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河北省迁安市第二中学,现有学生4250人、教职工354人。学校建有高标准的教学楼、综合楼、达省标准实验室、语音室、多媒体教室、微机室及标准田径场和公寓化宿舍楼。办学成绩突出,被誉为“唐山市高考强校”、“唐山市二中系列龙头校”,连续十年被唐山市人民政府授予“高中工作先进校”。以德立校,创教育辉煌。树立“以成人为根本,成才为目标,培养高素质新人”的办学思想,坚持“抓小事,促养成;讲精神,塑形象;树榜样,求转变;重现实,贵长远”的24字基本思想方法和工作方法。全面唱响“优势扩大化教育”和“自我教育”主旋律,坚持评选“常规教育… 相似文献
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河北省石家庄市赵县第二中学是一所农村综合高中,座落于华北平原上,西与京广铁路毗邻,北与闻名退迩的赵州桥遥相呼应。始建于1956年,占地50余亩,现有教师130人,学生1760人。属于十轨制寄宿式学校。燕赵丰厚的文化底蕴和历史积淀孕育了大批的优秀人才。其中许多名人都出自这所学校。自1998年以来,我校全体师生在局领导的带领下,锐意改革,努力创新,教育教学质量连年大幅度上升,高考成绩本一本二本三上线率连续3年在全县位于同类学校之首。其中2002和2003两年的普通高中高考文理科状元、2004年对口高考旅游专业全市状元、烹饪专业全省状元都出自我校。 相似文献
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《中国教育技术装备》2008,(9):83
2008年3月23日,河北省迁安市数字化实验教学现场观摩会在迁安市第二中学举办,唐山市教育局电化教学仪器站刘金强老师应邀出席会议,迁安市教育局局长、主管副局长以及迁安市中小学校长和部分理化生骨干教师,共计120人参加了会议。 相似文献
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杨柳青 《中小学实验与装备》2007,17(4):F0002-F0002
洪湖市第二中学创办于1956年,是洪湖市人民政府和荆州市教育局命名的直属重点高中,在全市人民的关心支持下,在学校历届师生员工的共同努力下,目前已发展成为全市一流的高级中学。学校占地近200亩,校园布局合理,气势宏伟,环境幽雅;校内绿树成荫,碧草如毯,繁花似锦,是教育教学的理想处所。 相似文献
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《中小学教育与管理》2005,(10):I0001-I0001
巨鹿县第二中学创建于2000年d月位于巨鹿县城.东临求安街.南靠风清路.西沿光明街,占地160亩总建筑面积34万平方米现建有教学楼、实验楼、办公楼学生公寓楼.多媒体犬厅备课厅.标准篮球场等现代化教体设施。学校办学规模为12轨现有教师150人学生2200名。 相似文献
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武汉市第二十三中学近年来以其优异的办学成绩,引起了社会的关注,成为众多学生、家长追逐的目标。位于汉阳区的二十三中属武汉市的“比照重点”高中,招生对象是重点高中择优以后剩下的学生。随着重点高中招生规模扩大,学校的生源质量逐年下滑。然而就是这些“二三类苗”,他们却创造了一个“低 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(5)
江苏省丹阳市访仙中学创办于1950年,坐落在千年古镇访仙镇。学校占地面积100余亩,建筑面积28000平方米。学校文化积淀深厚,校园环境优美,是一所教育现代化水平较高的农村完中。2002年被评为“江苏省重点高中”, 相似文献
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在中国教育的大家庭中,命名为“育才”的学校不胜枚举。这或许是因为,“育才”之名,深合文化传统,内蕴教育本意。中国的古圣先贤向有乐育英才的传统,《诗经·小雅》有《菁菁者莪》篇,毛诗注曰:“《菁菁者莪》,乐育才也。君子能长育人才,则天下喜乐之矣。”思想家孟子以“得天下英才而教育之”为人生至乐。从清朝末期的西学东渐,到如今这个筑梦新世纪的伟大时代,110余年来,时代的变化翻天覆地,然而,作育英才始终是上海市育才中学不懈的追求。这所学校,始终站在风云际会的时代前沿,敢为天下先,成为中国基础教育成长发展的经典样本。 相似文献
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