校本课程：地理教改的新视点

随着基础教育课程改革的深入,充分发挥学校在课程开发中的自主性与创造性正在成为课程发展的潮流,赋予基层学校、教师更大的课程开发权、课程选择权已是大势所趋。新的教材开发政策鼓励一线教师自主开发适宜的教材,可以自主编制教材或对现成的教材进行再加工。我校以“全面贯彻教     

双周

国家基础教育课程改革教学研究成果奖公示上海25个项目位列其中一等奖数居全国之首本刊讯为全面总结推广全国教育战线在推进基础教育课程改革工作中所取得的研究成果,进一步深化课程改革,教育部于今年年初启动了基础教育课程改革教学研究成果征集评选活动。经过各方专家的多轮评审,最终选出获奖成果343项进入公示,其中,一等奖43项,二等奖92项,三等奖208项。上海(包括在沪的高校、科研机构)共有25项成果获奖,其中,一等奖8项,二等奖7项,三等奖10项,一等奖数居全国之首。     

课程评价与中学英语教改

课程评价是对课程价值的评判。确保课程目标的实现、效能或价值的提高,必须加强对课程的管理和科学的评价。中学英语教学呼唤课程评价;没有科学的评价,中学英语教改就难获成功。     

关于在数学教学中实施素质教育的思考

在数学教学中实施素质教育必须以教学改革为基本途径,着眼于现代教学体制的综合构建,全面优化数学教学活动的各个要素。     

加强课程领导深化教学改革——上海市举行中小学课程与教学工作会议

2010年1月26日,上海市教育委员会召开了上海市中小学课程与教学工作会议。会议聚焦当前课程与教学改革的瓶颈问题,积极回应社会对教育改革的呼声,并明确了今后一段时期内的突破方向和主要任务。会议的召开标志着上海基础教育进一步在内涵发展的道路上向纵深推进。     

深化课程与教学改革 全面提高教育质量——上海市中小学课程改革与教学工作会议召开

2007年8月21日,上海市中小学课程改革与教学工作会议在中共上海市委党校召开。会议主要内容是交流中小学教学工作经验,明确今后一段时期进一步深化课程改革,加强教学工作,提高中小学教育教学质量的基本思路、目标和任务。上海市教育委员会主任沈晓明和副主任尹后庆在会上作了重要讲话,副主任李骏修主持会议。本刊将尹后庆副主任在会上所作报告的主要内容以关键词和解读的形式予以发布。     

双周

市教卫党委书记李宣海赴崇明、松江宣讲上教会精神和教育规划纲要 本刊讯为深入学习贯彻上海教育工作会议精神和上海市中长期教育改革和发展规划纲要,上海市教卫党委书记李宣海9月13日和9月20日率领宣讲组前往崇明县和松江区进行宣讲。崇明县和松江区四套班子领导和市教委副主任张民选、尹后庆等出席了宣讲会。     

增强课程领导力和执行力 提高教学有效性

近日召开的上海市教学工作会议的主要议题是提高教学质量,提出要将增强课程领导力和执行力,提高教学有效性作为提高教学质量的主要手段。课程领导力是指校长领导教师团队创造性实施新课程的能力,是一个校级团队决策、引领、组织学校的课程实施的控制力,而课程的执行力则是保证课程目标实现的有     

当前教学工作需特别重视的几个问题

教学工作是学校工作的中心。教学工作的内容十分广泛，不但涉及到课程计划、教师、学生等，还涉及到教学的调度、教学的评价、教学的服务、教学的保障等，因而它本身又是一个有机的整体，其管理必须遵循一定的规律，按一定的原则进行。     

双周

384家单位获＂上海市文明单位＂称号本刊讯4月13日,2011年上海市教卫党委系统精神文明建设工作会议举行。市教卫党委书记李宣海出席会议并讲话。会议表彰了市教卫党委系统各单位在2009～2010年度精神文明创建工作中所取得的成绩,总结成功经验,为新一轮的文明创建工作夯实基础。2009～2010年度,市教卫党委系统共有384家单位获得＂上海市文明单位＂称号。     

让每一个孩子的童年生活有意义 写在“上海市小学课程与教学工作会议”召开之际

上海市小学课程与教学工作会议工作小组成员:上海市教委基教处处长倪闽景,市教委教研室主任徐淀芳、副主任纪明泽、谭轶斌,市教委基教处正处级调研员朱蕾、副处级调研员陈东珍,上海教育报刊总社新闻中心主任沈祖芸,市教委教研室综合研究室韩艳梅、陈飚,市教科院普教所夏雪梅。     

生物教学中发展性教学评价的实施策略

评价问题一直以来困扰着学校和教师,影响着课程改革的进程.同时,评价是教学过程中不可缺少的环节,是老师了解教学过程、调控教学行为的重要手段.教学评价的目的不仅在于评定学生的学业成绩,更重要的在于了解学生的学习状况,发现教学中的缺陷,为改进教学提供依据.发展性教学评价突出评价促进学生发展的功能,评价的目的是反馈教学效果,激励学生进步,帮助学生改进.本文结合中学生物教学的实际,就发展性评价的实施策略问题做了一些探讨.     

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大同中学庆百年华诞本刊讯11月18日,上海市大同中学迎来了建校百年庆典。中共中央政治局委员、上海市市长韩正发来贺信,对大同中学百年校庆表示热烈祝贺,对学校在深化教育教学改革、推进素质教育上取得的成果予以高度评价。原全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪,国家教育部副部长刘利民,中共上海市委副书记殷一璀,市政协主席冯国勤,副市长沈晓明,市政府副秘书长翁铁慧,原市政协副主席、复旦大学校长王生洪,市教卫党委书记、市教委主任薛明扬,上海市教育委员会巡视员尹     

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601门课程获市教委立项重点建设本刊讯上海市教委近日发布《关于公布2011年度市教委重点课程建设立项名单的通知》,同意上海海事大学《工程热力学》等601门课程为2011年度市教委重点课程立项项目。《通知》指出,2011年度市教委重点课程项目建设周期一般为两年。凡市教委部门预算单位,其课程建设经费根据项目建     

中学语文教学弊端之浅见

综观中学各学科教学，再没有哪门学科像语文这样，连学科定位都还处在争议中，学科范畴界定的模糊使人很难准确说明什么是语文或者不是语文．这种学科内涵与外延之间关系的不确定性，必然导致语文教学处于一种被动的地位．尽管一些有识之士从理论到实践都进行了大胆的探索和创新．并取得了相当多的成果．     

试论语文课程评价的新策略

语文课程评价，是语文课程实施中的一个极为重要的环节。切实搞好语文课程评价，对正确把握语文教学改革的方向，促进学生语文素养的全面提高，有着十分重要的意义。     

双周

上海首次独立组团赴海外举办教育展本刊讯2010年中国上海教育展于2010年12月15日、18日分别在突尼斯莫奈尔大学和摩洛哥默罕默德五世大学成功举办。2010年中国上海教育展由上海市教委主办,是上海市首次独立组团赴海外办教育展。此次教育展得到了当地的大力支持和协助,在当地引起     

合理运用教学评价,促进《电力电子技术》课程教学改革

教学评价在提高教学质量过程中起着十分重要的作用,本文就我校在<电力电子技术>的教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、学生学习成绩评定等环节存在的一些问题,谈谈如何应用教学评价来促进<电力电子技术>课程教学改革.