探索成人教育教学督导工作的思路

教学督导作为教学管理中的重要组成部分,已日益引起各级各类成人教育院校的重视.开展教学督导工作是成人教育院校规范教学管理、提高教学质量、确保人才培养质量的重要举措.本文针对目前成人教育教学督导工作中存在的问题,结合近年来教学督导工作的实践,探索符合成人教育特色的教学督导运行机制、工作体系和工作方法.     

健全高职院校教学督导制度的探讨

高职院校开展教学督导工作,是提高教学水平和教学管理水平,保证教学质量的有效制度。要充分发挥教学督导的作用,必须健全教学督导制度。健全教学督导的基本制度、健全教学督导的工作制度、形成科学的教学督导运行机制是健全教学督导制度的三大主要任务。     

教学督导工作探微

教学督导就是对教学工作进行监督、检查、评价和指导。加强教学督导,有利于强化教学管理活动,完善教学管理制度,推动全体教师素质的提高,建设一支合格的教师队伍,提高教学质量。但是,我国高校督导工作仍很薄弱,督导工作亟须加强。就目前而言,应做好以下几个方面工作。 一、完善督导组织 加强督导工作,组织是关键。各高校应根据自身情况成立教学督导组织,并在分管教学的副校长领导下开展工作,督导人员可以由离退休教师、在职教师、教学管理人员等组成。由于督导工作的特殊性,对督导人员素质提出了很高的要求,经验式的督导已不能…     

高校教学督导工作探索

高校教学督导制度是近年来我国高校教育管理工作中出现的新生事物。它在强化高校教学管理、规范教学过程、推进教学改革、提高教师素质和教学质量等方面发挥了重要作用。普通高校在开展教学督导工作时应了解教学督导工作的特点，处理、协调好督与导的关系，处理好督导者与被督导教师、与校内教学管理职能部门以及与学校领导等方面的关系，掌握教学督导工作的流程及工作方式。     

论高校教学督导体系的整体构建

目前,全国各高校普遍开展的教学督导工作对提高教学质量、不断完善高校教学管理体制发挥了重要作用。适应新形势下高等教育事业发展的需要,深入研究高校督导的现状,探究整体构建高校教学督导体系的新思路,对进一步做好高校教学督导工作具有重要意义。     

高校教学督导的思考与实践

文章论述了高校教学督导工作的定位、高校教学督导的组织形式及队伍建设问题,并根据作者参加高校教学督导工作的实践体会,结合其自身所在学校开展教学督导工作的具体情况,阐述围绕提高教学质量如何进行日常督导、专项督导、分级督导等教学督导工作,并对怎样处理好督导团与督导对象的关系、督导团与教学管理部门的关系以及不断改进高校教学督导工作进行了认真细致的思考。     

开展教学督导工作促进教学质量不断提高

加强督导工作是教育教学改革的形势发展的需要，是加强学校的教学管理、促进教学质量提高的需要。开展教学督导工作对“白云”来说尤为重要。我院的教学督导工作取得一定成绩，在加强教学质量监控方面发挥了重要作用。对教学督导工作有许多理论的需要进行探讨。本文对教学督导组织上的功能、教学督导工作的原则提出了自己的看法。     

高职院校开展教学督导的实践与思考

高职院校开展教学督导工作,是提高教学水平和教学管理水平,保证教学质量的有效手段.为强化对教学管理和教学活动的质量监控与督导,就必须搞好制度建设制和健全教学质量保障体系.本文对高职院校在教学督导制度建设和运行中存在的问题进行了探讨并提出了改进对策.     

探讨“双一流”建设背景下高职院校的教学督导工作

教学督导是高职院校提升内部教学质量而构建的一种监督机制。为进一步加强高职院校内部的教学管理与监督工作,提高课堂教育教学质量,文章结合西安医学高等专科学校"双一流"建设中教学督导的开展情况,探讨双一流高职院校的教学督导工作。通过健全督导评价体系、强化督导的服务意识、重视督导信息反馈机制等方面实现对教学的有效监督和管理,从而推动教育教学质量的提高。     

论教学督导在民办高校教学管理中的重要性

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,它不仅承担着社会责任,还能够满足学生成才的需求。民办高校教学管理工作是学校各项管理工作的核心,是民办学校办学宗旨和办学水平的集中体现,也是提高教学质量的基本保证。而近年来,随着民办高校的快速发展,教学管理问题也日益凸显,如何做到在民办高校快速发展的同时,实现教学管理协调发展是高校生存发展的关键问题。本文从教学督导的内涵和特点以及民办高校教学督导的现状为切入点,深入剖析民办高校教学管理中存在的问题,提出了在高校教学管理中开展教学督导工作的重要性。     

试论我校教学督导专家组的职能与作用

教学是学校的中心工作，教学管理则是学校管理工作的核心。我校为了进一步强化教学管理的调控职能，健全学校教学管理系统和教学质量保障体系而设立了学校教学督导专家组，教学督导专家组由分管教学副校长直接领导，在教务处的配合下开展工作，学校教学督导专家组成员每届12～16人，聘期两年，教学督导专家组成员聘请离、     

高校教学督导工作初探

教学督导是随着高校教学管理体制改革和提高教学质量的要求而产生的。教学督导作为教学质量监控体系的一个重要组成部分,也逐渐地在各高校开展起来,它的出现对保障和提高教学质量、促进高校教学管理体制的完善等方面,发挥了重要的作用。随着教育部本科教学水平评估工作的不断推进,各高校对监控教学质量的提高空前重视。     

对高职院校教学督导工作的实践与探索——以沈阳职业技术学院教学督导工作为例

教学督导作为教学管理体系的重要组成部分,被高职院校广泛采用。沈阳职业技术学院督导工作的开展,对提高教育教学水平,持续改进教育教学,创建国家示范性高职学院发挥了积极的作用。在实践中,学院设立了教学督导机构,确立了院系（部）两级教学督导管理模式,建立了比较有效的教学督导运行机制。这些为学院教学质量的提高起到了重要保障作用。     

进一步完善教学督导机制

论述了高等学校全面开展督导,促进教学管理规范化;深入开展专题督导,促进教学改革;完善督导机制,强化督导功能;以及加强教学督导工作五条建议等内容。     

高等学校教学督导体系与运行机制的研究

教学督导是高校教学管理体系中的重要组成部分,随着办学规模不断扩展,教学管理体系不断创新,各高校都把教学督导工作放在了更加重要的位置,围绕提高教学质量开展了形式各异的教学督导活动。我校于2001年开始实行教学督导制度,并作为江苏省教育科学规划项目立项进行研究。经过三年多的实践,我校在建立高等学校教学工作自我监控和质量保证体系方面收到了明显成效,已逐步建立起一套行之有效、特色明显、自我监控、良性循环的督导机制。一、教学督导的功能教学督导体系是学校质量保证系统的重要环节,承担着从教育培养计划到各个具体实施细节的督…     

浅谈中职学校教学督导工作

随着中职教育的逐步发展,中职课堂教学面临一些新的问题,教学督导工作已经成为中职学校教学管理中不可缺少的重要组成部分。笔者根据教学督导工作的性质和作用,结合中职教学现状,就中职学校如何开展教学督导工作谈了一些个人看法。     

高职院校教学督导工作的探索与思考

教学督导在规范教学管理、稳定教学秩序、提高教学质量方面具有重要作用.文章结合笔者教学督导工作实践,从教学督导队伍建设、教学评价体系完善、奖惩制度建立及提高教学督导质量等方面谈教学督导工作的做法和体会.     

多维教学督导工作模式的实践与探讨——以湖北中医药大学教学督导运行模式为例

教学督导的目的是促进教师教学水平的提高,改进、完善学校教学管理和教学服务质量,促进、提高学生的自主学习能力。本文从开展多维教学督导运行模式的实践中,探索高校多维教学督导模式的可行性。     

论成人高等教育中教学督导的失衡与有效运作

质量是成人高等教育永恒的主题,实行成人教学督导是提高教学水平和教学管理水平,保证成人高等教育教学质量的有效措施。我们必须在全面把握成人高等教育特点的基础上,树立科学的成人教学督导理念,健全成人教学督导机构,完善成人教学督导工作制度,形成科学的运行机制,才能充分发挥成人教学督导在成人教学及教学管理上的监督、指导作用,切实保证教学质量的提高。     

建立以人为本的教学督导制度

教学督导是一种高校内部的教学质量监控手段。上世纪80年代,国内部分高校结合日常教学检查建立了教学督导制度,聘请少量资深的离退休教师,以课堂教学为主对各教学环节进行检查。随着国家高等教育教学评估工作的制度化,高校不断加强教学管理,教学督导制度已经在各高校得到普及。教学督导将检查、监督、评价、指导和激励的机制引入到高校教学管理,在促进教学改革、加强教学管理、树立教学典范、改进教学工作、提高教学质量等方面起到了重要作用。本文结合哈尔滨工业大学在教学督导工作方面多年的探索与实践,就如何建立以人为本的教学督导制度,…