“串并联电路电流规律”学习指导

“串并联电路电流规律”是初中物理的重要章节,是电学的基础内容,是中考的热点内容之一．下面结合中考题,对此类题作一归纳、分析,供参考．     

RLC电路电流与能量分析

本文介绍了RLC电路三频段电流与能量的变化过程,并给出了低频,谐振、高频三种情况下电流,能量的计算方法。特别是低频段和高频段对电流的近似计算方法,对于迅速提供数据,检验复杂精确的计算结果都是十分有用的。     

混联电路中电流电压功率的变化

根据简单的串并联电路,简单直观地判断混联电路中电流、电压、功率如何随电阻发生变化。     

电路中灯泡的电压和电流的确定方法探讨

大家知道,金属的电阻会随温度的升高而增大,所以通过实验得到的灯泡的U-I图线应该是一条通过原点的曲线．根据曲线,我们很难甚至不能写出灯泡的电压与电流之间的函数关系式,那么当灯泡接入电路后,灯泡的电压和电流一般怎样来确定呢？     

“并联电路中总电流与分电流关系”的物理图景

在稳恒电流情况下，并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和是并联电路的基本规律之一，且应用广泛。学生学习过该规律后虽然能运用自如，但绝大多数学生对其物理图景及物理意义却知之甚少，本文拟作如下探析。     

电路中电流、电压、电量分配原则的探究与思考

1提出问题 如图1所示，电阻R1、R2组成并联电路，如果通入电流I，试问通过电阻R，、R2上的电流，I1、I2如何分配？     

电流源电路的分析

电流源电路是集成运放电路中的重要组成部分，文中具体分析了基本电流源、高性能电流源的工作原理。     

混联电路中局部电阻变化小议

通过对混联电路的讨论，可看出初中学生分析思维中存在的问题，进而引导学生对一个物理问题进行完整、 准确的分析，增强学生分析问题的综合性和严密性。     

从能量角度探究含电容器的电路

电容器最初曾名“储电器”,意即能储存电的元件,既然能“储”电,当然也就是“储”了电能根据电容的定义式C=q/U.     

“探究串联电路中电流的规律”的教学反思

新的课程改革要求教师认真钻研课程标准 ,及时更新教学理念 ,积极投入到改革中。为了尽快提高教学水平 ,特别需要教师在实践中注意反思 ,不断总结 ,不断提高。下面以“探究串联电路中电流的规律”一节为例 ,谈谈自己的思与获。1　承上启下 ,引入新课学习“电流表”时 ,有学生问     

串联电路电流规律错误前概念纠正策略探析

文章针对串联电路电流规律学习中存在的两种典型错误前概念,从创设讨论情境、开展真实实验和运用类比方法三个角度予以破解,以供各位教师参考.     

电路分析的“串反并同“规律

在电源内阻不能忽略的闭合电路中,当电路中某一电阻R的阻值增大时,有： （1）R两端的电压增大,但电流减小; （2）与R串联的电阻两端的电压减小,电流减小,功率减小; （3）与R所在支路并联的电阻两端的电压增大,电流增大,功率增大．     

尝试从能量转化角度解题

在分析解决有关力学问题时．最常见的方法就是从物体的受力分析入手．明确物体的受力情况，根据运动和力的关系解决实际问题．现在根据课程标准要求编写的初中物理新教材，其明显的特点是将能量的观点融于其中．为我们解决有关力学问题提供了一个新的视角．下面就这方面的问题做一些探讨．     

电路的方程分析法中无伴电压源和无伴电流源的处理方法

电路的方程分析法中无伴电压源和无伴电流源的处理一直是很多初学者感到困惑的地方,文章就什么是无伴电压源,什么是无伴电流源以及无伴电流源在网孔分析法中、无伴电压源在节点电压法中如何处理分别加以分析和讨论,列举了一些处理技巧,看完该文章后对无伴电压源和无伴电流源的处理方法应该有一个较为清晰的认识.     

电路分析中基本物理量方向的解析

电路中基本物理量的方向问题的正确把握,是能否正确分析电路和建立电路方程的关键,这往往也是初学电路者容易困惑的地方。本文重点介绍了电流和电压这两个最基本物理量的方向问题,并对其实际应用进行探讨。