论邓小平在"新区政策"制定上的贡献

论述了邓小平在解放战争战略反攻阶段的光辉事迹.在邓小平率大军强渡黄河天险,千里跃进人别山,转战中原,战必胜,攻必克.所向披靡,进行战略反攻建立新解放区大背景下,重点介绍了他在戎马倥偬之间,勤于调查研究,善于总结经验,不断巩固和发展中原新解放区(简称新区).特别是在新解放区的政策制订上,给党中央和毛泽东提供了重要的参考,为解放战争的战略反攻立下了不朽的功勋.     

人民解放战争(下册第3、4章)

●阶段特征抗战胜利后,中日之间的民族矛盾基本解决,国内阶级矛盾迅速上升。中国的阶级关系及其力量对比发生了深刻变化。人民民主力量壮大,国民党反动集团企图独占胜利果实,在美帝国主义的支持下积极准备内战,消灭人民武装力量。然而,战后初期,内战并未立即爆发。在这种形势下,出现了一个由民族战争向国内战争过渡的阶段。争取和平民主,反对内战独裁,是这一阶段政治斗争的基本内容,而斗争的焦点则在于建立一个什么样的国家的问题。1946年6月,全面内战爆发。国民党军队凭借其军事优势和美国的援助,先后占领了一些解放区。解放区军民按照中共中央提出的政治方针和军事原则,先后粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻。国统区的爱国民主运动掀起高潮,形成反对美蒋反动派的第二条战线。经过一年的防御作战,人民解放军转入战略反攻。同时,各解放区开展了轰轰烈烈的土地改革运动。国统区爱国民主运动继续发展。民主党派在政治     

敌后战场在抗日战争中的历史地位

敌后战场是抗日战争的重要组成部分,在抗战的不同时期发挥着不同的作用。在抗战初期,形成了与正面战场相互配合的战略格局;在战略相持阶段成为抗日战争的主战场;在战略反攻阶段成为战略反攻的出发点和大后方,它以巨大的民族牺牲,为世界反法西斯战争的胜利做出了不可磨灭的贡献。     

论抗日战争的战略反攻阶段——兼与程乃胜同志商榷

近期来,史学界有人提出“中国的抗日战争不存在一个战略反攻阶段”的观点,持这种看法的同志认为:长期以来以毛泽东的《论持久战》为根据,认为抗日战争存在战略防御阶段、战略相持阶段和最后的战略反攻阶段,即“第三阶段”,是不妥当的。笔者认为,毛     

豫西解放区的教育

豫西解放区是一九四七年八月,人民解放军战略反攻后建立的根据地。豫西解放区党组织在领导人民进行政权建设、经济建设和军事斗争的同时,大力发展文化教育事业,为党培养了大批干部和人才,对提高人民群众的文化水平和思想觉悟,巩固建设解放区发挥了重要作用。     

招商证券:持久战的战略相持

1938年,毛主席在《论持久战》中驳斥了亡国论和速胜论,指出"抗日战争必须是持久战,最后胜利是中国的",并预见和论证了抗日战争的三个发展阶段:"第一个阶段,是敌之战略进攻、我之战略防御的时期。第二个阶段,是敌之战略保守、我之准备反攻时期。第三个阶段,是我之战略反攻、敌之战略退却的时期。"     

冀东军民反对国民党反动派斗争史略

本文以比较翔实的史料,展示了抗日战争胜利后,冀东广大军民在中国共产党的领导下,反对国民党反动派对冀东解放区的“蚕食”、全面进攻和“扫荡”,配合东北、华北解放军大反攻,支援辽沈、平津两大战役的斗争历程。讴歌了冀东广大军民为冀东全境乃至全国解放战争的胜利作出的巨大牺牲,建立的不朽功勋。     

冀东军民反对国民党反动派斗争史略

本文以比较翔实的史料，展示了抗日战争胜利后，冀东广大军民在中国共产党的领导下，反对国民党反动派对冀东解放区的“蚕食”、全面进攻和“扫荡”，配合东北、华北解放军大反攻，支援辽沈、平津两大战役的斗争历程。讴歌了冀东广大军民为冀东全境乃至全国解放战争的胜利作出的巨大牺牲，建立了不朽功勋。     

《解放战争的胜利发展》教学设计

一、课前准备 (一)教学内容分析 经过一年的战争,中共粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻,解放区进行了土地改革,获得了农民的支持.这就为战略反攻创造了条件.战略反攻的胜利,是人民解放战争的转折点.敌我双方力量发生了显著变化,为战略决战创造了条件.和国民党军队进行主力决战的时机成熟,发动了辽沈、淮海、平津三大战役.歼灭和改编国民党军队150余万人,国民党主力部队基本上被消灭,为解放全中国奠定了基础.     

开罗会议后第一个大捷──常德会战论略

开罗会议后第一个大捷──常德会战论略徐伟民常德会战是国民党正面战场一次重大战役，也是中华民族抗日战争进人到战略反攻阶段初期的一次重大战役。这次会战，无论其战争规模、激烈程度，还是投人的兵力和持续的时间，在中华民族抗日战争史上，都是屈指可数的、这次会战...     

论晋察冀解放区的师资培训

本文划分了晋察冀解放区师资培训工作的三个阶段,初步分析了当时晋察冀解放区教师的地位和待遇。高等学校师资素质好,地位高,比较稳定。晋察冀解放区师资队伍自身建设中的问题,主要发生在小学教师中。小学教师待遇的提高和基本落实是在人民解放军转入战略反攻以后。     

闻一多先生和新诗社

一、以诗会友一九四四年,随着解放区军民大反攻的不断扩大胜利,国民党军队在日本侵略者为挽救太平洋战场的困境,发动豫、湘、桂战役的进攻中全线崩溃,国民党统治区的广大人民反独裁、要民主的斗争又重新高涨起来。西南联大的学生民主运动迅速发展,学生进步社团如雨后春笋,相继建立,形成为     

对毛泽东关于抗日战争阶段划分的新探——纪念毛泽东诞辰100周年、《论持久战》发表55周年

<正> 1938年5月,中国的抗日战争全面爆发还不到一年,毛泽东就发表了理论巨著《论持久战》,深刻阐述了“抗日战争是持久战,最后胜利是中国的”基本趋势,并预见了抗日战争将要经历的三个阶段:(1)敌之战略进攻我之战略防御;(2)敌之战略保守我之准备反攻的战略相持;(3)我之战略反攻敌之战略退却。从那时到现在的50多年里,特别是在新中国建立后,毛泽东的这种三个阶段划     

《甲申三百年祭》在华中解放区的影响

1944年初,中国人民正处在新的历史转变关头.中国共产党领导的抗日战争,已从相持阶段进入到局部反攻阶段,解放区各战场由反“扫荡”为主的防御作战转为主动的、一定规模的进攻作战,进一步发展和壮大了抗日根据地.日军在太平洋战线连连失利,美国盟军的反攻增强,希特勒在苏联红军打击下,有摇摇欲倒之势.国民党反动统治则由于长期实行消极抗日、积极反共的反动政策,日益腐败堕落,军队丧失了战斗力,这时,我党面临着比过去更为重大的责任,就是要战胜各种困难,乘胜前进,尽快把日军赶出中国去,解放全中国.毛泽东主席英明地预见到我党我军将从根据地进入大城市,为了不再重犯“我党历史上曾经有过几次表现了大的骄傲的错误”,中共中央政治局在1942年到1943年这个时间内,曾经几次进行了关于党的历史的讨论,接着又在1943年到1944年这个时期内,领导全党高级干部进行了同样的讨论,并在党的六届七中全     

宿舍“反击战”

我们宿舍跟对面男生宿舍之间的“战争”,也像抗日战争一样经历了战略防御、战略相持到战略反攻三个阶段。     

试论邓小平在大别山解放区土地改革运动中的卓越创见

大别山解放区是中国人民解放战争转入战略反攻后最早开辟的新解放区,其土地改革运动在以邓小平为书记的中共中央中原局的领导下开展早、规模大,摸索形成的经验保证了大别山解放区土地改革运动的顺利开展,对于中原乃至全国各大新解放区的土地改革运动也提供了借鉴,具有重要的指导意义。     

浅析抗战时期的滇西反攻

1944年5月,中国远征军为了打通滇缅公路、策应中国驻印军在缅北的反攻.同时也为了收复滇西三万多平方公里的失地,在滇西人民和盟军的支援下,集中16万人的兵力,发动滇西大反攻,于1945年1月将日寇彻底赶出滇西,并胜利与中国驻印军会师缅北.滇西反攻是中国军队与滇西人民同仇敌忾、团结抗战的典范.滇西反攻以最先收复国土载入史册,加速了抗日战争的胜利进程.     

论中国共产党对抗日战争的领导

抗日战争是中国共产党在政治上、思想上都已经成熟后领导民主革命的特别重要时期。历史充分证明,抗日战争的胜利,人民革命力量的大发展,都与中国共产党的杰出领导有密不可分的关系。在抗战胜利50年后的今天,从战略策略上研究中国共产党如何实现对抗日战争的领导,不仅可以从较高的层次总结历史经验,也可以从另一个侧面验证抗日战争的领导权问题。     

略论敌后抗日根据地在抗战中的地位和作用

敌后抗日根据地在整个抗日战争中具有重要的战略地位,它是中国共产党实行全面抗战、持久抗战的战略基地,"是游击战争赖以执行自己战略任务,达到保存和发展自己,消灭和驱逐敌人之目的的战略基地"。它是毛泽东农村包围城市、武装夺取政权道路理论在抗日战争中的运用和发展。同时,敌后抗日根据地在抗战的防御阶段、相持阶段、反攻阶段也发挥了巨大的作用。     

如何組織學生的科學研究工作

一、学生科学研究工作的目的学生的科学研究工作是与高等教育的总任务分不开的。正确地组织起来的学生科学研究工作,是解决高等教育基本任务的主要方法之一。高等学校的主要任务,就是为国民经济各个部门和文化部门培养精通专业的,掌握科学的马克思主义世界觀基本原理的,矢忠於自己的祖国、人民和共产党的伟大事业的具有高度业务水平的专家。高等学校的教育使青年能在较短的时期内掌握现代水平的本门业务知识和社会科学知识,高等学校不仅应当用知识去武装青年,而且还应当培养青年善於随着科学的发展而前进,使他们在任何时候都不致落後於科学发展的水平。如果青年学生在高等学校毕业以後,不再经常不断地顽强地充实自己的知识,不再进行独立鑽研并努力提高自己的业务能力和政治思想水平,而只停留在高等学校毕业时的水平上,那末,他就会很快地落後於生活、落後於现代科