学分制下教材发放方式的改革探讨——以广州大学华软软件学院“教材超市”为例

学分制下的普通高校,全面实行全校课程通选,与之相应的教材发放工作也面临着新挑战,如何解决这个问题,为高等教育的教学提供更好的服务,这是当前实行学分制的院校急需解决的问题。广州大学华软软件学院实行完全学分制,教学管理信息化等管理制度,在教材发放工作上积累了一些经验,本文将结合广州大学华软软件学院近几年来的教材发放工作的改革情况进行学分制下教材发放工作的探讨．     

学分制下高职院校教材有效管理机制探索

从实施学分制后高职院校教材管理工作所面临的新问题来探索如何配合教材工作的改革和做好教材管理建设工作,以期适应学分制下的教学需要。     

学分制下高职院校教材管理的思考

随着学分制改革的不断深入,以及网络信息化管理手段的大量应用,高等职业院校教材管理工作面临新的挑战,探索如何做好教材工作的改革, 使教材管理工作更好地为学分制的需要服务,有效地保障教学活动的正常进行.     

浅析高校教材供应管理中的人性化服务

面对学分制的全面实施,高校的教材供应随之发生变化,笔者结合自己的工作实际情况,分析了学生的教材需求,提出了教材供应中的人性化服务思路,并就进一步做好学生教材供应提出了建议.     

浅析高校教材供应管理中的人性化服务

面对学分制的全面实施,高校的教材供应随之发生变化,笔者结合自己的工作实际情况,分析了学生的教材需求,提出了教材供应中的人性化服务思路,并就进一步做好学生教材供应提出了建议。     

加强教材管理提高服务质量

做好教材计划、教材选用、教材采购、教材发放等工作,是加强教材管理,提高服务质量,确保教学工作顺利进行的重要保证.     

学分制下高校教材征订发放和结算工作优化

我国进行了多次教育改革,在以前的教育模式之下,教学主要是按照学校制定的教学计划循规蹈矩地开展。为了进一步达到人才培养的针对性,激发学生们对学习的兴趣,在当代开始出现了一种新的教学模式,也就是学分制教学模式。在此背景下,高校在教材征订发放以及结算过程中又产生了新的工作难度,对相关工作人员增加了新的要求。这种模式的出现让相关人员在进行教材的管理过程中不能够像以前那样有计划地展开,所以针对于当前学分制下对高校教材征订发放和结算工作产生了一定的影响,由此,本文就谈谈这些具体的影响以及优化措施。     

浅谈高等学校教材库房建设与教材的防护措施

教材库房的建设是高校办学的一个最基本要求,学校应该以发展的眼光做好教材库房的建设工作,以方便教材的清点验收、存放、周转以及发放等。同时,教材管理人员也应尽心尽职,努力做好自己的本职工作,做好管理与服务工作。     

新世纪高校教材建设的新思考

随着高等教育教学改革的不断深入,高校的教学管理体制由现行的学年学分制向完全学分制过渡,这也是当前社会对人才培养的需要,是大势所趋。实行学分制教学管理体制必然带动课程体系、教学内容和教学方法的改革,所以21世纪如何做好高校教材建设工作是值得我们认真研究和思考的问题。     

学分制下教材供应模式的研究

实行学分制对教材供应工作提出了更高的要求，现行的教材供应方式已不适应学分制的需要，本文认真分析了学分制下教材供应的特点，提出了学分制下教材供应的新模式。     

学分制下的高校教材管理初探

教材科学管理是高校教学工作正常运行的重要保证。在学分制实行的模式下,传统的教材管理模式存在不合理性,作者论述了在学分制教材管理模式下存在的问题,并提出了学分制下教材管理模式改革的想法。     

高校学分制管理体制下教材管理工作研究

学分制教学管理模式是深化教育教学改革、强化素质教育的必然结果，本文就高校实行学分制管理体制后，如何做好教材管理工作进行了探讨，提出了自己的设想。     

教材建设是教材管理工作的主体

高等学校教材工作的具体任务是：规划、组织本校的教材建设和教材研究工作,不断提高教材质量;做好各种教材和交流讲义的选购工作,以及自编讲义的印刷工作,保证将教材按时、足量地发放到学生手中;贯彻落实教材工作的各项方针、政策;规划和实施各项基础设施的建设工作...     

高校教材供应工作试探

高等学校为了适应 2 1世纪人才培养的要求 ,正在进行一系列教学改革 ,对教材供应工作也提出了新的要求。教材供应工作是围绕教材的选用、计划、采购和发放这四个环节进行的 ,应积极探索和掌握在新的形势下教材选用、计划、采购和发放的特点和规律 ,使教材供应工作更好地适应社会主义市场经济发展的要求和高等教育发展的需要。高等学校要培养出高质量的人才 ,首先要使用高质量的教材 ,确保教材的供应质量 ,关键要做好教材的选用的工作。一要多方面收集有关资料 ,为教师选择教材提供尽可能多的教材编写和出版信息 ,尤其是优秀教材、推荐教材的…     

学分制下成人教育教材评价研究探析

作为学校教学的重要资源和工具，教材在特定教育宗旨的背景下，为实现特定的教学目标服务。开展成人教育教材评价是促进成教教材研究、推进教材建设，提高教材质量的有效途径，是引入竞争机制，做好教材选用工作的重要前提，也是在市场经济体制下实现政府对教材质量宏观监控的重要手段。本文主要论述了成人教育的教材观及教材的多维度评价标准，提出学分制下成人教育教材评价的制度创新策略。     

学分制下高职生思想动态调查

为了培养社会主义市场经济所需要的应用型、创新型人才,很多学校开始实施学分制.为了及时把握学分制下学生的思想动态、发现学生的思想问题,使思想政治工作更有针对性和实效性,笔者对长沙民政职业技术学院实行学分制后学生思想动态进行了问卷调查,发放调查问卷1000份,回收有效问卷821份.     

学分制下高校教材工作的特点及管理对策

论述了学分制下高校教材工作出现的新特点,提出了高校教材工作应采取的若干管理对策与措施.     

学分制与高校教材管理

实行学分制教学管理 ,学校必须进行全面的教学管理改革 ,教材管理改革即是其中一个方面。我国高校现行的教材管理办法是在学年制的教学管理模式下形成的 ,学校对学生的教育按照制定好的专业教学计划进行 ,学生选择课程的自由度很小 ,教材管理部门的任务就是依据教学计划和学生人数 ,进行教材的统一征订 ,统一发放 ,统一结算 ,统一收费 ,保证“课前到书 ,人手一册”。这种教材管理办法 ,在学年制教学管理模式下 ,对保证教材供应 ,稳定教学秩序 ,起到了积极的作用。而实行学分制教学管理后教材供应将遇到许多新问题。一是学生选课情况不同 ,造…     

学分制与高校教材建设

随着高校教育教学改革的深入，如何培养出适合我国经济快速发展需要的人才是我们应该认真思考的问题。实施学分制必须导致教材工作的改革，本通过对学分制这一先进教学管理制度及在实行学分制条件下的教材管理工作等诸多特点、出现的矛盾及解决的方法等问题的论述，来说明教学改革中的学分制教材管理的必要性。     

论成人高教学分制下的教材信息化管理

目前,不少成人高等学校试行学分制教育管理,因材施教,调动学生的学习主动性,从真正意义上解决学生的工作、学习、家庭等矛盾,把学习主动权真正交给学生,更好地培养应用型复合型人才。成人高等教育实行学分制后,教学管理中的一个重要环节———教材管理工作难度加大,管理成本增加,要求教材管理具有更高的管理水平和标准,及时对教材管理过程中出现的各种数据信息进行准确恰当的处理,为学分制的顺利实行提供必要的保障。本文着重分析学分制条件下教材管理中出现的各种问题及其应对策略。一、成人高等教育学分制条件下教材管理信息化的基本原则…