面向21世纪教育振兴行动计划(摘要)

中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的十五大所确定的目标与任务,落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,特制定本行动计划。 行动计划的主要目标是: 到2000年,全国基本普及九年义务教育,基本扫除青     

面向21世纪教育振兴行动计划(摘要)

教育部１９９８年１２月２４日制定,国务院１９９９年１月１３日批转）中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的十五大所确定的目标与任务,落实科教兴国战略,全面推进教育的改...     

面向21世纪教育振兴行动计划(摘要)

教育部１９９８年１２月２４日制定,国务院１９９９年１月１３日批转）面向２１世纪教育振兴行动计划（摘要）高等教育迎接新世纪中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的十五大...     

教育部面向21世纪教育振兴行动计划(摘要)

1月13日,国务院国发(1999)4号文件批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》共12条50款,本刊特编发其中部分内容。     

面向21世纪教育振兴行动计划摘要

中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的十五大所确定的目标与任务,落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,特制定本行动计划。在改革开放和现代化建设新时期,邓小平同志反复强调,实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。在世纪之交的重要时刻,江泽民同志又深刻指出,“当今世界,以信息技术为主要标志的科技进进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越     

面向21世纪教育振兴行动计划

中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的十五大所确定的目标与任务,落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,特制定本行动计划。在改革开放和现代化建设新时期,邓小平同志反复强调,实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。在世纪之交的重要时刻,江泽民同志又深刻指出,“当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示人类的经济…     

面向21世纪河北教育振兴行动计划

国运兴衰 ,系于教育 ;教育振兴 ,全民有责。２１世纪我国经济、科技和教育的发展面临严峻的挑战和难得的机遇。从现在起到下世纪前十年是我省建立比较完善的社会主义市场经济体制 ,全面实现现代化建设第二步战略目标并向第三步战略目标迈进 ,建设经济强省和现代化河北的关键时期 ,提高全民教育水平和人口素质 ,有效地开发人力资源 ,培养大量专门人才 ,已成为实施“科教兴冀”发展战略 ,加快经济建设和社会发展的关键所在。为了促进河北教育的全面振兴 ,加快建设经济强省和现代化河北的步伐 ,根据国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动…     

教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》(节选)

铁力市教委刘利等读者来信,希望能转登教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,以便更好地学习和贯彻执行。限于篇幅,我们只选载其中与成人教育有关部分。《面向21世纪教育振兴行动计划》,是在贯彻落实《教育法》及《中国教育改革和发展纲要》的基础上提出的跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。要全面规划,突出重点,抓住关键,重在落实。行动计划的主要目标是：到2000年,全国基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,大力推进素质教育;完善职业教育培训和继续教育制度。城乡新增劳动力和在职人员能够普遍接受各种层次和形式的教育与…     

《面向21世纪教育振兴行动计划》

为了顺应历史潮流,抓住机遇,深化改革,宝面振兴我国的教鲁事业,迎接ZI世纪的挑战,今年,教育部将启动（面向21世纪教章振兴行动计划）。（行动计划）的主要目标和内容有以下11个方面：一、实施“跨世纪素质教育工程”,提高国民素质。在2000年如期实现“基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲”的基础上,重点改革课程体系和评价制度,建五面向21世纪基础教育现代化课程体系,全面提高基础教育质量。二．实施“跨世纪园丁工程”大力提高教师队伍素质,以不同方式对现有中小学任教师进行继续教育,加强中小学骨干教师队伍建设,优…     

中国启动《面向21世纪教育振兴行动计划》

家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和贡献。●实施行动计划的主要措施●为了实现上述目标,行动计划提出了采取的主要措施。措施主要包括：１实施“跨世纪素质教育工程”,提高国民素质。实施“跨世纪素质教育工程”,整体推进素质教育,全面提高国民素质...     

学习贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》

1999年新春之际,国务院批转了《面向21世纪教育振兴行动计划》。本刊特邀部分教育行政领导干部、专家、学者和教学第一线的教师畅谈学习的心得体会。现摘要刊发部分文章,以飨读者。     

国务院通过“面向21世纪教育振兴行动计划”

本刊讯（特约记者刘建同）：前不久,教育部提出的“面向21世纪教育振兴行动计划”得到了国家科技教育领导小组的原则批准。该计划确定了如下目标和主要任务：（一）实现全民教育目标,不断提高普及教育水平。在2000年基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的基础上,到2010年,全面普及九年义务教育,并在城镇和发达地区普及高中阶段教育,使居民平均受教育年限接近中等收人国家水平。（二）发展现代远程教育网络,构建社会化的终身教育体系。以现有中国教育科研网和卫星视频传输系统为基础,建设现代远程教育网络,为社会成员提供终身…     

国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》

国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》本刊讯国务院日前批转了教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,要求各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构认真贯彻执行。国务院在批转通知中指出,实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。...     

国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》

一、实施“跨世纪素质教育工程”,提高国民素质二、实施“跨世纪园丁工程”,大力提高教师队伍素质三、实施“高层次创造性人才工程”,加强高等学校科研工作,积极参与国家创新体系建设四、继续并加快进行“２１１工程”建设,大力提高高等学校的知识创新能力五,创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科六、实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系七、实施“高校高新技术产业化工程”,带动国家高新技术产业的发展,为培育经济新的增长点做贡献八、贯彻《高等教育法》,积极稳步发展高等教育,加快…     

鞍山市落实《面向21世纪教育振兴行动计划》的实施方案

在 2 1世纪即将到来之际 ,中共中央、国务院下发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,国务院批转了教育部制定的《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》。《决定》和《计划》规划了跨世纪中国教育改革和发展的宏伟蓝图 ,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了贯彻落实《决定》和《计划》所确定的目标与任务 ,实施科教兴市战略 ,推进素质教育 ,实现教育现代化 ,特制定本实施方案。实施方案所确定的主要目标是 :牢固树立教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想 ,全面贯彻党的教育方针 ,大力推进素质教育 ,提高教育水平和…     

广东高教迅速贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》

国务院批转教育部制定的《面向２１世纪教育振兴行动计划》之后,广东省政府立即发出通知,要求教育行政部门研究制定贯彻意见。广东省高教厅党组随即召开会议,研究贯彻方案。会议认为,《行动计划》是实施科教兴国的重大战略举措,它既有前瞻性,又有很强的现实性;既有全局指导性,又有很强的操作性。广东要在邓小平理论指导下,结合贯彻党的十五大精神,按照《行动计划》的要求,以及１９９８年广东省第八次党代会提出的实施科教兴粤战略、“再用五年时间,力争使我省进入教育强省的行列”的要求,认真总结过去高教改革和发展的经验,结…     

省政府批转省教委《面向21世纪河北教育振兴行动计划》

日前 ,省政府下发了《关于批转省教委面向２１世纪河北教育振兴行动计划的通知》 ,要求各市、县(市、区 )人民政府和省政府各部门认真贯彻执行。《通知》说 ,从现在起到２０１０年 ,是我国实现现代化建设第二步战略目标并向第三步战略目标迈进的关键时期 ,也是我们建设经济强省和现代化河北的关键时期。深入实施“科教兴冀”发展战略 ,进一步加快全省教育的改革和发展 ,为建设经济强省和现代化河北提供强有力的人才支持和智力支撑 ,具有极其重要的现实意义和深远影响。《通知》强调 ,省教委制定的《面向２１世纪河北教育振兴行动计划》 ,是…     

云南省实施《面向21世纪教育振兴行动计划》的意见

国务院批准的《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）,是教育部在贯彻落实《教育法》及《中国教育改革和发展纲要》的基础上提出的跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。我省自１９９５年全省教育工作三级干部会议后,省委、省政府制定了贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》的意见。经过近５年的努力,全省教育改革和发展取得了显著成绩。教育事业发展的目标多数已基本实现,有的已接近实现。教育领域的各项改革已全面推进和深化,办学条件有了较大改善。但是,我们应该看到,我省教育与全国平均水平相比尚有距离,与发达省…