青年志愿者刘保致广大青少年的一封公开信

在山西省长治市的一些中小学，每个教室里都摆放着一个“废纸节约箱”。同学们把废旧书本，不用的纸张投进去，不久之后，这此废纸就会变志图书和学习用具。这场“变废为宝”活动的发起和组织就是坚持13年以收废纸所得，义务支持教育的青年志愿刘保，值此2004年小学生“绿色的梦——我与环保同行”环境科普知识竞赛活动中，我们发表刘保叔叔致广大青少年的一封公开信，希望得到大家的支持和响应。     

培养学生发现美的眼睛

一盆鲜花．会使我们的房间增添不少光彩；一首优美的乐曲，会使我们疲惫的身心顿时感到轻松、舒展；峭壁上的劲松能给我们奋发阳上的力量；九寨沟的山光水色，会使我们流连往返……法国著名雕塑家罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”现在的学生大都是充满理想的活泼少年，渴望美、追求美成为这一代人的时髦。但什么叫美?美在哪里?就很难说得清楚了，     

培养学生发现美的眼睛

一盆鲜花，会使我们的房间增添不少光彩；一首优美的乐曲，会使我们疲惫的身心顿时感到轻松、舒展；峭壁上的劲松能给我们奋发向上的力量；九寨沟的山光水色，会使我们流连往返……法国著名雕塑家罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”现在的学生大都是充满理想的活泼少年，渴望美、追求美成为这一代人的时髦。但什么叫美？美在哪里？就很难说得清楚了，加之课业负担重，学习压力大，所以总觉得自己周围的事物都那么平凡，没有什么美的光彩。其实美好的东西并不都是炫人眼目的，许多事物的美就藏在平凡的外表…     

大处着眼,小处着手

一位同事的孩子,学期末放学归来,手里捏着一枝铅笔和一块橡皮,兴高采烈,蹦蹦跳跳来到我们办公室。看他那高兴劲儿,我以为他得了奖哩!一问才知道:在“五讲四美”活动中,为了做到环境美,老师要求他们不乱抛纸屑,废纸聚集起来卖给废品收购站。一学期来,所得之款,全班平均每人分得了一枝铅笔和一块橡皮。事情虽小,听后却很受启迪。这位老师工作从小处着手,抓得细,抓得实。他抓环境美,从一张废纸抓起,可谓“小”也。但没有     

《你听，多美》作文讲评课堂实录

师：清晨，我被屋外呼呼的风声惊醒，想起我们上次的一篇作文《你听，多美》还没讲评。当然，这风声肯定是不美了，搅扰了我的清梦不说。在快要春暖花开的时节还听到这样的风声实在让人觉得恐怖。其实我也不是很胆小的人，只是这个听起来真的丝毫没有美感，是吧？（生笑）但我们不能因此就否定了世界的美，相信各位都应该有发现美的眼睛。也有能聆听美的耳朵。不好意思。     

青年志愿者刘保致广大青少年的一封公开信

【写在前面】在山西省长治市的一些中小学,每个教室里都摆放着一个“废纸节约箱”。同学们把废旧书本、不用的纸张投进去,不久之后,这些废纸就会变成图书和学习用具。这场“变废为宝”活动的发起者和组织者就是坚持13年以收废纸所得,义务支持教育的青年志愿者刘保。值此2004年小学生“绿色的梦——我与环保同行”环境科普知识竞赛活动中,我们发表刘保叔叔致广大青少年的一封公开信,希望得到大家的支持和响应。     

试论美在体育教学活动中的渗透

体育教学作为一种审美艺术．处处蕴涵着美．体现出美．因此，在教学中，注重美、发掘美就显得至关重要．在体育教学活动中应该注重语言美、人格美、形态美与环境美的渗透．     

在英语教学中培养学生的环保意识

当今环境问题已成为全球普遍的热门话题,保护责任是我们共同的责任。而作为教师,我们更应义不容辞地加强对学生的环保教育,这意义重大而深远。在平时教学中,我将课内外教学活动和环保教育结合起来,让对学生的环保教育随风潜入夜,润物细无声,使学生在不知不觉中提高环保意识。     

张承志:审美英雄诗

张承志在他有着浓郁少数民族风情和虔诚的宗教意味的文本中，瞬间之美、异端之美和牺牲之美在命定的悲剧中被着力地渲染和推崇，他以其稍纵即逝的瞬间之美抗拒着我们的愚钝警醒着我们的麻木，以其激烈的异端之美拒斥着现世的庸常和污浊，以其激昂的牺牲之美抗拒着时代的冷漠和生存的盲目与苟活。这无疑构成了一种精神召唤，一种文化抵抗，使之成为八九十年代启蒙话语中的一面美的旗帜。     

初中语文教学中的美育

一、语教学与社会美的教育 初中生正处于人生观、审美观形成的时期，因此，对他们进行社会美的教育，帮助他们树立正确的人生观、审美观，显得十分重要。初中语教材中社会美的索材非常丰富，我们所提倡的“五讲四美”中的“四美”都可以从中找到例证。“四美”的核心是心灵美，而社会美的核心也是心灵美。心灵美是相对于人的外在美（仪表美）而言的，现在的初中生普遍比较注重仪表美。人固然应该讲究仪表美，但更重要的还是内在美即心灵美。心灵美是语言美、行为美、环境美的基础，它借助于语言美、行为美、环境美表现出来。反过来，通过语言美、行为美、环境美的教育，又有助于陶冶美好的心灵。     

小树苗,给你戴上“护身符”

去年 3月 12日是个阳光明媚的日子，我们五 (3)班全体师生来到金水河畔举行了一次环保行动——“护身符”发放仪式。 　　我们班为什么会萌生这样的想法呢 ?这还要从刚开学的一次队会谈起。一天下午，中队长跑到我面前说：“丁老师，我们班干部征求同学们的意见，决定这周五搞一个‘环保大讨论’，您看怎么样 ?”我听了，觉得挺有新意的，就满口答应了。周五的队会上，同学们畅所欲言，最后谈到了我们郑州的金水河。“现在我们的家乡变得更绿了、更美了、更亮了，优美的环境需要我们大家来维护，我们就来担当环保小卫士吧 !给金水河畔的每棵…     

比较教学法在诗歌鉴赏指导课中的运用

在平时的教学中发现,近70％的学生不喜欢读文言文,一般只读l一2遍。学生不读,就失去了感知文言文字的机会。本来文言就已距我们相当遥远,亦无其存在的语言环境,我们不读,岂不是与古人的距离越来越远了吗？为了缩短距离,为了融入文言语境,我们只有自己走进去,才能与古人作心灵的交流,才能感知古文的节奏美、音韵美和意蕴美。     

由《亮剑》说起

电视连续剧《亮剑》是一部收视率非常高的电视剧。人们之所以喜欢它，很重要的一个原因是男主角李云龙和他手下的官兵所表现出来的鲜明个性，以及“宁可倒在对手剑下也不屈服”的铮铮铁骨。在剧中，人们深刻感受到的不只是故事的曲折与引人入胜，而是一种人物的气质美、性格美，一种阳刚之美。在看这部电视剧的过程中，我不禁想到了我们的教育：     

《上枢密韩太尉书》思想不可取

语文课堂是一个充满魅力的世界，其中几乎涉及了美的各个领域，从不同的角度展现了美的内涵。要让我们的学生徜徉于那美的世界中，尽情地领略美的风姿，汲取美的甘霖，那么教师必须给他们一双发现美的眼睛和捕捉美的方法。在教学实践中，我作了如下探索。     

浅谈数学中的美

数学作为一门基础学科，其本身具有许多美的特征，其中主要表现形式有简明美，抽象美，和谐美，奇异美等。从美学角度探讨数学中的这些美，可以帮助我们揭示其中的规律，提高教学素养，对数学的教，学，研究均有裨益。     

职业学校生物教学与美育

素质教育是我国面向21世纪教育改革的主旋律．在职业学校生物教学中，抓住学生对美的追求的心理倾向，努力挖掘生物学知识中的美育因素，通过审美教育提高同学们鉴赏美，创造美的能力，是生物教师义不容辞的责任，也是素质教育不可缺少的部分．     

浅谈如何加强对幼儿的环保教育

当前,环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。"我们只有一个地球"、"地球是我们共同的家园",随着这些口号的提出,人类环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的责任。在工作中我根据幼儿的年龄特点,围绕培养幼儿环保意识注意了以下几个方面:     

古代汉语修辞的美学特点

古人对修辞语用美感形态的追求，在以下三个方面是特别突出的：一、以少总我的精约美；二、声韵跌宕的音乐美；三、形式对称的和谐美。     

组织课堂教学的三个原则

有一些学生问我：“老师，我不知道怎样才能把文章写得漂亮。”于是，我告诉他们，文章有四美：语言美、音乐美、绘画美、建筑美。     

在教学中渗透美育

儿童天性爱美，审美感受的愉悦会促进儿童主动地去接受富有美感的教育。实践告诉我，作为教师，美育教育无处不在。 一、激情导入，在艺术课中追求美 音乐课中的美，体现得特别明显，有歌词的语言美、乐曲的旋律美、歌曲的意境美，再加上我力求做到教念美、舞姿美，每节课都是美的享受、美的陶冶。