世界银行贷款程序简介

我国是世界银行创始会员国之一。自一九八○年五月我国在世界银行的席位恢复以来,已和该行合作进行了不少贷款项目。党的十一届三中全会以来,在改革开放方针的指引下,我省在利用世界银行贷款发展教育事业方面取得了一些成就。目前,由省教育厅主管的贷款项目有:“电大/短大项目”、“地方大学发展项目”、“中学在职教师培训项目”,这三个贷款项目均在执行过程中。现正在准备签定贷款协议的有“普教教材建设项目”与“职工技术教育项目”。为了做好世界银行贷款工作,今简要介绍世界银行贷款程序,以供参考。     

如何利用外资

《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》指出:大力发展职业技术教育“除国家投资外,要提倡利用贷款,有关部门要为职业技术学校使用贷款创造条件”。1984年起,我国酝酿接受世界银行职教项目贷款。1990年10月正式执行,全国17个省、市和劳动部门的12个职业技术师范学院(系)和59个中等职业技术学校接受了第一期总额达5000万美元的贷款。如何用好这笔贷款?准备申请世界银行贷款的学校应具备哪些条件?国家教委职业技术教育司富祥武同志的文章值得一读。     

公派留学签证的公证认证

公派留学签证的公证认证章纯公派（包括国家公派、单位公派、地方公派和世界银行贷款项目）留学人员申办入境签证一般为超过三个月（含三个月）的长期居住签证。申请这类签证,除需提供国外邀请方有关材料外,有的国家还要求递交经中国外交部认证过的各种公证。比如一些发...     

关于世界银行两个职业教育贷款项目的回顾与总结

从1984年"世界银行贷款职业技术教育项目"开始筹备,到2002年"世界银行贷款第二个职业技术教育发展项目"执行完毕,18年间,教育部先后两度引进共计8 000万美元的世行贷款,加上国内的配套资金,实际总投入达2.1亿美元.     

确定大宗教育贷款受益单位的定量研究——中国陕西世界银行贷款“贫困省教育发展”项目单位的分类研究

一、问题的提出世界银行贷款“贫困省教育发展”项目,是经国务院批准,国家计委已正式立项的。这是我国从世界银行争取的教育事业的第五笔贷款,也是数额较大的一笔贷款。接受贷款的项目省份包括:陕西、贵州、湖北、山西、湖南和云南六省。     

世界银行贷款第二个职业技术教育发展项目正式启动

世界银行贷款第二个职业技术教育发展项目正式启动世界银行贷款第二个职教发展项目于１９９６年１２月１３日正式生效，总成本为５．８７亿元，其中包括世界银行贷款３０００万美元（软贷款２０００万，硬贷款１０００万，美元汇率为１∶８．３）和国内配套资金３．３８亿...     

教育投资效益研究--世界银行贫困省教育发展项目案例分析

国际金融组织贷款项目对中国教育系统,特别是对贫困地区的教育系统的影响如何?对推动项目执行地区教育事业的发展作用如何?项目的投资效益究竟如何?这是本文所要回答的问题。在我国落实科教兴国战略、迎接国际激烈经济竞争的今天,对上述问题的回答更具有特别重要的现实意义。因此,本文拟以世界银行贷款贫困省教育发展(EducationDevelopmentinPoorProvincesNo.2339CHA)项目为主要研究对象,从世界银行投资对我国项目执行地区教育系统的运行效率、社会经济效益以及社会公平性等方面的影响入手,对教育投资的效益问题进行较为全面的研究和论述。     

他们怎样用“贷款”

世界银行贷款第一个职业技术教育项目已进入执行中期,为了进一步做好项目的执行与管理工作,国家教委于1992年10月底在苏州召开了执行工作经验交流会。 从会上交流的情况看,各地在项目的执行与管理上做了许多工作,大致有以下几方面的主要经验: 一、省、市必须加强对贷款工作的领导。北京市1984年就成立了世行贷款职教项目领导小组,配合国家教委在项目的争取阶段、评估阶段做了大量工作。为     

并非回忆录的回忆

作为中德政府间合作项目，职业技术教育中心研究所已历经十年。分设在北京、上海、辽宁的三个所都举行了纪念活动，不禁促使我回忆起建所以来的一些可能不为现在在任者所周知的过程。十年前创建职业教育研究所，经历了两个转折：一是从原为世界银行贷款项目变成中德政府合作援款项目；二是从原为国家教委与德国合作项目变为国家教委和劳动部共同与德国合作项目，此后两部委又终于分手。一、 第一个转折１９８４年教育部开始酝酿利用世界银行贷款的职业教育项目，是国家计委和教育部都想利用世行的软贷款再上新的高等教育项目此前已经有高教…     

加强国际交流与合作 力促引进工作再上新台阶

改革开放以来，学校不断加强国际交流与合作，在引进国外资金、设各技术、智力等方面都取得了较显著的成绩。一、合理利用引进资金，充分发挥效益1985年以来，通过国家教委，我校共申请到世界银行第二个大学发展项目贷款400万美元。按照有关规定，学校合理利用这笔资金，先后购买了358万美元的高精尖仪器设备，9．3万美元的图书文献，为教师出国进修、培训提供费用32万美元，投资200万元，建成了2000多平方米的分析测试中心大楼。学校合理利用世界银行贷款，充分发挥资金作用，受到美国国家教育委员会及国际咨询委员会中国考察委员会顾问I…     

电脑游戏在中小学教育中的应用效果研究综述

电脑游戏在中小学教育中的应用是一把锋利的双刃剑,有积极的方面,但也存在大量的问题。首先综合国内外的相关研究,将电脑游戏在中小学教育中的应用效果从课内应用和课外拓展两个方面进行归纳,课内应用效果包括提高学习动机和提升学习成绩,课外拓展包括能力提升和知识拓展。其次指出存在着一些负面影响,如学习问题、健康问题、心理和社会问题等。最后从学生、教师和开发的角度,提出了提高电脑游戏在中小学教育中的应用效果的一些建议。     

“农远工程”教学应用中应解决的问题

当前“农远工程”已从建设期转到全面应用期,在实际的教学中取得了较好的效果,但同时也存在一些问题.文章从“想不想用”与“能不能用”“会不会用”“敢不敢用”几方面分析了目前农远资源应用中存在的问题并提出解决的方法.     

案例教学法在管理类课程中的运用探析

案例教学在管理类课程的教学改革中发挥着十分重要的作用。本文从案例教学的必要性、案例教学的运用、案例教学中应注意的问题三个方面对案例教学在管理类课程中的运用进行探索。     

如何利用网络拓展高职生的英语学习空间

Internet为英语教学的发展提供了巨大的潜力,主要从可行条件、应用方式、应用评价、存在的问题及对策等方面探讨了如何运用Internet拓宽高职生英语学习空间,提高学生英语运用能力的方法。     

大学英语合作学习中的问题及解决策略探讨——以十堰职业技术学院大学英语课堂改革为例

本文从教师、学生、小组模式三方面对大学英语教学课堂构建合作学习模式过程中出现的问题进行了分析,并提出了解决这些问题的对策。     

信息技术在数学课堂教学中的有效运用探究

信息技术有效运用于数学课堂教学,能增强教学的直观性、生动性和形象性,有利于激发学生学习兴趣,降低学生学习难度,提高教学效率和教学质量,培养学生数学核心素养。文章从数学教学中应用信息技术存在的问题、应用信息技术的重要性、应用信息技术的策略等方面,对信息技术在数学课堂教学中的有效应用进行探究。     

从商务英语教学看公共英语教学中存在的问题及解决办法

本文从商务英语教学中找到公共英语教学中存在的问题,建议从教师队伍建设、教材动态开发、教学模式选取、第二课堂开设四个方面的改进来突出学生职业能力的培养。     

转化思想在复变函数解题中的应用

从复变函数中的复函数的极限、复函数的积分两个方面入手,阐述了转化思想在复变函数解题中的重要应用.     

计算机技术在海洋学实践教学中的应用

针对当前海洋学海上实践教学水温观测项目中水温记录方法存在着费时、费力、资料不易保存等问题,我们开发了一套基于Visual Basic语言环境的水温记录系统,文章从新系统构建的背景、新系统的使用和新系统的优势3个方面对其进行阐述.     

问题式教学法在高中物理教学中的运用探研

在核心素养背景下,“问题式”教学在高中物理教学中表现出较高的可行性与价值。文章简述课堂教学中问题式教学法的特点,并从利用问题引导学生自主探究、利用问题构建高效物理课堂、利用问题培养学生发散思维、利用趣味性问题提高学生的学习兴趣几个方面对问题式教学法在高中物理教学中的运用进行研究。