理清教科研工作思路做好素质教育大文章

近年来,滨州地区教学研究室不断开拓进取,开展了一系列卓有成效的工作,先后被省教委表彰为山东省复式教学先进单位、农村小学教学工作先进单位、初中教学工作先进单位和山东省先进教研室。总结我们的工作,是紧紧围绕“三个三”开展的。“三个三”即,强化三个意识,健...     

小学阅读教学的“一、三、三、三”模式

小学阅读教学的“一、三、三、三”模式山东省烟台市福山区教研室朱学思，邢熙平阅读教学是小学语文教学的基本环节，它对完成小学语文教学任务占据着重要的位置。因此，研究、探索阅读教学模式是十分必要的。我们从九年义务教育，提高全民素质出发，运用先进的教学理论，...     

创全国名校 铸优质品牌——山东省齐河县职业中专

山东省齐河县职业中专是“国家级重点职业学校”、“中央财政支持的数控技术专业示范性实训基地”、“山东省职业教育先进单位”、“山东省职业教育教学示范学校”、“山东省中职毕业生就业安置工作先进单位”。     

卷首篇·背景资料

进入叨年代以来,龙口市教研室以全面推进素质教育为主线,广泛开展教研科研活动,走出了一条“靠常规教研保质量,凭教育科研上水平”的新路子,形成了独特的工作风格。先后被授予“山东省教育科研工作先进单位”、“山东省先进教研室”等称号。教研室主任柳思俭同志勇于拼搏,敢于开拓。1991年以来,先后发表论文10余篇,主编、合编教学资料5种、历本。他主持的省级重点课题《“模式、常规”实验与研究》取得了丰硕成果,主编的《实用小学学科课堂教学模式》／实用中学学科课堂教学模式》两本书,已由山东教育出版社出版发行。他本人先后…     

搞好职工教育 促进企业发展

德州一棉有限公司(原德州棉纺织厂)先后荣获包括山东省职工教育先进单位、山东省尊师重教先进单位、山东省科教兴鲁先进单位、全国思想政治工作先进企业、全国“五一”劳动奖状、全国纺织系统双文明建设优秀企业等在内的省和国家级荣誉称号30多项,被授予山东省管理示范企业。在不久前由省纺织厅组织开展的职工教育鉴定评估活动中,我公司被评为优级单位。我们在职教方面的经验和体会是:     

藁城市召开教学工作会议

2000年3月30日藁城市教育局召开了全市教学工作会议,会上教研室总结了全市1999年的教学教科研工作,安排布署了2000年的教学和教科研工作;表彰了16个教育科研与教学工作先进单位,五个先进单位的代表介绍了经验;局长焦振芳同志作了大会总结报告。大会要求全市中小学要认真做好中小学生“减负”工作,处理好四个方面的关系:一是要正确处理减负与加强教学管理,提高教学质量和效率的关系,“减负”不是减质量、减效率,要把提高课堂教学质量和效率作为衡量减负工作的     

妙法抓教研 教研促质量——运城市教育局教研室工作“十法”

妙法抓教研教研促质量———运城市教育局教研室工作“十法”■张锋马敬民张守业运城市是抓教育的先进市，而运城市教育局教研室又是省、地教研工作的一面旗帜。近年来，曾多次获奖和被评为先进单位。１９９２年，教研室获全市文教系统创一流活动先进单位以及“山西省先进...     

推行“三个三” 扎实比教学

去年秋季开始,湖北省教育厅在全省开展“课内比教学”工作,保康县实验小学按照省、市、县有关具体要求,结合本校实际,采取“三个三”的工作策略,有条不紊地开展“课内比教学”工作。目前,全校已经形成一种“想教学、比教学、干教学、研教学”的浓厚氛围。     

以教育科研为先导,推进教育发展与改革——山东省教育科研工作会议综述

建国以来山东省首届教育科研工作会议于1995年12月8日至9日在济南召开,各市地、各大企业、各高等师范院校分管教育科研工作的负责同志、教科所所长、教研室主任,教育科研先进单位、先进工作者和优秀成果获奖代表以及部分教育科研专家等110位代表参加了会议。省教委有关处室负责同志也出席了会议。这次会议的中心议题:一是总结、交流“八五”教育科研工作成绩和经验;二是讨论、审议《山东省教育委员会关于进一步加强和改进教育科研工作的意见》和《山东省“九五”教育科学规划课题指南》;三是表彰奖励全省教育科研先进单位、先     

抢抓机遇求发展——记高唐县教委主任、优秀共产党员李桂英

１９９８年８月，任聊城市高唐县教委党组书记、副主任的李桂英接任了县教委主任一职。从此，她以女性柔韧的双肩，承担起了发展高唐教育的重任。上任三年多来，她带领高唐广大教育工作者实现了高唐教育的跨越式发展。高唐教委先后荣获全国高考优秀考区。山东省职业教育先进单位、少先队工作红旗单位、青少年科普工作先进集体、学前教育先进单位、招飞工作先进集体，聊城市“两基”工作先进单位、教育工作先进单位、中小学危房改造工作先进单位、精神文明建设先进单位等荣誉称号。１９９８年以来，在全县开展的行风万人评、人大代表评议“一…     

青岛电子学校 规范制度,加强民主 科学管理,促进发展

青岛电子学校分南北两个校区,师生员工近3000人。学校从内抓管理,外树形象,突出特色,提高质量做起,紧紧抓住管理的民主化、制度化、精细化、人本化等几个核心要素全面提升管理水平,推动办学综合水平提高。近三年学校连续被评为青岛市精神文明单位、青岛市军警民共建先进单位、青岛市军训先进单位;从2004年起,先后获得山东省教育教学示范学校、山东省师资队伍建设先进单位、山东省职业技术教育师资培训工作先进单位、青岛市教育教学先进学校、青岛市职业教育先进集体、青岛市教育品牌名校、青岛市中小学德育工作先进集体等荣誉称号。     

全国快速作文研究中心第三届学术年会在山东省荣成市召开

全国快速作文研究中心第三届学术年会和全国第三届快速作文教学研讨会于1998年5月18日至20日在山东省荣成市召开。来自甘肃、河北、湖南、贵州和海南等16个省市的专家学者和实验教师代表共500多人出席了这次大会。与会代表提交大会的教学论文共365篇,经专家组认真评选,共评出优秀获奖论文133篇,优秀实验教师172人,先进实验单位35个,25个成绩突出的实验单位被授予“全国快速作文研究中心实验基地”匾牌。     

加强教研室建设 全面提高我区教研水平

2002年以来，自治区教育厅每年组织6个专家组，分别对南宁市教科所等89个教科所(教研室)进行了检查评估，共评出南宁市教科所等82个单位为“全区教科所(教研室)建设评估先进单位”，上思县等7个单位为“全区教科所(教研室)建设评估合格单位”。这是建国以来我区第一次对教科所(教研室)建设的检查评估，这次评估对各级教科所(教研室)的建设工作起到了极大的促进作用，同时也发现一些问题与不足。     

一所充满幸福感的学校——山东省潍坊市潍城区健康街小学记事

山东省潍坊市潍城区健康街小学有着40多年的办学历史,是一所市级规范化学校。学校秉承“为了师生的幸福”的办学理念,以争创家长和社会满意的学校为目标,积极进取,屡创佳绩。学校先后被授予全国首届百家特色学校、山东省教育厅重大课题创新教育实验与研究先进单位、山东省科普示范学校、山东省少先队工作先进集体、山东省国防教育基地先进单位、山东省学校体育卫生国防教育工作先进集体、国家级劳动技术(劳动)教育先进学校、中央电教馆“十五”教育技术研究重点课题、现代信息技术与学科教学整合的研究实验学校、全国中小学创造教育先进集体,国家级艺术教育先进单位等荣誉称号。     

藁域市召开教学工作会议

２０００年３月３０日藁城市教育局召开了全市教学工作会议,会上教研室总结了全市１９９９年的教学教科研工作,安排布署了２０００年的教学和教科研工作;表彰了１６个教育科研与教学工作先进单位,五个先进单位的代表介绍了经验;局长焦振芳同志作了大会总结报告。大会要求全市中小学要认真做好中小学生“减负”工作,处理好四个方面的关系：一是要正确处理减负与加强教学管理,提高教学质量和效率的关系,“减负”不是减质量、减效率,要把提高课堂教学质量和效率作为衡量减负工作的标准;二是正确处理减负与考试的关系,减负并不意味着…     

全面提高我区教育科研水平 加强教研室建设

2002年以来,自治区教育厅每年组织6个专家组,分别对南宁市教科所等89个教科所(教研室)进行了检查评估,共评出南宁市教科所等82个单位为“全区教科所(教研室)建设评估先进单位”,上思县等7个单位为“全区教科所(教研室)建设评估合格单位”。这是建国以来我区第一次对教科所(教研室)建设的检查评估,这次评估对各级教科所(教研室)的建设工作起到了极大的促进作用,同时也发现一些问题与不足。一、成绩与经验(一)在思想建设上,各地对教科所(教研室)的工作重视,认识到位几年来,各地教育行政部门把教科所(教研室)的建设当作一项重要工作抓紧抓好。1…     

以教学为中心 以培训为重点

胜利油田职工大学近年来不断深化内部改革,调整培训结构,形成了高级人才培训、干部岗位培训、继续教育等多层次、多形式的成人教育培训体系,为油田培训了急需的各类合格人才,多次荣获石油天然气总公司“石油教育先进单位”、山东电大“教学工作先进单位”、山东省“成人教育先进单位”等荣誉称号。一、加强师资队伍建设,不断提高     

教师百花园

武际金山东省潍坊市高新区教研室科学教研员,曾获全国小学科学教学教研先进工作者、山东省教学能手、潍坊市科技航模活动先进工作者等荣誉称号。青岛版《科学》教材主要编者,多次参与国家、省级教材编写工作,     

竭智尽能 踵之以行——解读六中文化

学校荣誉山东省教学工作先进单位、山东省初中教学示范学校、山东省校本教研活动先进单位、山东省艺术教育示范学校、山东省教育工会先进集体、全国信息技术创新与实践活动先进单位、中国基础教育网络示范学校。     

“四步骤多课型语文单元教学”模式

“四步骤多课型语文单元教学”模式山东省教研室吴心田“四步骤多课型语文单元教学”是近几年来山东省大面积实验总结的单元教学基本模式。它是以语文教材的编排单元为教学单位的一种比较科学的教学结构形式。它是在单元的教学中，分作起领─—教读─—自读─—总结四个步...