完善机制,莫让辅导员成“流水兵”

辅导员是高等院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分，但园管理机制未建立建全，出现了辅导员事务性工作繁重、定位不明、出路困惑等问题，造成辅导员思想不稳定，成为流水兵。为此，应完善机制。明确辅导员职责，科学安排。提高辅导员的业务水平和综合素质，稳定辅导队伍。     

高等艺术院校辅导员队伍培养机制探究

高等艺术院校辅导员工作,要以关键胜任特征和职业生涯规划为培养基石,以优化培训体系与完善评估机制为路径,建立具有高等艺术院校特色的辅导员队伍培养机制,有针对性地打造一支向专业化、职业化、事业化方向发展的辅导员队伍。     

高校辅导员队伍建设机制初探

制度建设是辅导员队伍建设的重要环节。要建设一支素质过硬、战斗力强的高校辅导员队伍,必须建立一套长效机制,其中主要应包括:准入、培训、考核、保障激励四种机制。     

谈高校辅导员队伍建设机制

加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制,对全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义.高校辅导员队伍建设的机制主要包括:加强组织领导、规范选拔任用,加强培养培训、强化动力激励和完善考核评价.     

新形势下高职辅导员队伍的建设机制

高职学生思想状况比较复杂,思想教育和管理需要强有力的辅导员队伍,才能使教育教学工作健康的进行。从当前辅导员队伍建设现状的角度出发,分析在新形势下高职院校辅导员工作的新要求,并就如何推进高职院校辅导员队伍建设提出了几点建议。     

高校辅导员队伍考核与评估机制探究

高校辅导员奋战在大学生思想政治教育工作第一线,如何公平公正有效地考核这支队伍,对于高校发展和人才培养都有着重大意义。但是当前高校辅导员考核中存在着诸多问题,影响了辅导员的工作积极性和队伍稳定。我们结合高校辅导员考核工作实践,从考核与评估的原则、内容、体系设计、结果反馈等四个方面对高校辅导员队伍考核与评估机制建设进行了探索。     

谈高校辅导员队伍建设的机制创新

如何进一步加强辅导员队伍职业化、专业化建设是高校研究的课题,更是加强和改进大学生思想政治教育的关键因素.要促进队伍建设的可持续发展,关键是要不断地创新工作机制,没有机制的创新,就谈不上队伍的建设.     

高校辅导员队伍建设的机制设计与创新

机制设计与机制创新是高校辅导员队伍建设的根本保证。只有在督查、选聘、培养、发展、管理、考评、激励等方面建立起科学有效的工作机制，才能使辅导员队伍建设长效地“自动运转”。     

职业化视域下高校辅导员培育机制研究

高校辅导员职业化培育已成为辅导员队伍建设的目标选择,但是在实际工作中,辅导员职业化培育机制还存在着职责和工作机制不明确、培训和提升机制不突出、考核和发展机制不完善、研究和创新机制不健全等问题.我们认为,应结合实际,积极构建辅导员职业化的工作机制、专业化的科研机制、科学化的工作科研联动机制,不断提高辅导员职业化水平.     

高校辅导员队伍建设的机制创新

武汉科技学院通过创新辅导员管理、选聘、培训、保障、激励和考核机制,不断推进辅导员队伍建设,提高素质,使之更加专业化、职业化、专家化.     

硕士研究生导师质量保障长效机制探究

导师质量在硕士研究生教育中起着关键的作用.基于此,文章从速选、制度、平台、氛围四个方面探讨了建立硕士研究生导师质量保障长效机制的路径,希冀切实有效提高硕士研究生导师质量.     

论辅导员(班主任)队伍建设在学生教育管理工作中的重要作用

辅导员（班主任）是全面贯彻执行教育方针，实施“德育先导”的职业素质教育的主力军。辅导员（班主任）工作是树立良好校风的关键，是全面提高学生素质的组织保证。因此，加强辅导员（班主任）队伍建设是做好学生教育管理工作的重要一环。合校建院以来，水利系学生工作在辅导员（班主任）的选任、教育及管理工作等方面做出一些探索，这里和大家一起共勉。     

高校院系辅导员团队建设的意义、现状与路径

高校院（系）辅导员团队建设,是基于管理学团队协作理论和辅导员专业化发展的现实需要提出来的,对于辅导员自身发展和大学生思想政治教育具有重要意义。目前,院系辅导员团队建设上存在结构不合理、合作不深入等问题。这些问题,可以通过团队＂组阁＂制、建设共享型团队文化等路径加以改进。     

创建和谐校园背景下的辅导员队伍建设

创建和谐校园是实现办学目标的前提条件,高素质的辅导员队伍是创建和谐校园的重要力量,但辅导员队伍的现状不能适应创建和谐校园的需要,加强辅导员队伍建设要严格入口关、把好定位关、强化专业关、抓好激励关。     

论专家型辅导员及其培养机制

从建设“专业化、职业化”的高校辅导员队伍、加强和改进大学生思想政治工作和思想政治教育学科建设的客观要求看,培养专家型辅导员是很有必要的。专家型辅导员应具备较高的政治素养,较为深厚的马克思主义理论功底、独立开展科学研究的能力和优良的道德品质。培养专家型的辅导员需要转变辅导员执业岗位的传统观念,建立相应的培养机制。     

基于博客平台辅导员团队的构建

网络与现实环境催生了高校辅导员团队构建博客的形式.辅导员团队构建博客目前在全国高校范围内还处于起步、探索阶段,但必将成为辅导员博客的发展趋势.学科和兴趣搭配合理的辅导员团队,将有助于辅导员加强工作交流和理论研究,多渠道多方法解决实际工作中遇到的问题,提高辅导员自我管理的主体意识,加速辅导员个人在团体中的成长.     

提高自身素质,增强高校辅导员工作实效

大学生是民族的希望,祖国的未来;辅导员是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。辅导员的工作实效状况如何,关系到大学生的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。因而,不断加强辅导员队伍建设,增强辅导员工作实效,历来受到党和政府的高度重视。考察当前高校辅导员工作实效不足的主要问题,分析辅导员自身存在的原因,以增强高校辅导员工作实效。     

高职院校辅导员队伍培养体系的建构

加强辅导员队伍建设对于高职院校可持续发展具有重要意义,本文基于高职院校辅导员队伍的现状分析,认为应从环境优化、人才培养和职业发展三个方面系统构建高职院校辅导员队伍培养体系。     

新形势下高校学生辅导员队伍建设的理性思考

高校学生辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者,新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。目前高校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全,存在“缺位”、“虚位”、“错位”、“无位”等现象。加强高校学生辅导员队伍建设要统一思想、提高认识,加强培训、提高素质,完善制度,科学流动,专业化、职业化是加强辅导员队伍建设的方向。     

高职院校辅导员队伍建设的思考

高职院校在辅导员队伍建设过程中,拥有一套完善的约束、激励和教育机制,对高职院校建设一支素质优良的专兼职辅导员队伍,提高大学生的整体素质和学校的管理水平至关重要。