汪曾祺作品的语言魅力

认识汪曾祺,是从读他的作品开始的,读他的作品也纯属偶然。一个同事,写了一篇关于汪曾祺作品特色的文章,引起了我的兴趣。于是,便将汪的作品找来,慢条斯理地去读,这算认识汪曾祺了。读完汪曾祺的作品留给我最深印象的是汪氏作品的语言魅力。作为作家,都有各自独特的语言风格,像鲁迅的犀利,梁实秋的风趣,朱自清的优美,等等,汪曾祺的语言风格是什么呢?很难用两个字来概括。他驾驭语言的功力太高超了,语言风度卓然不凡。以至于他的作品有着异乎寻常之美。读他的作品,就像走进一片清凉的绿荫。品尝一杯淡淡的菊花茶,他那幽兰清菊般的语言,令人口…     

让阅读成为孩子们的最爱

每学完一篇课文,我都会向学生们介绍作者情况,关于作者的奇闻趣事、作者的代表作等,让孩子们对作者产生兴趣,让孩子们由喜欢作者而去读他的作品,爱屋及乌,学完林海音的《冬阳童年骆驼队》,鼓励学生们去读她的《城南旧事》,学完法布尔的《蟋蟀》,鼓励学生们去读他的《昆虫记》,学完冯骥才的《刷子李》,鼓励学生们去读他的《俗世奇人》……看到一个个作者被孩子们熟知,他们的作品被孩子们喜爱,我的心很是快乐。     

培养学生作文自我的能力

一、注重引导．激发兴趣 1、抓典型进行讲评。 我让学生回忆课文《那片绿绿的爬山虎》,明白叶圣陶是怎样的一位人文作家．他又是怎样引导他的学生肖复兴修改作文。让他的学生成了著名的文学家．以上叙述让学生明白许多名著都是作家反复修改得来的。与此同时。我从本次作文中挑选了两篇学生作文．一篇写得较好。一篇写得较差。先指导学生读好作文．让学生评评好在哪里,提出不足之处和修改建议。再指名让学生读较差的那篇作文．     

论刘益善小说对卑微人群的书写

正刘益善的中篇小说集《金手镯》,收录了《向阳湖》、《巫山》、《金手镯》、《河沙场》、《河东河西》五个中篇。这是他十年前写的作品,这么多年过去,再来读这些作品,仍能读出忍不住的泪水,遮不住的忧伤,说不出的挂念以及看得到的希望。我想,经典之所以能成为经典,就是因为作品本身的硬度能够穿越时间,一次又一次抵达阅读作品的人之内心。《向阳湖》写的是一九六八年冬天,小湾村为了响应中央要在     

解读何为

趁着何为这次来香港访问,我向心仪已久的作家开口了。我告诉他:我是在读高三那年读到他这篇《第二次考试》的,当时的感受是读诗,读一首诗味葱茏的诗。这是因为,我当时迷上缪斯,读的是诗,写的也是诗,而且有一组诗《马来亚狱中诗抄》很快就要在中国作家协会广州分会主办的文学刊物《作品》上发表。我正是把他的这篇散文当作诗来读的,因为它太像诗了。一个多美好的灵魂,一曲又一曲多美好的歌声,一圈又一圈多美好的涟漪……这不是诗又是什么?     

从《娱园》看周作人的小品散文

一周作人对中国现代文学的贡献是多方面的,在文学创作方面的最主要的贡献还是他的小品散文,周作人的小品散文具有其独特的风格。他的名篇《乌篷船》广为人们传诵,曾经选进大专中文系教材《中国现代文学作品选》。而他的另一名篇《娱园》过去和近年来出版的各种版本的《中国现代文学作品选》都没有收过,最近在新教材的大纲(全国二年制《中国现代文学教学大纲》)中增添这篇作品的篇目。这篇作品过去也少有人评论。读最近出版的《周作人美文精选》(作家出版社),觉得《娱园》确实是     

普罗旺斯的阳光——读《磨坊书简》

我不是一个很有耐心的人,所以读不了长篇小说,读的大多是短篇的。很幸运的是,得到了都德的成名小说集《磨坊书简》,难捺欣喜之情,一口气读完了它。阿尔丰斯·都德,相信这不是一个陌生的名字吧,《最后一课》这篇洋溢着爱国主义热情的小说曾感动过好几代的人。因为《最后一课》及《柏林之围》几篇小说,我便武断地认为都德的作品都是围绕爱国主义展开的。说实话,我们这一代人的爱国主义热情都不高,所以都德的作品让我感觉有些远离心灵。但《磨坊书简》却让我有了一种迥然不同的感觉。首先是它的名字,很雅致。“一座谷物磨粉的风力磨坊,坐落于普…     

寻书

<正>《安房直子幻想小说》系列丛书安房直子[译]彭懿少年儿童出版社分类:小说这是小编最爱的日本著名幻想小说家安房直子的短篇小说集丛书。小编最早接触她的作品是在初中,《少年文艺》上连着两期转载了她的短篇,一篇是《酱萝卜之夜》一篇是《小小的藤箱》,平实又温馨的故事让我一下子便喜欢上了,越读越爱。她的文字一直淡淡的,但那份淡然之     

神奇的魔衣

《神奇的魔衣》是一篇读来令人惊奇的小说,它的作者是意大利魔幻现实主义作家迪诺·布扎蒂。魔幻现实主义的作品充满了奇思妙想,让人时而进入想象的空间,时而又回到现实的世界。虽然这种写作风格充满了奇幻的色彩,但它与童话、科幻作品还是有着本质的区别。读了这篇文章,相信你会有切身的感受。     

文章知己师兼友

人的一生能被一个人理解,是一种幸福。我这样一位来自基层的普通教师、普通作者,竟然得到了《初中生世界》一位编辑的理解和帮助,对我的人生而言,真够幸运、真够幸福的。 由衷地感谢这位编辑——《初中生世界》的朱亮老师。那时朱老 师还在《江苏教育·中学版》编辑部工作,是他从成千上万的来稿中发现了我的第一篇作品《教育距离说》。文章在《江苏教育》上发表后,接着他又在《初中生世界》上连续编发了我的十几篇作品。这时他给我来了一封信:“你后来的这些文章都没有超过第一篇《教育距离说》,你应该提高自己,系统地读一些书。”     

《江城子·密州出猎》教学设计

宋代词人苏轼,豪放派。他的词作极具男性风格,大气磅礴,意气奋发,是青少年世界观形成时期的楷模之作。继《念奴娇·赤壁怀古》之后,他的又一经典作品《江城子·密州出猎》出现在中学语文教材中。北宋王朝重文轻武,国力渐弱,经常遭受强辽和西夏的侵扰。神宗八年,苏轼时任密州太守,一次偶然的围猎活动,激发了作者少年时期就有的立志报国的豪情壮志,诗作一挥而就。从语文教学角度而言,拟以反复吟读为主,通过朗读——译读——背读——写读等四读环节,全面深入学会这首词。同时,掌握一词四读的学习方法。     

赵本夫小说创作五年论

赵本夫,江苏丰县人。他从1981年发表处女作到1986年上半年的五年时间内,对小说的各种类型,包括短篇、中篇、长篇乃至微型,都进行了尝试,共写作七十余万字,其中不乏上乘之作。这些作品有与别人的共通之处,而更多的是他个人的创作特征,个人的文学风格。读了《卖驴》,有人说他巧子“心事”;读了《“狐仙”择偶记》,有人说他谙于农村男女情爱;误了《绝唱》,有人说他善写风土人情;读了《古黄河滩上》,有人说他深得传奇文学之奥妙;读了     

金江前后期寓言创作个性初探

收读金江先生寄赠的《金江寓言选》,一种亲切感与书俱来。这部拥有14卷932篇寓言作品的选集,凝结着他四十年的心血,展示了他对生活的体验,对人生的探索,对理想的追求。读这部著作,我的感受是读其他任何一部寓言著作都不曾有过的。这不仅因为作品表现的生动和深刻,更多是心灵激荡的强烈。它让     

以情引学——我教《项脊轩志》一得

《项脊轩志》是篇老课文 ,作者在文中所流露的人间真情 ,所感受的人间至爱 ,是这篇散文经久不衰的艺术魅力所在。要做到老课新教 ,避免重点过多 ,繁杂无序 ,就必须选择恰当的切入点。我在教这篇课文时 ,正是注重这一点 ,从“情”字入手 ,注重文章的整体性 ,注重对作者的情感把握 ,让学生自然真切地体会作者的感情脉络。一、以读为主 ,细心体会作者的情感一部好的作品 ,越读越能体现出其中的真味。《项脊轩志》便是这样的佳作 ,在赏析之前 ,我让学生在读上很下功夫 ,默读、朗读、诵读、齐读 ,要求学生在反复读的基础上体会作品语言的精巧 ,以…     

一部起点较高的新作——致《西府游击队》的作者杨岩

您的长篇小说《西府游击队》我昨天整整读了一天,今天又读了一个上午,它能让我一口气读下来,让我手不释卷。 我想,一部作品能够抓住人,能够激起读者,特别像我这样以读作品为职业、而多少有点欣赏疲劳的读者一种与人言说、和人交流的愿望,这本身就说明作品的成功,说明作品有相当的欣赏感染力和思考启动力。 小说开头就挺不错,第     

写不尽的世态风情--略评贾平凹去年的几个中篇

<正> 前年接连读过贾平凹的几部中篇小说,深感他描绘山乡世事的非凡身手,小说中似乎浸透着一种魔力,一下子把我给揪住了,以后竟至于对他的作品偏爱起来,凡是找得到的,没有不读,于是去年又读了《远山野情》(《中国作家》第一期)、《天狗》(《十月》第二期)、《冰炭》(《中国》第二期)、《黑氏》(《人民文学》第十期)、《西北口》(《当代》第五期)诸篇。每读一篇,意会其中的情韵,仿佛倘徉于贾     

关于《古代英雄的石像》

我父亲是在1929年9月写《古代英雄的石像》这篇童话的,写完以后先让我读,把我当作检验他的作品的第一读者。那年我十一岁,是小学五年级的学生。读了以后,我跟父亲说了些什么,早已忘了,但是记得父亲对我的理解是满意的。而我呢,在我父亲的童话中最喜欢的就是这一篇《古代英雄的石像》,因为我第一次读就留下了极深的印象。还记得在解放前,有几种语文课本(那时叫“国文教科书”)也     

象奔腾呼啸的黄河——《昆仑山的太阳》读后

刘白羽是一位有成就的散文家。广大读者渴望能再读到象《长江三日》那样独具风格的优秀篇章。最近,读了他的《昆仑山的太阳》(1979年《人民文学》第6期),可以说,这篇佳作是文苑里又一朵奇葩。在我国散文画廊里,又增添了一幅气势磅礴、色彩斑烂的动人画卷。有人说,艺术家的艺术青春是短暂的,显然这种说法包含着传统的偏见。刘白羽虽惨遭“四人帮”迫害,长期停止了歌唱。但他永葆革命的青春,年虽老而力不衰。在明媚的艺术春天里,他为人民又唱出了一支激扬飞越的时代战歌。他的感情还是那样真挚深沉,风格还是那样豪迈奔放,语言还是那样壮美瑰丽。美好的事物往往一下子说不出它美在何处,这需要反复咀嚼、品赏。我总觉得《昆仑山的太阳》比作家的散文旧作立意更高、意境更深、气魄更大。     

愿做一只奋飞的“丑小鸭”——读《丑小鸭》、《伤仲永》有感

我很高兴今天学到了两篇文章。一篇是《丑小鸭》,另一篇是《伤仲永》。书中主人公丑小鸭和方仲永。他们有着不同的人生经历,他们的人生也有着不一样的结局,读之让我震憾,让我警醒。     

除草与钉皮——与高晓声同行

学习《摆渡》以后,认识了作家高晓声,我就开始读他的作品,一年中我几乎读遍了他的所有小说。他的作品多数是描写农村生活的,他用含泪的幽默、冷静的分析和炽热的同情,谱写了中国农民的人性人情之美。比如他的《李顺大造屋》,写