产学研合作效果测量:理论与实践

大量证据显示,以知识产权商业化为代表的\"技术转移\"模式仅仅是大学和企业互动关系中的\"冰山一角\",许多非正式的合作行为被掩盖。本文根据创新研究最新观点,采用更为全面的谱系描述产学研合作中的\"知识转移\"行为,并重点比较了UNICO报告和IPRIA报告是如何分别设计指标以测量知识转移行为和知识转移效果。借助这一框架体系,进一步分析了中国相应数据的可得性,并提出完善数据采集工作的建议。     

浅谈校企合作背景下中职教学中“任务驱动法”的应用

区别于其他教育,中职学生的培养方向是企业的基础操作人员。多年来形成的以课堂为中心的人才培养模式,理论与实践脱节严重。结合企业工作岗位需求,在中职常规教学中应用＂任务驱动法＂,它能够让学校教育更贴近企业需求,培养出来的学生更具有竞争力。     

高校教学秘书困境分析与对策

教学秘书在高校教学管理中的作用举足轻重,然而教学秘书却面临一些尴尬的困境：工作任务重、精神压力,大却待遇低;工作没有得到足够重视、发展空间受限制等。探究这些困境产生的原因并寻求相应对策,以使教学秘书摆脱困境更高效地工作。     

电子信息类专业研究性教学及创新型人才培养初探

创新型人才培养是新时期赋予高校的历史任务,研究性教学则是培养创新型人才的重要手段.本文分析了国内一些高校电子信息类专业的教学现状,并在此基础上探讨了相关专业研究性教学与创新人才培养改革过程中需要解决的几个关键问题.     

IL语言在C#教学中的应用

针对大部分学生在学习C#过程中对基本概念和语言运行规律理解不清的问题,提出基于IL语言的C#语言教学方法。该方法可以加深C#语言相关概念和知识点的理解。     

利用高校网站实现教学管理的探索与实践

通过一个高校计算机系网站的设计与实现,探讨如何有效地运用高校网站更好地实现教与学紧密结合彼此促进,从而激发学生学习和教师参与的主动性、积极性,有效提高了教学管理质量。     

中学信息技术研究性教学模式浅析

信息技术的飞速发展推动了社会的全面变革,加强信息技术教育、着力培养学生的信息素养是当代教育的重要任务。本文分析了国内中学信息技术的教学现状,并在此基础上探讨了中学信息技术研究性教学与创新人才培养过程中需要解决的若干问题。     

地方高校大学物理实验网络化教学模式探究与实践

针对传统大学物理实验教学模式的问题,文章以湖南理工学院大学物理实验室依托,结合大学物理实验室的具体情况,对地方高校大学物理实验网络化教学模式进行了探讨,优化了实验预约系统,将虚拟仿真系统引入课堂,营造多元化教学方法,并且自主制作多媒体网络资料,实践结果表明,相对传统的大学物理实验教学模式,网络化教学模式能有效地激发学生的创造力,提高学习兴趣,培养学生的探索精神。     

Matlab SSCAI在信号与系统教学中的应用探讨

充分运用基于Matlab SSCAI图形图像功能,在信号与系统课程教学中将抽象的、难以理解的实验内容,以图形图像的方式直观地表示出来,化难为易,以帮助学生克服学习困难并提高学习信号与系统课程的兴趣和学好的信心。     

《大学计算机基础》大班额教学问题及策略研究

大班额是指班级学生人数严重超过常规班级学生人数数量的一种教育现象。当前,各大高校公共基础课的课程教学普遍采用大班额教学。分析了《大学计算机基础》大班额教学中的主要问题,并提出了该课程实施大班额教学的有效方法。     

Opening the ivory tower's door: An analysis of the determinants of the formation of U.S. university spin-off companies

This paper presents findings from an analysis of the determinants of the formation of university spin-off companies within the university's research park. We find that university spin-off companies are a greater proportion of the companies in older parks and in parks that are associated with richer university research environments. We also find that university spin-off companies are a larger proportion of companies in parks that are geographically closer to their university and in parks that have a biotechnology focus.     

基于创业过程的高职经济法课程教学改革的研究与实践

在法治社会,成功的创业必不可少的一个要素是法律。大学生创业,必须懂得经济法律与法规,熟知并遵守市场竞争的规则,从而培养出自身在现代复杂社会中生存和发展的能力。因此,高职《经济法》课程应改变原有的教学模式,围绕创业过程而进行教学改革。     

强化三个能力培养的《单片机》课程教学研究

以培养学生的工程实践能力、科技创新能力和团队协作能力为目标,结合单片机课程特点,在分析了单片机课程教学现状的基础上,从课程教学内容、形式和实践三个方面进行了探讨,在近几年的教学实践中获得了良好的效果。     

管理信息系统课程设计的教学设计

本文结合南通大学管理信息统课程设计教学实践，介绍关于该课程设计的教学设计与实施情况。实践证明，该教学设计是切实可行的。     

研究生群体在高校科学研究中的地位和作用

本文从研究生群体在高校科学研究中的投入产出情况、研究生群体的信息需求状况等方面阐述了他们在高校科研中的重要地位和作用,并就如何评估研究生群体在高校科研中的地位和作用进行了探讨     

高校科研激励满意度的实证研究——以重庆市高校为例

高校科研激励是高校管理的重要内容,对于提高高校的科研水平和质量具有重要的意义,而评价激励措施是否有效,关键要看高校科研人员对于这些措施的满意度如何.通过对重庆五所高校的科研人员进行问卷调查发现,高校科研人员的科研激励满意度由经济激励、精神激励、尊重激励、发展激励四种满意度构成,在满意度水平上,经济激励和发展激励的满意度显著低于精神激励和尊重激励的满意度.这些特点在制定和完善科研激励措施时应予以充分考虑.     

“银领型”物流管理专业人才实践教学体系的构建

本文简要分析了物流业发展现状及应用型本科院校物流人才培养存在的问题,以实践教学理论为指导,针对存在的问题进行简要剖析,在此基础上提出银领型物流管理专业人才实践教学体系构建设想,旨在为应用型本科院校培养具有丰富理论知识和较强实践能力的高级技术应用型物流管理专业人才提供参考与借鉴。     

项目驱动教学模式在Linux教学中的应用研究

目前高校纷纷开设了Linux课程,以适应社会对人才的需求。但是,高校Linux课程设置存在诸多不足,尤其是学生的实践能力没有得到有效锻炼和提高。结合项目驱动教学模式,分析了Linux课程体系对教学方法的要求,在此基础上将项目驱动教学模式应用在Linux教学过程中,以达到培养学生自主学习能力和学习兴趣的目的。