项目教学在单片机教学中的应用探索

本文从中职学校单片机课程的现状分析入手,结合项目制教学模式的特点,探讨中职学校在单片机课程以项目化教学改革实施的可行性、对策及需要注意的问题。     

单片机系列课程教学改革在大学生课外科技活动中的探索

单片机原理及应用课程是一门与实践结合紧密的课程,在教学中存在一些教学难点。本文针对当前单片机教学过程中的现状和存在的问题,结合教学实践,提出了单片机理论教学改革和实验教学改革的方案和措施,以更好地培养学生的硬件、软件设计能力,适应创新型人才体系教育的需要。     

单片机原理及接口技术实践教学改革研究

本文分析了单片机实践教学的现状。结合本校培养社会需要的应用型人才为目标，提出了单片机实践教学改革的必要性。从单片机实践教学内容的调整、实践教学方法的改进等几方面来探讨单片机的教学改革。     

浅谈单片机的学习九要点

单片机是大专院校电类专业的一门必修课,其在电学课程中非常重要,究其原因是市场大量需要产品的研发者,而单片机课程就是学习研发工具使用的课程,本文章提出了学好单片机的九个要点,为大家学好单片机提供建议.     

基于52单片机的CCD驱动程序和电路设计

根据单片机与光电检测课程实验的需要,开展实用性项目设计及启发式教学。继完成"基于51单片机的CCD驱动程序和电路设计"后,升级到由52单片机来实现,且复位脉冲ΦRS信号改由其他硬件产生。因为52单片机内存更大,从而有条件避免程序中的转移指令,减少周期内的指令数量,使得产生的驱动信号更为准确,频率更快,效果更好。     

仿真软件在单片机教学中的应用

单片机的开发需要良好的软件环境的支持,现在国内外已经有若干软件仿真支持51系列单片机,但外围设备的仿真仍然是仿真软件的一个薄弱环节,针对目前流行的Keil公司的仿真器,结合Proteus仿真软件,介绍了对单片机外围设备的仿真实现,为单片机的软硬件结合虚拟仿真提出了一个新的思路.     

对高职院校单片机教学的探讨

本文通过对当前单片机教学存在的问题进行分析,提出为了激发学生学习单片机兴趣,培养适合当今灶会所需的单片机人才,需要对单片机教学进行一定的改革。     

单片机原理及应用教学项目设计

单片机原理及应用是测控技术与仪器等专业中很重要的一门专业技术基础课,它是一门面向应用的、具有很强的实践性与综合性的课程,特别适合项目驱动式的学习过程,设计了单片机原理及应用教学实践项目。此项目的设计既要涵盖单片机教学的主要内容,又要具有很好的扩展性,满足多种测控系统的设计需要,还要反映测控技术与仪器专业的特点,全面培养学生的专业能力,提高学生的测控系统设计、实践能力。     

语音芯片在电子日历中的应用

电子日历的设计,主要是利用单片机的串行口实现时间、星期、公历日期和农历日期的显示,还可根据需要通过键盘对时间及公历日期进行设定.为了完善系统,也对利用语音芯片实现报时的功能进行了研究,主要研究了与单片机控制系统的接口电路和外围电路,以及其录放音原理等.     

顺应“两化融合”,重构单片机课程框架

"两化融合"整体处于由覆盖渗透向集成整合加速过渡发展状态,在"两化融合"环境中的职业岗位内涵也发生了质的变化。职业学校有些课程需要重构。重构单片机课程框架要在人类认识规律主线上进行。框架分单片机基础技术和单片机应用技术两个层次,各以项目及情境作为教学形式,完成基础知识的认知、基本技能的初步培训,实现知识深化技能强化。     

水质自动连续监控系统的设计

介绍了基于单片机的水质监控系统和上位机多站联机的实施方法。该方法克服了传统仪器的不足,可实现水质监控的智能化,满足了养殖科研及环境监测发展的需要。     

基于工作过程的单片机课程教学设计探讨

单片机是自动化专业的一门技能性和实用性较强的专业课程,学好该课程不仅需要动脑,还需要动手实践。依据典型的单片机应用产品开发过程实施课程教学,构建优良工程实践环境,有助于学生掌握单片机设计的基础知识与能力,更有助于培养学生独立自主的学习能力。     

单片机原理与接口技术实验教学改革与实践

实验教学在单片机原理与接口技术课程中占有非常重要的地位,如何切实提高实验教学质量一直是需要深入研究的问题.分析了单片机实验教学的不足,提出了单片机实验教学独立实验课程改革的方法,并进行了实践,切实提高了实验教学的地位和学生自己动手的能力,促进了实验教学的进一步改革.     

单片机应用技术课程实践化教学改革的探索

简要分析了当前高职电气类各专业“单片机应用技术”课程教学的现状，针对单片机技术应用的特点和高职教学的特色，提出了单片机课程教学内容实践化设置的指导思想和教学效果的考核方式。实践证明，这种教学设计是符合高职教学需要的。     

基于MAX6304的单片机监控电路的设计与实现

单片机系统通常工作在一些特定环境中,不可避免会受到外界的干扰,这些干扰轻则导致系统内部数据出错,重则将严重影响程序的运行.为了保护数据,抑制干扰,在单片机系统的开发过程中需要进行可靠性设计.单片机监控电路设计的好坏,直接影响到系统工作的可靠性.应用MAX6304设计的51单片机监控电路,实现了监控电源电压、处理突发掉电情况、产生正确复位信号等功能,保证了单片机的可靠运行.     

Keil C环境下串口实验的模拟调试

根据单片机实践教学发展的需要,提出了在Keil C51软件环境下模拟单片机与PC机间串口通信的具体方法和步骤。仿真实验为:串口程序发送2位16进制数据,将其转换为十进制后,在4位LED上显示。通过比较软件单步执行的I/O口模拟数据,发现与实际串口通信结果一致。该实验使学生更加熟悉单片机软件开发环境下模拟硬件的调试方法,加深了学生对串口通信及动态显示的理解。     

关于单片机课程教学的探讨

本文针对当前单片机教学过程中现状.结合教学实践,提出了单片机理论教学和实验教学的方案和措施.以更好地培养学生的硬件设计能力,适应创新型人才教育体系的需要.     

单片机C语言编程中几种常见问题解析

现在的单片机仿真器普遍支持C语言程序的调试,为单片机使用C语言提供了便利条件(简称C51)。C语言相对汇编语言来说,能直接对单片机硬件进行操作,既有高级语言的特点,又有汇编语言的特点。讨论了C51编程中需要注意的事项,并结合KeilC仿真软件给出相应说明。     

浅谈高职单片机课程教学改革实施策略

在单片机课程教学中存在的不足降低了教师教学质量,阻碍了学生创新能力及创造性思维的培养。本文针对教学中存在的不足,从单片机课程设置、单片机教材选用、单片机教学方法等多方面对单片机课程教学改革进行探讨。     

多功能教学用机器人的设计与实现

为提高单片机类课程的实验教学效果,提出了一种多功能教学机器人的设计方案。该机器人以STC89C516单片机为控制核心,可以通过使用按键式遥控器、自制摇杆式遥控器、手机、笔记本电脑、语音等方式进行控制,具有蓝牙、315M无线通信、GSM等通讯方式,并载有包括温度、湿度、倾角、距离、视频图像等多种传感器,融合了环境信息采集、机械手操控、语音识别及GPS定位等模块。采用多单片机独立控制方式,软硬件均可根据需要进行剪裁,实际应用效果良好。