-5) (-6x)=-2x 5-6x=-8x 5.二、没有告诉未知数的取值或取值范围进行化简例3化简x-5 2x(必须进行讨论).我们把使绝对值符号内的代数式为0…     

二次曲线中的化简技巧

二次曲线方程的化简是二次曲线理论的重要内容,是解析几何知识内容教学的一个难点.二次曲线是中学平面解析几何的重点内容之一,是高考的一个热点,也是教师的教和学生的学的一大难点.本文就以一题多解的形式去探索化简技巧,力争寻求一般性解题规律,为高中学生学习和教师教学提供参考.     

教育不能化简

在数学中,为了把复杂的式子简单化,可以运用一定的方法把它简化,以便于计算。然而,一个领域可以大有作为的方法,并不见得在其它领域也能大显身手。有时,不用还好,用了则更糟。如果把数学中的化简的方法全盘照搬于教育教学,恐怕就值得深思了。我们说,教育是育人的事业,是把育人作为最终目的的奠基工程。而且,教育所育之人,应该是整体的人,完整的人。英国著名历史学家汤因比博士认为:“教育应该是一种探索,使人理解人生的意义和目的,找到正确的生活方式。”“这种精神上正确的生活方式基本上是所有人共有的东西。”师道二三年第十一期汤因比博…     

怎样化简比

化简化是利用比的基本性质把一个比化成最简单的整数比,它是学习有关比和比例知识的基础。那么怎样化简比呢？     

初三电路图

我的初三生活可以用物理上的电路图来形容。“ ”是电路图中的电源,它代表着我的理想和愿望,它是我勇敢和力量的源泉。     

电路图概率问题的求法

<正> 在求概率问题时,有一类题目是由电子元件“串联”或“并联”组成的.具体图形由条件给出,再给出一些条件,要求其有关概率.事实上,我们可以把“串联”看成“且”,相应电路工作的概率用p=P(A·B)表示(如图1);把“并联”看成“或”,用P=P(A+B)表     

二次曲面的化简与分类方法

对于给定的二次曲面方程,通过特征方程可求出它所对应的主方向.由于二次曲面的每个特征根至少对应一个主方向,也就是说二次曲面至少有一个主径面,而二次曲面的主径面又是二次曲面的对称面,因而选取主径面作为新坐标面,或者选取主方向为坐标轴方向,就成为二次曲面方程的化简方法.应用上述方法,本文通过对二次曲面方程进行化简,化简成五类方程和17种标准形式.     

化简生活

只差最后一道题了,还有半个小时才交卷,时间绰绰有余。我暗自庆幸,埋头继续攻下最后一个“堡垒”。啊!好难!我绞尽脑汁,也算不出来。怎么办？怎么办？我的脑海里出现了无数个问号。对了,好像课本上有过类似的题目,再想想……我又看了一下表,竟然只剩下10分钟了,怎么时间老人也来欺负我,难道是惩罚我刚才的得意忘形吗？上帝爷爷,安拉叔叔,耶稣哥哥,你们一定要保护小女子呀!     

电路识别有妙招

识别电路中的用电器是串联还是并联,这是学习电路连接和电路计算的基础。同学们在识别电路的连接方式时,要抓住串联电路和并联电路的基本特征,不能只从电路的形式上加以判断。下面给同学们介绍几种识别电路的方法,供同学们学习参考。     

逻辑函数的另一种化简方法--Q-M化简法

本针对当前多数数字电子电路教材中化简逻辑函数采用的代数化简法和卡诺图化简法，介绍一种适用于计算机分析和处理的逻辑函数的另一种化简方法，即Q—M化简法，也称为系统列表化简法。