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《中学生阅读(初中版)》2014,(5):3-3
本部官方微博"@中学生阅读初中版"服务平台开通了!读者关注并免费订阅本刊新浪微博,即可获取免费服务。一是阅读辅导服务。私信发送《中学生阅读·初中版·读写》杂志《新课标·新阅读》栏目中的文章名给本刊新浪微博,即可收到文后阅读题参考答案等内容,帮助读者 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2009,(2)
《中学生阅读》初中版读者俱乐部是会员阅读、交流、共同成长的乐园,一旦加入,则成为终身会员。会员共分四级,具体加入办法如下:一、凡订阅两刊的读者,均自动成为白衣级会员,享有在"会员沙龙"、"会员聊天室"等栏目交友、发言 相似文献
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申明明 《中学生阅读(初中版)》2012,(9):39-41
我与《中学生阅读·初中版》从初识到相知,也就短短两年时间,但关于我和她之间的故事,不得不说,不吐不快。未见其面先闻其声作为许衡中学的学生,我们喜欢的是图书课、阅读课。还记得那次阅读课后,大家正在低声讨论着各自看书的心得,我们的语文课代表 相似文献
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何滢 《中学生阅读(初中版)》2012,(9):38-39
我的老朋友:时光荏苒,眨眼间你已经陪伴我度过了两年的学习生活。在这两年里,我们从相识到相知,直至成了形影不离的好朋友。是你,给我带来了这么多宝贵的精神食粮。记得念初一时,有一天正下着大雨,语文课代表抱着厚厚的一摞《中学生阅读·初中版》跑进教室,匆匆忙忙地发给我们。那时的你,因为被雨淋,所以封面湿漉漉的,看见你这狼狈样 相似文献
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中学生需要游戏吗?面对这个问题许多中学生都可能产生疑惑:游戏是小孩子玩的,我们已经长大了,谁还玩游戏?我们"压力山大",哪里有时间玩游戏?其实,最初我们也有一些类似的疑虑。可是当我们在北京朝阳区12所中学进行"中学生校园游戏与快乐成长"课题研究时,心中的疑虑一扫而光——快乐的游戏让沉闷的校园充满活力,少男少女们的眼神亮了起来,开心的笑声多了起来, 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(12):2-2
《中学生阅读·初中版》创刊于1993年1月,2013年1月是它创刊20周年。近20年来,这本杂志致力于中学生的精神成长和学业进步,活力四射,成为全国语文报刊中的著名品牌,影响了几代人的成长,在无数人的青春时代留下了一抹温暖的记忆。为迎接《中学生阅读·初中版》创刊20周年,本刊特举办全国征文活动。 相似文献
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中学生需要游戏吗?面对这个问题许多中学生都可能产生疑惑:游戏是小孩子玩的,我们已经长大了,谁还玩游戏?我们压力山大,哪里有时间玩游戏?其实,最初我们也有一些类似的疑虑。可是当我们在北京朝阳区12所中学进行中学生校园游戏与快乐成长课题研究时,心中的疑虑一扫而光——快乐的游戏让沉闷的校园充满活力,少男少女们的眼神亮了起来,开心的笑声多了起来, 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2015,(1):2
《中学生阅读》(初中版)获得河南省"社会科学期刊二十佳"称号。这是本刊连续第5次获得此项荣誉。《中学生阅读》(初中版)又一次入选"中国邮政发行畅销报刊"。全国仅有50种报刊入选。《中学生阅读》(初中版)再次入选"中国邮政发行报刊百强排行榜期刊50强",名列第26位。本部参与承办由国家语言文字工作 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(6):2-2
读者关注并订阅（免费）《中学生阅读》（初中版）微博“@中学生阅读初中版”,即可获取本刊微博提供的免费服务。一是提供读写辅导服务。私信发送《中学生阅读·初中版·读写》杂志《新课标·新阅读》栏目中的文章名给本刊微博,即可得到读写辅导,收到文后阅读题答案等内容。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2015,(2):2
《中学生阅读》(初中版)获得河南省"社会科学期刊二十佳"称号。这是本刊连续第5次获得此项荣誉。《中学生阅读》(初中版)又一次人选"中国邮政发行畅销报刊"。全国仅有50种报刊入选。《中学生阅读》(初中版)再次入选"中国邮政发行报刊百强排行榜期刊50强",名列第26位。 相似文献
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原来,世界上还有一种感动,可以让人情不自禁地流泪,那种感动的创造者叫做——爱!
已经记不清是第几次看《暖春》了,印象中,每一次都哭成了泪人。在人来人往,杂乱繁华的今天,这份淳朴是如此难能可贵,唤醒了人性中最美好的东西。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2013,(1):2-3
1984年,《中学生阅读》杂志创刊。
1993年,《中学生阅读》（初中版）杂志创刊,曹增渝先生任主编。刊物分“七彩视野”“快乐课堂”“作文擂台”三大板块。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(7):60-60
一、文章以初三生活为内容,2000字以内,可写初三时印象最深的故事,与中考有关更好。文质兼美,有可读性。欢迎有个性、见性情、真正反映那个年龄段情感与生活的文字。内容要突出“初三”这个特点,最好能写一件完整的事。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(12):36-36
一、文章以初三生活为内容,2000字以内,可写初三时印象最深的故事,与中考有关更好。文质兼美,有可读性。欢迎有个性、见性情、真正反映那个年龄段情感与生活的文字。内容要突出“初三”这个特点,最好能写一件完整的事,不要写成说明性的介绍复习经验的文章。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(10):21-21
一、文章以初三生活为内容,2000字以内,可写初三时印象最深的故事,与中考有关更好。文质兼美,有可读性。欢迎有个性、见性情、真正反映那个年龄段情感与生活的文字。内容要突出＂初三＂这个特点,最好能写一件完整的事,不要写成说明性的介绍复习经验的文章。二、提供一张个人生活照,与文章配发。照片可通过电子邮箱发,照片要清晰。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(21):21
一、文章以初三生活为内容,2000字以内,可写初三时印象最深的故事,与中考有关更好。文质兼美,有可读性。欢迎有个性、见性情、真正反映那个年龄段情感与生活的文字。内容要突出"初三"这个特点,最好能写一件完整的事,不要写成说明性的介绍复习经验的文章。二、提供一张个人生活照,与文章配发。照片可通过电子邮箱发,照片要清晰。三、请寄个人资料,与文章配发。内容如下:出生年月、经历、爱 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(19):21
一、文章以初三生活为内容,2000字以内,可写初三时印象最深的故事,与中考有关更好。文质兼美,有可读性。欢迎有个性、见性情、真正反映那个年龄段情感与生活的文字。内容要突出“初三”这个特点,最好能写一件完整的事,不要写成说明性的介绍复习经验的文章。二、提供一张个人生活照,与文章配发。照片可通过电子邮箱发,照片要清晰。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(6):8-8
一、文章以初三生活为内容,2000字以内,可写初二三时印象由童深的故事,与中考有关更好。文质兼美,有可读性。欢迎有个性、见性情、真正反映那个年龄段情感与生活的文字。内容要突出“初三”这个特点,最好能写一件完整的事,不要写成说明性的介绍复习经验的文章。 相似文献