《共产党宣言》:马克思主义大众化的思想元典

《共产党宣言》是马克思主义理论最重要的经典著作之一.自发表以来,《宣言》历经国际工人运动的高潮与低潮,影响日益扩大,成为全球公认的“使用最广的社会政治文献”.《宣言》无论就其传播的范围,还是对国际国 际工人运动及其无产阶级领袖的影响而言,都称得上马克思主义大众化最经典的著作.其所具有的思想的深刻性、语言的感染力以及理论的鉴别力,是马克思主义大众化不可或缺的思想元素.     

从《共产党宣言》看马克思主义大众化的要旨

《共产党宣言》是马克思主义大众化的典范。今天,我们要推进马克思主义大众化,就要像《共产党宣言》那样,具有明确的目的性和针对性,掌握群众;要有鲜明的现实性和时代性,使马克思主义不断丰富和发展;要有强烈的阶级性和群众性,深入群众,走近群众;要有深厚的人文性和主体性,关心群众的疾苦,为人民群众鼓与呼。真正的马克思主义者要始终站在人民群众的立场上,不断回答时代提出的新课题,使人民群众理解、认同、掌握马克思主义,并转化为人民群众的自觉行动。     

当代中国马克思主义大众化传播方式新探——基于《共产党宣言》早期传播特点的历史启示

推动当代中国马克思主义的大众化,既需要我们借鉴当代西方意识形态的传播方式与手段,也需要从马克思主义传播的历史中去学习,尤其是从《共产党宣言》这部经典著作传播的历程中去探索与借鉴。从《宣言》早期在各个国家传播历程的视角出发,总结《宣言》广泛、有效、持久传播的主要特点,进而探讨《宣言》的传播方式,这在新世纪推动当代马克思主义大众化具有重要的理论意义与现实价值。     

从《共产党宣言》看马克思主义

《共产党宣言》（以下简称《宣言》）集中宣示了马克思恩格斯的思想与主张，是马克思最重要的著作之一。正因为如此，“马克思主义与《共产党宣言》”成为高中历史课程的一个重要主题。在今天来看，这也是一个比较难以把握的问题。下面我想就这个问题谈谈自己的看法，供各位同仁批评参考。     

从《共产党宣言》入手论马克思主义的文本研究

在当下的马克思主义学习和研究中,作为其他类别研究基础的文献学与文本学研究并未得到应有重视,脱离了文本难以真正学习和深入研究马克思主义。通过文本研究的方法,比较容易发现《共产党宣言》中的"公妻制"实际上是借引了"资产阶级"的话语,而非共产党人的话语;《共产党宣言》中也并未涉及共产党在一国之中是实行"一党专政"还是"多党竞争制"的问题。     

《共产党宣言》与马克思主义时代化

《共产党宣言》作为马克思主义诞生的重要标志,蕴含着丰富的马克思主义时代化的思想,由此启发我们在推进马克思主义时代化的进程中要做到：坚持马克思主义的基本原理,顺应历史前进的方向是马克思主义时代化的理论前提;坚持与时俱进的理论品质,敢于自我革新和自我发展,是马克思主义时代化的内在要求;坚持始终如一的无产阶级立场,致力于无产阶级和全人类的解放,是马克思主义时代化的根本动力;坚持人民群众的主体地位,牢牢把握人民性、主体性的历史主题不动摇,是马克思主义时代化的现实根基;坚持无产阶级政党的领导,加强党的自身建设,是马克思主义时代化的政治保证。     

《共产党宣言》与马克思主义妇女观

《共产党宣言》是马克思主义妇女理论的奠基之作,实现了妇女理论由空想向科学的转变。《共产党宣言》是马克思主义妇女理论成熟的标志,科学地揭示了劳动妇女受压迫剥削的根源是资本主义制度下的剩余价值。指明了妇女解放的道路。     

《共产党宣言》当代解读

今天解读《共产党宣言》,一定要“与中国国情相结合“、“与时代发展同进步“、“与人民群众共命运“,只有做到这三个“与“才能焕发出三个“力“,即强大的生命力、创造力和感召力。今天解读《共产党宣言》,还应认真回顾一百六十年来世界共产主义运动所走过的道路、所积累的经验教训。     

论《共产党宣言》中的马克思主义人权观

《共产党宣言》作为人类思想史上第一部科学社会主义的纲领性文献，早就对人权问题作了历史唯物主义考察，并对资本主义制度下人权发展的两重性进行了辩证分析，进而说明只有到社会主义时代才能达到人权充分实现的理想境界。     

《共产党宣言》在中国传播史研究中的几个问题

在《共产党宣言》发表160周年之际,在关注《宣言》当代价值的同时,《宣言》传播史的研究仍有进一步深化的余地。首先,对《宣言》文本的翻译和解读至今存在一些并非无关宏旨的歧义。其次,对非马克思主义者传播《宣言》的贡献,应该给予更加充分的肯定和高度的评价。再次,对《宣言》译本出版之外的其它的传播方式、传播途径与传播范围的研究也应给予足够的重视。最后,《宣言》早期传播中的一些史实仍需要进一步梳理。     

从《共产党宣言》的一条重要原理看马克思主义中国化

从《共产党宣言》所阐述的基本原理来看,马克思主义中国化指的是马克思主义“一般原理”的中国化;马克思主义的中国化,必须明确理论对象具体的“经济条件、政治条件”和文化条件问题。搞清楚了这些问题,才能正确实现《宣言》所说的马克思主义的“一般原理”应用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”思想。     

“四个伟大”对《共产党宣言》科学原理和科学精神的时代承继

《共产党宣言》作为标志马克思主义诞生的重要文献,为新时代统揽"四个伟大"提供了重要启示。思想层面,《共产党宣言》的共产主义远大理想与伟大梦想、矛盾思想与伟大斗争、政党建设思想与伟大工程、"两个必然"思想与伟大事业具有内在的逻辑关联。价值层面,《共产党宣言》为"四个伟大"提供了以人民为中心的价值指向,而这一价值指向,已经不仅仅是为了中国人民,更有着深厚的世界情怀。实践层面,马克思和恩格斯在写作《共产党宣言》过程中显现出来的问题意识、创新精神和辩证思维为统揽"四个伟大"规划了如何去做的实践进路。     

论《共产党宣言》中的民族剥削思想

胡锦涛同志曾经指出:"《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合,与时代发展同进步,与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。"因此,在对《共产党宣言》中的民族剥削思想探究的过程中也要遵循此原则。文章针对《共产党宣言》中所提出的"人对人的剥削一消灭,民族对民族的剥削就会随之消灭。民族内部的阶级对立一消失,民族之间的敌对关系就会随之消失"这一思想,从背景、内容及评价三方面进行简要论述。     

新时代坚持以人民为中心推进马克思主义大众化的思考

以人民为中心推进马克思主义大众化是中国共产党人的基本遵循,也是中国共产党领导人民取得中国革命、建设和改革事业巨大成就的重要法宝。以人民为中心推进马克思主义大众化就是要凸显人民群众在大众化中的实践主体、接受主体、创新主体、评价和检验主体地位。新时代坚持以人民为中心推进马克思主义大众化必须在科学分析人民群众主体结构的基础上创新工作方式方法、在科学把握"人民美好生活需要"新变化的基础上创新工作方式方法。     

理论指南与实践理念的高度统一--论《共产党宣言》对理论教育的当代昭示

理论教育是一项集思想性、科学性和系统性为一体的系统工程.作为马克思主义的光辉著作,<共产党宣言>为理论教育科学理念的树立和实际工作的开展提供了极为丰富的理论指南.当今时代条件下,在认真剖析、反思和汲取理论教育历史教训的前提下,真正做到教育实践与这些理论指南的契合,必将使理论教育日趋科学化、合理化和规范化.     

陈独秀与《共产党宣言》

《共产党宣言》中文全译本是在陈独秀的关心、支持下翻译、出版的。陈望道着手翻译《共产党宣言》时,陈独秀从北大图书馆借来英文版《共产党宣言》,供其翻译时参照;当译稿脱手后,他又亲自审阅把关。为及时印行《共产党宣言》,陈独秀积极筹措出版经费。陈独秀不仅是《共产党宣言》的重要传播者,而且把《共产党宣言》作为筹建中国共产党的指导思想。