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多年的班级工作经历告诉我,随着时代的进步、社会的发展,大部分学生在他们的成长过程中缺少的并不是我们尤为注重的关心和爱护。他们所真正需要的是一种机会,一种发展个性、培养能力、开拓创新、敢于实践的机会,而这种机会又恰恰是在家长和老师无微不至的关怀下一次又一次地流失了。别人为他们想好了、做好了一切本应属于他们去思考和解决 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2007,(12):38-39
2007年的初春到炎夏,一群别样的男孩,带着他们闪亮的梦想,带着他们的纯净、阳光、率性和真诚来到了一个叫做"快乐男声"的舞台,用他们坚定的音乐信念,感动了一整个季节。他们为了一个共同的音乐梦想,走到了一起,成为了今年星空里最耀眼的明星。 相似文献
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谈及考试,人们就会立刻想到竞争、排队、淘汰,心中就会产生一种莫名的紧张,而对于山东省宁阳县的小学生来说,考试却是一种乐趣、一种学习、一种激励。考试考出了他们的信心,提高了他们的能力,促进了他们的全面发展和个性特长的发展。调查统计显示:该县2002年小学毕业考试成绩人均较前提高了2.6分。课堂上,他们主动举手回 相似文献
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今年我校在初三实行分层教学,作为普通班班主任,不得不面对一个事实:后进生增多了。转化后进生必须满足他们自尊的需要,防止他们产生逆反心理,特别要注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。后进生学习成绩差,心理压力也大,更需要教师的理解、同情和关心,所以要和后进生多接触、谈心,和他们交朋友,满足他们的心理需求,形成一种融洽的师生关系。一、平等对待,关心到位后进生其实比其他学生更需老师的平等对待和长期的关怀,教师要像知心朋友那样对待他们,一方面给予他们充分尊重、理解和信任,另一方面要根据他们不同的心理特点,以… 相似文献
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刘奉光 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
孔子、孟子的哲学思想都是时代的产物。时代的连贯和师承关系决定了他们哲学思想的相同性,时代的变异和性格的差别决定了他们哲学思想的不同性。我们对他们的哲学思想进行比较的意义在于,一方面了解他们二人哲学思想的本质和特点,一方面了解时代发展对人们思想意识的决定作用。 相似文献
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教育实践中大量事实表明,每一所学校,每一个班级,都存在着一部分成绩差或有道德和行为问题的学生,他们就是教师眼中“的后进生”。后进生因功课不好,或屡犯错误而长期受到老师的批评、同学的冷落、家长的责骂,渐渐地,他们失去了自信,对学习和各种活动失去了热情和兴趣。如果教师忽视他们或随意地视他们“为扶不起的阿斗”,那么将影响他们的一生。热爱孩子,教育好每一个学生是教师的天职,教师应该重视后进生,为他们架起一座座走向成功的桥梁。一、放大学生优点近期在《读者文摘》上看到一篇文章《放大你的优点》。文章讲述了这样一个故事:一… 相似文献
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不论是十佳校长、班主任,还是优秀校长、班主任之星,都对教育、对孩子情有独钟。多年的努力和奋斗使他们赢得了荣誉。他们的敬业奉献精神以及成功的经历,也为广大教师树立了优秀榜样,更让全社会对耕耘于教育工作第一线的人们,有了更多的了解和更深的理解。他们虽然来自全国不同的省份,所处环境各异,特点不一,但他们都是辛勤的"点灯人",用智慧和汗水点亮孩子们真、善、美的心灵,点亮孩子们快乐成长的星光大道。下面就请您跟随我们的记者走近获奖的校长们,听一听在座谈会上他们热情的话语,与他们"亲密"接触一次,了解他们的所思,观察他们的所为,分享他们的喜悦,品味他们的精彩故事—— 相似文献
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一、动之以情,发挥学习主动性差生由于学习不好,老师和家长都不喜欢他们,还常常批评他们,有的家长动不动就打,同学们也疏远他们,许多活动他们都不能参加,时间一长,他们产生了自卑、孤独、遗弃、憎恨的心理,加上他们的意志脆弱、任性,就使他们产生了怕老师、怕学习、逃学等现象。针对差生这些心理特点,我采取的对策是: 1.施之爱心,沟通感情。平时,我和他们多接触、多拉家长、多聊天,使他们感到老师在关心自己,真心帮助自己。差生小张已升入三年级了,但却通过家长向我提出能否让他留一级,和他妹妹编到一个班,因为他对学习数学怕的要死。后来,我经常和他一起打羽毛球、下棋等,消除了他的恐惧心理,又帮助他补 相似文献
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一群天真烂漫的中学生,带着一脸稚气,带着一身纯朴,带着一股清风,带着他们的作品,向我们走来。书店里,《花季·雨季》、《我们十六、七岁》等成为畅销书,在中学生中广泛地传阅,丰富了他们的课余生活,成了他们课余时间议论的话题。这些少男少女们,正处于多梦的季节,一个充满了幻想和憧憬的季节。中学生写中学生,你能写,我为什么不能写?他们果然写出来了,出版了,在社会上流传了,而且得到了好评。光是这件事本身,就足以让中学生们激动不已,怦然心动,跃跃欲试了。这些年轻的作者们,以他们那独特的视角,写出了他们的生活、… 相似文献