孔子的中和思想与当今和谐社会的构建

孔子的中和思想,有助于我们协调群体,化解矛盾;有助于我们加强道德建设,重塑民族精神;有助于我们建树与自然和谐相处的科学发展观;有助于我们坚持和平共处、共谋发展的外交政策。因此,在我们今天努力构建社会主义和谐社会的进程中,很有必要继承、发扬孔子的中和思想。     

孔子的和谐思想对构建和谐社会的启迪

孔子的社会和谐思想以“仁”为基础,包括人际和谐和人与社会的和谐两个方面;人与自然和谐包括爱护生命、热爱自然、敬畏自然。孔子的和谐思想对当今和谐社会构建具有重要的启迪作用。     

孔子德育思想与构建和谐社会

在我国进入经济、政治、文化快速发展的新时期,社会中突现出一些不和谐的矛盾和裂隙。建立社会主义和谐社会,能够更好地促进我国各方面的协调发展,而对孔子德育思想中的“孝”、“忠恕”、“诚信”和“中庸”的一些合理有效因素加以吸纳,对促进社会主义和谐家庭、和谐的人际交往,以及和谐的社会集体关系的建设将具有积极的现实意义。     

孔子思想与社会主义和谐社会

孔子思想的核心是"仁"和"礼",其主要内容是"仁者爱人"和"克己复礼"。继承和发展孔子的这些思想,对构建社会主义和谐社会有重大的现实意义。     

中和对构建和谐社会的启示

和谐社会是人类的理想境界,是人类努力追求的目标。它包括三个方面的内容:人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与自身的和谐。构建和谐社会是党的十六届四中全会提出的重要任务,社会上大量不和谐现象的存在是人类构建和谐社会的现实前提。中和,亦称中庸、中道,是中国传统文化中的一个核心理念,是对事物发展规律的一种认识,蕴涵着非常深刻的辩证思想。如何实现和谐社会,作为传统理念的中和具有十分重要的价值。     

孔子人生哲学与构建和谐社会之考量

人生哲学是孔子思想的重要组成部分．我们对其进行合理的分析,不仅在于了解孔子人生哲学对中国历史发展所产生的深刻影响,而且积极因素经过批判地改造,对于中国现代文明建设与构建社会主义和谐社会,仍具有一定的价值．     

孔子中庸思想对构建和谐社会的意义

孔子学说对炎黄子孙的社会人生有着十分深广的影响。本文试图廓清人们对孔子中庸思想的错误认识,并对孔子中庸思想在当今构建和谐社会的意义加以论述。     

孔子“和”思想对创建和谐社会的意义

建设一个和谐社会曾经是孔子毕生的理想，孔子建立的儒学以“仁”为内在核心，以“礼”为外在形式，以“中庸”为思想方法，最终是以“和”为追求目标，建立一个和谐的大同社会。今天构建一个和谐社会是我党提高执政能力的现实追求，而孔子的“和”思想又是创建和谐社会的重要文化资源，对创建和谐社会具有重要的意义。     

孔子教育思想对当今素质教育的启示

孔子的教育思想博大精深,内容丰富,其中不少闪烁着素质教育的火花。本文从“有教无类”、“因材施教”、“举一反三”、师生关系和音乐教育几个方面总结孔子的教育思想,阐述其对我们正在大力提倡的素质教育的启示。     

对和谐社会中人际和谐的理解

构建和谐社会,就是要实现全社会人与人融洽相处,人与自然和谐共存。和谐社会的主体是人,和谐的人际关系是和谐社会的重要基础,没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐。本文分析了和谐社会的人际关系,全文分为两部分,第一部分分析了对和谐社会的认识,第二部分分析了人们对和谐社会的人际关系的错误理解。     

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之比较

准确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系,要从理论的高度对它们的价值精髓、发展目标、发展策略等进行系统的比较．在比较的过程中发现它们的共性和关联性。     

论和谐社会对全面建设小康社会的促进作用

“三个代表”重要思想对构建和谐社会具有指导作用，和谐社会对全面建设小康社会具有促进和推动作用。和谐社会理论应该帮助人们树立全面建小康一心跟党走的坚定信念，发挥推进社会主义现代化建设的生命线作用，使和谐社会成为中国社会全面发展进程中的无穷动力来源。     

和谐社会需要贫富和谐

改革开放以后,富人层的崛起已是个不争的事实.贫富差距已经成为构建社会主义和谐社会的最大制约因素.构建和谐社会的关键是如何对待和处理贫富差距问题.本文分析了目前整个社会的贫富差距及其产生的负面影响,并在此基础上提出了构建贫富和谐的建议.     

教育公平——构建和谐社会的基点

教育公平是社会公平的起点和核心环节,促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求.我们要正确理解教育公平和高等教育公平,通过政府、民众和合之力,理性分析我国教育公平中出现的问题,切实解决教育的不公平问题,构建和谐的社会主义教育.     

人的精神需要与和谐社会构建

人的精神需要广泛地存在于人们的物质生活、文化生活、社会生活之中。人的精神需要决定人的行为动机，构筑广泛的社会联系，是社会发展的动力机制。构建和谐社会，必须优化社会环境，不断满足和发展人的精神需要。     

论儒家思想在构建和谐社会中的价值

实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。当前提出“构建社会主义和谐社会”的重大任务和主要内容，在儒家思想中均有所见。“仁爱至诚”符合“和谐社会是一个诚信友爱的社会”的特征，“礼乐并重”符合“和谐社会是一个安定有序、民主法治的社会”的特征，“中和处事”符合“和谐社会是一个公平正义、充满活力的社会”的特征，“顺乎自然”符合“和谐社会是一个人与自然和谐共处的社会”的特征。儒家思想适用于构建和谐社会的伟大实践，可为今所用，为和谐社会所用。     

论职业教育在和谐社会建设中的作用

本文以为,职业教育在和谐社会建设中发挥着重大作用,包括将人口资源优势转化为人力资源优势,为和谐社会建设提供优质的人力资源上的保证;促进农村富余劳动力有序转移,营造和谐的社会氛围;促进社会公平、维护社会稳定和谐发展。     

试论传统和谐思想与现代和谐社会建设

和谐社会是一个古已有之、东西横贯的发展理念,中国人民从古至今都在不断追求的理想大同社会。本文借鉴中国传统和谐思想,探讨构建现代和谐社会的必要性及途径,具有一定的现实意义。     

论科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系

科学发展观与构建社会主义和谐社会是两个紧密相联的理论，前者是后者的灵魂和指导思想，后者是前者在社会建设领域的延伸、扩展和深化。正确认识两者的关系，有利于我们把思想统一到党中央的英明决策和基本要求上，自觉地用科学发展观去统领经济社会发展的全局（包括和谐社会建设）。