初中地理几个教学难点的分析与突破

教学难点是指学生不易理解和掌握的知识,也是教师教学过程中要解决的重点,因此要让学生理解和掌握知识,教师必须分析"难点"难在哪里,用什么方法去突破才能化难为易,从而提高教学质量。     

如何突破小学数学教学中的重难点

小学数学中的重点和难点直接影响学生对知识的理解和掌握。落实教学重点是使学生掌握知识的前提,突破难点是教学成功的关键。而教师在教学过程中突破重难点的方法往往是激发学生活跃思维和兴趣的催化剂。如何在数学教学中突破重点和难点,这需要每一位数学教师在教学实践中不断地摸索和总结。     

中学物理教学中的难点及其突破

教学中的所谓难点,即是相对学生而言不容易理解和掌握的知识;所谓难点的突破,即是教师根据学生的基础采用与之相适应的方法从而使那些难于理解和掌握的知识转变为易于理解和掌握的知识。是否做到这点,是衡量一个教师教学水平高低的重要标准;也是教师教学有无艺术性的重要标志。可这样认为:教师对学生的作用就体现在帮助学生突破难点上。因为学生需要学习的知识并非全是难点,有很大     

突破教学难点六法

教学难点犹如学生学习道路上的“拦路虎”,是认知过程中的“大敌”。它直接影响学生对新知的理解和掌握。教学中选择恰当的教学方法突破教学难点,是优化课堂教学,大面积提高教学质量的需要,也是广大青年教师必须掌握的教学基本功之一。突破教学难点的方法很多,或化抽象为具体,或化复杂为简单,或变生疏为熟悉,其目的都是为了化难为易,突破难点。下面就如何突破教学难点谈几点看法: 一、复习旧知突破难点数学知识的科学性和系统性决定学生学习的循序     

如何多角度解决教学难点——例谈《鸟类》的教学体会

教学的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。突破教学中的难点要讲策略、讲方法、讲效率。作者以《鸟类》为例,谈谈在教学实践中如何多角度解决教学难点。     

循序渐进 深入浅出——例谈教学难点问题的突破

我们通常意义上所说的教学难点,是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧,也就是说新的内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差。而这部分内容不仅学生很难听懂学会,而且也会为学生理解以后的新知识和掌握新技能造成困难和障碍。所以教师总要竭力想出各种有效的办法,搭建适当的阶梯突破教学难点。突破难点有很多原则和方法,我认为对中学教学来讲,非常重要的一点就是循序渐进、深入浅     

突破教学难点六法

教学难点犹如学生学习道路上的“拦路虎”,认知过程中的“鸿沟”,它直接影响学生对新知的理解和掌握。教学中选择恰当的教学方法突破教学难点,是优化课堂教学,大面积提高教学质量的重要方面,也是广大青年教师必须掌握的教学基本功之一。突破教学难点,其方法诸多,手段各异。或化抽象为具体,或化复杂为简单,或变生疏为熟悉等,其目的都是为了化难为易,突破难点。下面就如何突破教学难点谈几点看法:     

怎样突破教学难点

教学的难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点。也有些内容既是重点又是难点。例如摩尔的概念等。难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同学生中。就不一定都是难点。在一般情况下，使大多数学生感到困难的内容，教师要着力想出各种有效办法加以突破，否则不但这部分内容学生听不懂学不会，还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。     

教学最优化艺术系列讲座(续三)

教学难点的突破艺术8法 教学难点,教学中不容易理解的地方,是课堂教学的“拦路虎”,如解决不好会直接影响学生对新知的理解和掌握。教学中选择恰当的教学方法突破教学难点,是优化课堂教学、大面积提高教学质量的重要方面,也是广大教师必须掌握的教学基本功之一。 突破教学难点,其方法很多,或化抽象为具体,或化复杂为简单,或变生疏为熟悉等,其目的都是为     

突破教学难点的几种方法

教学难点是学生学习过程中的“拦路虎”,直接影响学生对新知的理解和掌握。教学中合理选择教学方法突破教学难点,是优化课堂教学,大面积提高教学质量的需要,也是教师必须具备的基本功之一。突破教学难点的方法很多,有从具体到抽象化复杂为简单,变生疏为熟悉等,总之都是化难为易,突破教学难点。下面就如何突破教学难点谈几点看法。     

突破课堂教学难点的尝试

教师要想上好课,达到教学目的,完成教学任务,就必须突破课堂教学中的难点,使学生真正理解、掌握所学的知识。攻克难点,需要师生共同努力,相互配合。恰当地选用攻破难点的方法至关重要。对于不同的难点应选不同的方法去攻破。对抽象的问题,要设法通过实物直观或语言直观使问题具体化、形象化,以使具     

中小学课堂教学突破教学难点的基本方法论析

教学难点主要指教材或课堂教学中让学生觉得抽象、深奥、复杂并难于理解、领会、掌握的部分,分为知识难点、思维难点、能力难点和体验难点等。突破教学难点是直接决定学生学习质量的关键要素,是培养学生学习思维的重要途径,是学生个人建立学习兴趣、学习经验和学习信心的基础,是教师专业发展的重要路径。中小学课堂教学突破教学难点的基本方法主要有:熟能生巧,勤为训练,以勤克难;潜伏铺垫,提前预判,规避误区;温故知新,善用迁移,助力学习;化难为易,解构难点,逐个突破;以趣为师,引导学生自主探究;运筹帷幄,精心设计,系统突破;集思广益,合作学习,共克难点;择善而从,善于借鉴他人经验。     

"植物的个体发育"教学体会

有关“植物的个体发育”知识是高中生物学中的难点之一。突破难点，是提高教学质量的重要环节。因此，教学中怎样突破难点，并将复杂的知识内容具体化、系统化、化难为易，就成为提高教学质量的关键。下面谈谈本人在教学实践中的几点体会。     

运用比较法，提高小学数学教学的时效性

比较是一切理解和思维的基础，小学数学中有许多内容既有联系又有区别。在教学中适时地、恰当地运用比较法，有助于突出教学重点，突破教学难点，防止知识的混淆，提高辨别能力。在让学生真正理解和掌握数学的知识与技能，思想与方法的同时，还可让学生学得轻松、愉快，扎实，从而有效地提高教学的时效性。     

突破小学数学教学难点的途径

突破小学数学教学难点的途径□游秀钦数学教材上的难点直接影响学生对新知识的理解和掌握。教师在教学中应选用恰当的教学方法，突破难点，优化课堂教学，这是全面提高教学质量的关键。复习旧知识，突破难点。数学知识有很强的科学性和系统性，新旧知识之间联系紧密。因此...     

物理教学中难点教法之研究

在教学中存在重点、难点知识,有一些重点知识往往也是教学中的难点。对教师而言,如何化难为易,使学生更好地掌握知识,掌握教学内容,是搞好教学、提高教学效果的重要因素之一。下面,我就从几个方面谈谈对教学难点的处理方法。     

浅谈生物教学中难点的突破

正生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学,具有内容丰富、科学性强等学科特点,所以教材中难免有一些学生较难理解的知识,这就要求我们的教师在生物教学中力求突出重点,突破难点。笔者结合自己的教学经验总结了如下几种突破难点的方法,在教学实践中取得了较好的效果。一、巧用课件,化静为动虽然生物教科书图文并茂,色彩斑斓,但这些图都是静止不动的"死图",让学生通过这些图去理解一些原本是动态的生命活动是一个较大的难点。例如,在教学"尿的形     

计算机辅助教学在中小学美术教育中的应用

在中小学美术教学中,正确使用计算机辅助教学,不仅能更好地突出教学重点,突破教学难点.特别是在突破传统教学的诸多难点上,计算机可以发挥无可比拟的优越性.中小学美术教学中的难点,是在教材的教授过程中,学生对知识难以理解之点,技法难以掌握之处.以下举例介绍计算机辅助教学解决中小学美术教学难点的一些应用.     

浅谈比喻法在高中化学难点教学中的应用

化学难点犹如＂事故易发地带＂,若注意了畅通无阻,不注意则＂事故频发＂。比喻法有助于学生理解掌握抽象的知识,高中化学教材中有很多知识点在教学的时候可以通过恰当的比喻,利用贴近学生生活和熟悉的事物,达到深入浅出、强化理解的效果。本文结合自身教学体会,就高中化学教学的一些难点浅谈自己的突破技巧,以供参考。     

应用多媒体技术处理数学教学中的常规问题

在数学课堂教学中,充分应用多媒体技术辅助教学,能使抽象的概念形象化,枯燥的知识生动化,深奥的知识简单化,能激发学生的学习热情和主动参与的意识,从而有效的理解、掌握教学重点,突破教学难点,完成预期的教学任务,并大力提高数学课堂效益。因此,在教学实践中,应用多媒体技术可以处理和解决数学教学中的一些常规问题,以下是本人所做的一些尝试。