“传染病及其预防”教学设计

1教材分析本节教材取自人教版七年级下册第五单元,主要阐述传染病及其预防的卫生知识。回顾甲流和地震后的防疫工作以及禽流感和艾滋病等传染病的时时困扰。在这样的时代背景下,学习传染病及其预防的卫生知识,不仅能加强学生的自我保健意识,养成良好     

中小学生春季要注意预防传染病

眼下是春暖花开、万物复苏的季节,也是流感、手足口病等传染病多发的季节。有关专家提醒,中小学生、幼儿园儿童是传染病的易感人群,中小学校一定要注意预防春季传染病。     

杜绝传染预防在先——浅谈幼儿园秋冬季传染病预防

秋冬季气候变化大,昼夜温差大,加上幼儿园是人群高度密集场所,幼儿的抵抗能力弱,以及室内空气流通不畅等因素,容易引起流感、乙脑、霍乱、菌痢、甲肝、腮腺炎、麻疹、风疹、水痘等传染病。如果处置不利,还极易引发爆发流行,对幼儿园的教学秩序及师生的身体健康造成较大的影响。     

幼儿园传染病预防管理工作的思考与建议

幼儿园传染病预防工作是幼儿园卫生保健工作的一项重要内容。文章分析了目前幼儿园传染病预防管理工作中存在的问题,并从幼儿园自身、幼儿园监管、社会以及家长等层面提出建议。     

幼儿园预防冬春季传染病的措施

冬末春初,季节交替,是呼吸道传染病的高发季节,天气聚变的情况下容易诱发疾病.儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病.幼儿园是幼儿高度集中的地方,更应高度重视做好预防工作,以防止和减少传染病的发生和流行.     

中专学校传染病的预防和控制

中专学校是一个特殊场所,学生居住环境和学习环境相对集中,容易发生传染病的传播、蔓延和暴发流行,现就中专学校传染病的预防与控制提了几点建议.     

浅谈幼儿园安全事件的预防和管理

幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,安全、卫生等工作的好坏关系着广大幼儿的健康和生命,同时也牵动着幼儿家长的心。近年来,由于种种原因造成的幼儿安全事件时有发生。为此,教师提心吊胆,消极防范,限制孩子的某些活动。然而消极防范是不利于幼儿发展的下策。我们应该认真分析造成安全事件的起因,从而制定积极的防范管理措施,预防安全事件的发生,保证幼儿安全健康地成长。一、幼儿园制度不严,管理不善有些幼儿园的安全事件是由于幼儿园管理制度不健全     

浅谈幼儿园安全事件的预防和管理

幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,安全、卫生等工作的好坏关系着广大幼儿的健康和生命,同时也牵动着幼儿家长的心。近年来,由于种种原因造成的幼儿安全事件时有发生。为此,教师提心吊胆,消极防范,限制孩子的某些活动。然而消极防范是不利于幼儿发展的下策。我们应该认真分析造成安全事件的起因,从而制定积极的防范管理措施,预防安全事件的发生,保证幼儿安全健康地成长。     

大学生常见传染病的预防

高校是青年大学生生活和学习的场所，人群比较集中，相互接触密切. 高校最常见的传染病是呼吸道和消化道传染病（肺结核、流感、肝炎、菌痢等），其主要受威胁的是青年学生，防止传染病的关健是管理传染源，切断传播途径及保护易感人群.     

历史上危害严重的传染病病原体

世界卫生组织(WHO)发表的世界卫生报告表明：目前全球近60亿人当中约有半数受到传染病的威胁。当我们回顾历史的时候，霍乱、鼠疫、天花、流行性出血热、结核病、艾滋病、流感，这些曾经横行一时、给人类带来巨大灾难的传染病依然历历在目。而今天当人们刚刚步入21世纪的时候，又面临新传染病的急性重症     

有关传染病传播的一个模型

本文讨论了在固定人群情形下传染病的传播模型,并得出了控制疾病传染的防治措施．     

儿童春季传染病的预防

春季是小儿急性呼吸道感染的多发季节，其发病率与死亡率均占儿童疾病的首位，应认真对待，防患于未然。     

传染病疫情管理的探讨

根据<中华人民共和国传染病防治法>、<突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法>及上级文件要求,结合医院实际情况,制订完善传染病疫情报告管理制度及质量管理考核标准并实施,使医院传染病疫情报告管理常规化、制度化,法定传染病报告率达100%,传染病疫情管理成效显著.     

浅谈加强幼儿园安全的管理预防

幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,安全、卫生等工作的好坏关系着广大幼儿的健康和生命,同时也牵动着幼儿家长的心。近年来,由于种种原因造成的幼儿安全事件时有发生。为此,教师提心吊胆,消极防范,限制孩子的某些活动。然而消极防范是不利于幼儿发展的下策。我们应该认真预防安全事件的发生,保证幼儿安全健康地成长。一、幼儿园制度不严,管理不善有些幼儿园的安全事件是由于幼儿园管理制度不健全造成的。比如,门卫管理不当,责任心不强,幼儿趁门卫不注意,溜出幼儿园而走失。再如,食堂不卫     

高校新发传染病预防控制存在的问题和对策

旧传染病死灰复燃,新传染病时有发生,人类正面临着传染病的巨大威胁。传染病的发生与流行有着生物医学、经济和政治等多方面的原因。高校内学生众多,容易发生与流行传染病。高校对新发传染病防控普遍存在认识不足、人员和经费缺乏以及机构不健全等问题。高校要建立健全传染病预防控制体系（包括防控机构、规章制度和早期监测预警系统等）,经常开展传染病防控知识宣传教育,搞好校园公共卫生,充分发挥上级疾控部门和广大群众的防控作用。     

预防传染病 养成好习惯

在生命教育课程中,预防传染病也是非常重要的一部分。传染病对学校、学生的危害尤为突出,学生是传染病多发群体,一旦发生传染病,如非典型肺炎高发期间,北京有数所学校爆发该病,造成学校长时间停课,影响极其严重。因此,老师要认识到传染病对人体健康,特别是对学生的健康带来的巨大毹害,抓件各种教育的时机,     

浅谈高校传染病的防控策略

近年来各类传染病在全球时有发生和暴发流行,高校作为社会的特殊群体,其学生来源广、密度大、接触密切等,最容易发生传染病的传播和蔓延,因而其防治的重要性日益突出。本文从高校卫生工作重点应以＂预防为主,防治结合＂原则为切入点,分析落实传染病的防控策略。     

建立学校传染病预防体系的初步构想

学校传染病预防是国家整个卫生防疫工作中的一个重要课题,高校必须通过对传染病信息收集、分析、处理和宜传教育,建立一个适合自身需要的传染病预防体系。