一个小学生的来信和日记摘抄

《十二月十二日,《北京日报》发表了红小兵黄帅的来信和日记摘抄,并加了按语。现转载如下,供同志们学习、研究。黄帅敢于向修正主义教育路线的流毒开火,生动地反映出毛泽东思想哺育的新一代的革命精神面貌。象她这样的青少年,在我国何止成千上万。在批林整风运动中,我们要注意抓现实的两个阶级、两条路线、两种思想的斗争,对教育战线的干部、革命师生和学生家长进行深入的思想和政治路线教育,反对修正主义,坚持无产阶级的政治方向。同时要认真总结教育革命的经验,依靠决心把无产阶级教育革命进行到底的积极分子,团结一切可以团结的力量,坚定不移地实践毛主席的教育思想和各项政策,使青少年们更加朝气蓬勃地成长起来。     

揭开“四人邦”利用函授教育反党的黑幕

函授教育,是多种形式办学、多快好省地发展社会主义教育事业的一种形式。“四人邦”利用教育阵地进行反党活动,连函授教育也不放过。他们对函授教育表现出异乎寻常的“兴趣”。上海市一开始举办对上山下乡知识青年的函授教育,“四人邦”及其余党就把教育主管部门撇在一边,由原上海市委写作组直接操纵和控制,每年召开两次大型函授教育交流会,多次举行知识青年、慰问团、函授教师小型座谈会,又是派人调查、写文章,又是拍电影、出专辑、发报道,忙得不亦乐乎。写作组的大头目还洋洋得意地说:“我们办大学,办到现在,函授教育是办出点味道来了”。“四人邦”及其余党这样“热心”函授教育,究竟是为了什么?事到今日,真相已经大白。     

“禁令”宣布以后——班主任日记摘抄

9月3日星期六“男女有别,不得合群。”在今天新学期开学班会上,我郑重其事地宣布了这条“禁令”。同时,将油印的“十不准”手册发给大家,并按“男女不同桌”的原则编了座位。十四五岁的少男少女,心理、生理都发生了显著变化。若任其自由交往,难免出现“早恋”现象。所以,我采取了新措施,意在帮助学生把好“青春第一关。”     

我教一年级小学生写数学“情智”日记

在数学教学中,让学生把生活中发现的数学知识、数学问题和应用数学知识解决实际问题的例子及数学课上最有趣的事、想对数学老师说的话等等以日记的形式记录下来。这就是数学日记。学生通过观察、收集、探索、记录等一系列的过程,写出了自己的真实感受,数学情感得到了升华,数学思维得到了提升,这样的数学日记被我和我的学生、家长们称为数学“情智”日记。     

我教一年级小学生写数学“情智”日记

在数学教学中,让学生把生活中发现的数学知识、数学问题和应用数学知识解决实际问题的例子及数学课上最有趣的事、想对数学老师说的话等等以日记的形式记录下来,这就是数学日记。学生通过观察、收集、探索、记录等一系列的过程,写出了自己的真实感受,数学情感得到了升华,     

江青导演的一出丑剧——揭露昆纬路二小一个女学生事件的真象

一九七四年七月初,白骨精江青在幕后导演,天津市的某些负责人登台表演,在昆纬路第二小学上演了一出小小的丑剧。由于我校广大教职员工坚决、顽强的斗争,使这出丑剧紧锣密鼓地敲了一阵,就悄悄地停演了。但是对这出丑剧,必须彻底揭露批判,肃清它的恶劣影响。     

孩子的心声——采自一个小学生的日记

给老师现在已经十一点钟了。这课文我刚抄了八遍;再抄两遍,也许已是明天……亲爱的老师——我多么希望您有一双千里眼啊,     

疯狂薇甘菊——摘自一个小学生的日记

2086年7月28日昨天晚上,我一夜没睡,因为电视新闻说有流星雨,所以,我整个晚上都在家附近的小山上呆着。凌晨2点50分,流星雨终于爆发了,数以百计的流星穿过狮子座的位置,就像节日里盛开的礼花,美丽极了。不过,有些遗憾的是我们这个城市     

疯狂薇甘菊——摘自一个小学生的日记

２０XX年７月２８日昨天晚上，我一夜没睡，因为电视新闻说有流星雨，所以，我整个晚上都在我家附近的小山上呆着。凌晨２点５０分，流星雨终于爆发了，数以百计的流星穿过狮子座的位置，就像节日里燃放的礼花，简直酷毙了。大约３点半左右，一颗火流星“噼里啪啦”地从我头顶的夜空划过，坠落在大约两公里外的城市东郊工业区。我马上把这一消息用手机告诉了在科学院工作的爸爸，然后踩着“酷鼠”（一种新式运动型的交通工具），赶到了流星坠落地点。流星坠落在一家造纸厂外面的垃圾堆里，我赶到时，它的表面还在微微地冒着烟。令我非常吃…     

台历——我的“教海”日记

新年伊始,我总要买本新的台历芯,而把从台历板上取下的旧历芯装订成册,作为自己又一年的“教育日记”保存起来。我踏上教育岗位才不过五番寒暑,却年年如此,已成     

如何让小学生和“数学日记”交朋友

<正>为了培养学生的数学思想和数学意识,使学生体会到生活处处有数学,数学与人的学习、工作与生活有着密切的关系,养成用数学的眼光观察与思考问题的习惯,从而培养与激发学生学习数学的兴趣,提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。因此,在数学课堂教学中,要指导学生坚持写"数学日记"。通过写"数学日记"使学生进一步梳理当天学习的内容,从而帮助学生更好地理解、消化所学知识,学会评价与交流自己学习数学的感受与体会,     

科学课“乱”象分析和利用

“乱”：小学生是一个个处于变化发展的生命体,与生俱来的好奇心常常让他们在科学探究过程中,忽略了活动目标和内容,课堂陷入一片杂乱,导致效率低下,故常常受到教师们的排斥和抵制。但是“乱”也带来变化,为新事物的产生提供了机遇,如果能有一定的策略把握住“乱”,那么“乱”也将成为一种资源,一种美。     

“接力日记”——小学生心灵的述说场

所谓“接力日记”,即是把全班同学分成若干小组,同一小组的成员共同拥有一本日记本,每天由一位组员撰写,次日传给下一位,如此周而复始。根据实际情况,也可适当调整轮流顺序。“接力日记”是在教师指导下由全班学生共同参与,分组轮流写作,循序渐进进行写作训练的一种教学模式。一开始,我也不确定学生是否会接受这种形式,也不确定他们会对这个本子付出真诚。实践两年多来,大家仍然保持着强烈的写作欲望,更难能可贵的是不少学生由此对写作产生了浓厚的兴趣,把写作当成一种需要。观察生活,感悟生活,表现生活,成了他们一种自觉意识。“接力日记”…     

“接力日记”——小学生心灵的述说场

“问题情境——建立模型——解释与应用”是数学课程标准倡导的教学模式。目前．问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接受，并已在课堂教学中加以实施。特别是大大小小的公开课、比赛课，为了创设良好的课堂氛围，教师都要花费不少的精力，绞尽脑汁地创设有新意的问题情境．以达到凋动学生的学习热情和得到听课者的好评之目的。但有些问题情境只注意到宽泛性、趣味性、开放性、探索性、直观性和生活性等特点，却在定向性、高效性、学生思维能力培养的阶段性和数学性等方面留下遗憾。     

利用“三个课堂”教农村小学生写作文

农村小学语文教学环境存在具有特殊性,农村小学生的写作面临着＂难下笔、愁作文＂的普遍现象,作文水平普遍不够理想。针对这种情况,笔者在教学过程中尝试性的利用＂三个课堂＂的教学方式,有效的提高了学生的理解、写作和思考能力,并培养了学生对语文的兴趣以及积极思考、主动表达的良好习惯。     

长善救失 循循善诱——一位班主任的日记摘抄

波阳县五一小学五(二)班去年新来一名许建新同学。他是一个误入歧途的后进生。班主任黄昭文充分认识到作为一个教师的责任,不遗余力地帮助小许改弦易辙,走上正路。下面是黄昭文老师关于许建新的观察日记。 八○年九月十三日 今天上午上课时,小许用脚踢前面座位同学的臀     

我的学生美丽无比——一位一年级新生班主任日记摘抄

每一个人就是一个世界,这个世界是随他而生,随他而灭的。每一块墓碑下面,都躺着一部整个世界的历史。——亨利·海涅认名下午两点,2007年秋季阳光学校一(1)班新生的名单交到了我的手里,一份沉甸甸的责任随之落到了我的肩上。我依次读着一个个孩子的姓名,脑子里想象着他们可爱的容貌,心里描绘着师生第一次     

以数学日记写作引领“教”和“学”

所谓深度学习就是学生全身心地投入到学习中。学生的深度学习不应仅仅局限在课堂中,课前课后也应展开深度学习,使学生的深度学习贯穿在学习的全过程中。就如何通过数学日记做好课前、课中、课后,指引教和学培养学生数学学习能力,提高数学素养做出了探讨。     

“阴谋文艺”——“四人帮”反党的急先锋

祸国殃民的王张江姚“四人帮”为了实现篡党夺权,复辟资本主义的罪恶阴谋,动用了他们能够抓到手的一切力量。“四人帮”严密控制文学艺术部门,拉一批,打一批,大搞法西斯统治,积极建立自己的“帮文艺”,把文艺变为反党的阴谋文艺,变为向党和人民疯狂进攻的急先锋。特别是在文化大革命后期,这个急先锋横行不法,猖獗一时,为祸尤烈。英明领袖华主席在党的第十一次全国代表大会上所作的政治报告中指出,“四人帮”抓的文艺,以写所谓“走资派”为名,肆意攻击和丑化党的领导,变成了货真价实的阴谋文艺。这个英     

教并快乐着——一个乡村班主任的日记

维克特说过:天黑透了的时候,更能看见星光。我是一个平凡的教师,我愿作夜空中的一颗星星,虽然这光有些微弱,但我心甘情愿,因为我深知并不是所有的梦想都能成活,但我却可以为我的梦想不断地追求。