长沙市2011年初中化学实验考查述评

湖南省实施新课程改革后,长沙市九年级学生开始进行初中物理、化学、生物实验考查。经过5年的化学实验考查,我们感受到教师对实验教学越来越重视,学生更喜欢动手做实验了。讲实验、背实验的现象正在逐步减少,对加强实验教学有很好的促进作用。通过调查,笔者了解到长沙市每所中学的九年级学生都进了实验室,动手做了实验,有效地解决了轻视实验的难题。笔者现对长沙市2011年初中化学毕业会考实验操作考查测试题进行述评。一、长沙市2011年初中化学毕业会考实验操作     

中考实验考查折射出的若干问题及对策

为贯彻落实浙江省政府<关于加快基础教育改革与发展的决定>中提出的重视实验操作考查和在高中招生中进行实验操作考查并加分的要求,浙江省教育厅已发文件规定:在初中升学考试中增设实验操作考查,以不高于10分的成绩计入升学总分.台州市从2002年开始对参加中考的学生增加实验操作考查,作为升入重点中学的一个参考指标;2004年则将学生的实验操作考查成绩(满分10分)计入中考总分.2004年4月本人参加了台州市实验操作考查的监考工作,现对在实验监考中发现的一些问题谈谈自己的一些想法.     

中考实验考查折射出的若干问题及对策

自然科学是一门以实验为基础的学科.实验在自然科学教学中起着重要的作用,它不仅可以帮助学生获取自然科学知识,也是培养和发展学生的观察能力、思维能力、创新能力和实践能力的重要方法.为贯彻落实浙江省政府<关于加快基础教育改革与发展的决定>中提出的重视实验操作考查和在高中招生中进行实验操作考查并加分的要求,浙江省教育厅发文件规定:在初中升学考试中增设实验操作考查,以不高于10分的成绩计入升学总分.台州市从2002年开始对参加中考的学生增加实验操作考查,作为升入重点中学的一个参考指标;2004年则将学生的实验操作考查成绩(满分10分)计入中考总分.2004年4月本人参加了台州市实验操作考查的监考工作,现对在实验监考中发现的一些问题谈谈自己的一些想法.     

中考实验考查折射出的若干问题及对策

自然科学是一门以实验为基础的学科.实验在自然科学教学中起着重要的作用,它不仅可以帮助学生获取自然科学知识,也是培养和发展学生的观察能力、思维能力、创新能力和实践能力的重要方法.为贯彻落实浙江省政府《关于加快基础教育改革与发展的决定》中提出的重视实验操作考查和在高中招生中进行实验操作考查并加分的要求,浙江省教育厅发文件规定：在初中升学考试中增设实验操作考查,以不高于10分的成绩计入升学总分.台州市从2002年开始对参加中考的学生增加实验操作考查,作为升入重点中学的一个参考指标;2004年则将学生的实验操作考查成绩（满分10分）计入中考总分.2004年4月本人参加了台州市实验操作考查的监考工作,现对在实验监考中发现的一些问题谈谈自己的一些想法.     

中考实验考查折射出的若干问题及对策

为贯彻落实浙江省政府《关于加快基础教育改革与发展的决定》中提出的重视实验操作考查和在高中招生中进行实验操作考查并加分的要求，浙江省教育厅已发件规定：在初中升学考试中增设实验操作考查，以不高于10分的成绩计人升学总分。台州市从2002年开始对参加中考的学生增加实验操作考查。作为升入重点中学的一个参考指标；2004年则将学生的实验操作考查成绩（满分10分）计人中考总分。2004年4月本人参加了台州市实验操作考查的监考工作，现对在实验监考中发现的一些问题谈谈自已的一些想法。     

适应实验加试新要求 改进实验考查办法

近几年来,我省高中毕业会考加试理化生实验操作,部分地区初中毕业会考也开始实行理化生实验操作考查。这对于促进学校实验室建设,提高理科教师的业务素质,增强学生的实验能力,推动素质教育的实施具有重要意义。但是,由于实验操作考查处在起步阶段,目前,还存在如下三个方面的问题: 1.透明度不高 考查前,教师、学生对考查的每一个实验操作要点和评分细则不清楚,即不明实验操作标准,再加上平时实验操作不规范,考查时学生心慌意乱,手忙脚乱。这样不利于培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。     

巩固和发展普及实验教学的成果

为了发挥近千万元的教学仪器的效益,巩固和发展普及实验教学成果,提高学生素质水平,我县已连续四年对高中二年级学生实施了理、化、生实验操作毕业会考。1994年对初中和小学四、五、六年级学生实施了实验操作常规考查。1995年发展成对小学、初中毕业班和高中二年级实验操作的毕业会考。小学六年级、初中三年级、高中二年级分别有19755人、16077人、2855人参加了这一活动。实践证明,对中小学毕业生实施实验操作毕业考查,对于提高“普九”质量、加强基础教育是完全必要的。 在对中小学生实施实验操作毕业考查工作中也有不同的认识,如怕影响高考、中考和小学毕业会考的准备工作;怕用钱多,学校负担不起;怕考不好,影响学校声誉;怕花费的时间太多,分散师生精力等等。针对这些情况,我们通过政府和教育局领导引导校长和教师     

中学化学演示实验教学的几点体会

化学是一门实验性很强的学科,化学实验是化学教学的基础.分析近几年来的高考题目,关于实验知识的考查明显加强,不仅加强了考查的力度,而且增加了实验题分值.能力考查的要求也逐渐提高,特别是实验设计能力的考查.随着教育教学改革的不断深入,尤其是初中理化实验操作考试的成绩加入中考总分以后,培养学生动手操作能力、提高学生的实验技能,就显得越来越重要了.     

我市实行初中毕业会考实验操作考试的必要性和可行性

一、存在的问题 我市地处湖南省西南部,人口490万,辖13个县(市、区),经济、文化、教育较为落后.我市于1998年全面普及实验教学,2002年通过"普九"验收.从1999年开始,全市在初中毕业会考中加试理、化、生实验操作并列为初中毕业会考考查科目.     

中考化学实验操作考查的分析与讨论

浙江省教育厅规定，在初中升学考试中增设实验操作考查，以不高于10分的成绩计入升学总分。2002年在部分县（市、区）试点，2003年在全省全面实施。这一重大举措的实施，不仅给实验教学改革注入新的生机和活力，同时，也给实验教学研究提出了新的要求和希望，实验操作考查已成为学生、教师、家长及社会关注的热点问题。作为教研、仪器管理部门不仅要关注实验操作考查哪些内容，怎么考查，而且还要关注隐藏在实验操作背后的学生心理的分析和研究，从而提高每一个学生的科学素养。因此，对实验操作考查进行分析与讨论是很有意义的。     

初中生物实验课教学点滴

笔者通过预习指导,现场操作示范及实验操作考查等方法,强化了生物实验课教学,使初中毕业生生物实验考试中优生率达到了90%以上,学生学习生物的兴趣和实验操作的成绩大幅提高。     

我市举行小学自然实验操作考查的几点思考

１　可行性分析ａ．具备了基本的物质条件。我市于１９９７年全面实现了“两基”,中小学教学仪器设备设施均达到了省颁标准。近年来,部分城市小学、乡镇中心小学进一步提高了实验教学装备水平,根据教学需要扩充了实验组数,达到了国家新颁一类标准,为举行小学自然实验操作考查奠定了坚实的物质基础。ｂ．有较丰富的实验操作考查组考经验。根据省教委基教字（１９９７）４号《关于全省初中毕业会考开考物理、化学、生物实验操作有关问题的通知》精神,我市将初中理、化、生三科实验考查纳入了初中毕业会考序列,作为正式科目开考。从１９…     

搞好理科实验会考全面提高学生素质

为适应大面积推行素质教育,全面提高学生素质的需要,我市从１９９４年起在初中毕业会考中加试了理、化、生三科实验操作,旨在考查学生的技能技巧和动手操作能力。四年的实践探索,取得了良好的效果。１成立专门机构切实加强领导市教育局成立了以主管局长为组长,以基础...     

实验考查办法亟须改变

实验考查办法亟须改变户县第一中学王权利高中毕业会考制度中规定，参加毕业会考的考生必须通过实验考查．最近几年来，进行实验考查仍采用传统考试方法，即由命题、设考场、学生操作、老师监考、评分．这种方法，对中学实验教学有一定的促进作用，但存在着难以克服的弊端...     

初中生物学有效实验考查模式的探索与实践

广州市从2003年起,就开始在初中毕业生生物学业考试中开展考查知识、能力、情感态度与价值观的探索,即学业成绩由纸笔测试成绩、非纸笔测试成绩(开放式考查)、平时成绩三部分构成。其中纸笔测试成绩占60%、非纸笔测试成绩占30%、平时成绩占10%。笔者参照广州市做法,在2006年以广州市开发区中学七年级的6个班,八年级的4个班为实验对象,取非纸笔测试成绩的20%,进行了实验考查模式的探索与研究。将实验考查模式分为五种类型,分别是操作、口试、笔试、设计和报告。教师给出一定的范围和题目,学生根据自己的特长和兴趣任选一种方式进行考查。选择…     

初中理化生教师实验操作考查情况分析与思考

近期,笔者所在县对所有初中理、化、生任课教师的实验操作能力进行了考查.这次考查的内容为初中物理、化学、生物教材的演示、分组实验,全县23所初中学校的325名教师参加了此次考查,其中物理160人,化学91人,生物74人.各学科平均考查成绩为:物理85.5分,化学84.7分,生物77.6分.笔者全程参加了这次考查,留下了较深的印象.     

山西:取消初高中毕业会考

山西省教育厅于2001年做出决定:取消初、高中毕业会考。与这一决定相应的改革措施还有:小学一律取消统考、特长生考试和百分制考试,学生成绩实行等级加激励性评估制。中学将减少考试次数,部分学科将实行开卷考试,同时将重视实验操作能力和英语听说能力的考查。初中实行就近免费入学。普通高中将逐步实行学分制。中小学     

加强和重视实验

化学是一门以实验为基础的自然科学，近几年来，无论是高考还是会都对考生实验技能的考查提出了较高的要求。今年是我区实行高中会考实验考查的第三年，而且，从今年起实验考查被列入高中毕业会考的正式考核项目，实验考查的成绩将记录档案，实验成绩不合格者不予补考，理、化、生三门实验之一不合格者，将不能参加高考。这样，实验考查的成绩将直接影响到考生能否通过高中毕业及是否有参加高考的权力。因此，今年的实验考查引起了学生们的普遍重视。现将这次考查的成绩，存在的问题及今后的努力方同小结如下：一、实验考查在以下几方面对学…     

举办物理实验复习展览的做法与体会

举办物理实验复习展览的做法与体会松滋一中蒋祖林，邹莉华（４３４２００）物理是一门以实验为基础的科学。随着物理教学改革的不断深入，各级测试把对学生物理实验能力的考查列入了测试范围，并把对学生实验操作能力的考查成绩作为是否取得高中毕业会考合格证书和参加高...     

亟待提高初中历史教育的质量——关于我省1997年初中历史毕业会考质量分析

历史学科系1997年全省初中毕业会考的抽考学科。根据部分市、地、州报来的会考成绩统计以及我们对内江市、隆昌市、中江县、梓潼县等地的会考情况调查,现对1997年我省初中历史会考的情况和初中历史教学中存在的一些问题作如下分析:一、命题的指导思想及试卷的基本特点初中毕业会考是考查学生经过三年学习后是否达到国家要求的合格标准的水平考试。学生经过三年历史学科的学习应该掌握规定范围的基础知识,即了解中国历史和世界历史发展的基本线