高校院系特色网站的技术应用及效应

本文以高校院系图书档案数字网络集成管理为视角,论述了院系"资料-档案在线"特色网站的总体构想、技术应用以及效应.     

高校院系特色网站的技术应用及效应

本文以高校院系图书档案数字网络集成管理为视角，论述了院系“资料-档案在线”特色网站的总体构想、技术应用以及效应。     

高校档案馆与教学院系共建“实践基地”研究

本文通过韶关学院档案馆建立学生实践基地这一实践,探索出高校档案工作要像其他教学院系一样,面向学生,参与教学和科研活动,使高校档案馆成为高校传道授业的新的重要基地。     

探究高校教学档案管理数字化网络平台的构建

高校教学档案是衡量学习教学水平的标尺,是反映学生能力的依据,是高校教学改革和评估的参考标准,其中院系教学档案则是高校教学档案的重要组成部分。利用信息技术来提升院系教学档案的管理水平成为当前高校档案管理的重要工作。     

高校院系教学档案管理的分类和作用

高校教学活动的主体单位是各院系教学管理部门。因此,院系教学档案是教学工作的重要组成部分。完整的教学档案,反映学校教学管理、教学过程、教学研究和教学质量的过程和成果,对推动高校教育教学改革,提高教学质量,开展教学研究,加强教学评估,以及维护学校和个人的合法权益具有重要作用。一、档案管理的分类教学档案实行校、院系两级管理,根据教学档案的特点,院系教学档案可分为:1.教学综合类:院系发展规划及落实措施;年度、学期的工作计划、总结等材料;党总支会议、系务会议、教学委员会等研究教学工作会议有关材料(会议记录、图片资料等);…     

高校院系教学档案编研模式新探索

编研是开发利用档案的主要手段,如何在传统编研的方法上革新,建立系统开发院系教学档案的编研模式,充分发挥教学档案在为高等教育发展中的作用,是我们一直努力的方向。中国计量学院外国语学院在开展“高校教学档案系统开发集成管理模式”课题的研究过程中,探索了教学档案编研的方法,形成了实用性较强的基层档案编研模式,即单一性的介绍型文献、成套性的主题型文献以及多元化精品型文献汇编等三种编研模式和方法。这种对教学档案系统编研的大胆改革和创新,在充分利用高校教学档案的基础上取得了一定的成效。     

高校院系级教学档案工作探讨

高校教学档案反映了教学管理的全过程,教学档案与教学质量评估之间相辅相成、相互促进。目前院系教学档案管理工作中仍存在着多方面问题。在分析了现状和存在问题的基础上,提出了加强高校院系教学档案管理的针对性措施。     

高校基层图书档案集成动态管理的组织传播特色及影响

高校基层构建图书档案集成化动态管理新模式,可为高校院系教学科研和教师个人发展提供更佳的查阅文献资料环境;动态管理并组织传播高校基层图书档案有助于院系实现提高教学质量和科研工作双服务、优服务的终极目标。     

高校院系教学档案的开发利用

一、院系教学档案的基本内容与特点 院系教学档案是指在高校教学、教学研究以及教学管理实践中形成的具有查考和保存价值并经过归档整理的多种载体的文件资料。其归档范围包括教学管理活动和数学业务活动中形成的材料，种类繁多，归结起来主要有：[第一段]     

高校评估背景下加强院系档案建设的思考

中国每五年一个周期的本科教学水平评估对高校档案工作提出了新的要求,对档案建设具有很大的促进作用,高校院系作为评估的基础单位,如伺进一步加强档案建设值得我们思考.     

高校评估背景下加强院系档案建设的思考

中国每五年一个周期的本科教学水平评估对高校档案工作提出了新的要求，对档案建设具有很大的促进作用，高校院系作为评估的基础单位，如何进一步加强档案建设值得我们思考。     

高校院系档案室的规范化建设

高校档案工作是高等学校一项重要基础性工作。在院系建立规范的档案室有利于广大教职工进一步提高教学、科研水平。建立一个规范的档案室必须要明确档案收集的内容，制定出规范的档案管理制度。     

高校院系档案室的规范化建设

高校档案工作是高等学校一项重要基础性工作.在院系建立规范的档案室有利于广大教职工进一步提高教学、科研水平.建立一个规范的档案室必须要明确档案收集的内容,制定出规范的档案管理制度.     

强化院系档案管理 发挥教学档案作用

高校院系作为高校的教学单位，其教学档案全面、微观、准确地反映了高校基层教育事业的发展情况，它无论在总结教育工作的经验教训方面，还是在探索、掌握教育工作的规律方面，无论在编写学校发展历史方面，还是在维护学校正常的教学秩序方面，都有着重要作用，因此，必须加强院系教学档案的管理。     

高校院系教学档案管理现状分析及对策探讨

随着高等教育体制改革的逐渐深入,我国高等学校的办学规模不断扩大,许多综合性大学都设置了院系。反映在档案工作方面,如何管理院系的教学档案就成为高校档案工作者需要认真探讨的课题。院系教学     

以评估为契机强化高校院系教务档案管理

本文通过解读评估指标体系,对高校院系教务档案管理现状进行分析,针对档案建设与管理工作中存在的问题,提出了紧抓评估契机、优化院系数务档案管理的建议.     

以评估为契机 强化高校院系教务档案管理

本文通过解读评估指标体系，对高校院系教务档案管理现状进行分析，针对档案建设与管理工作中存在的问题，提出了紧抓评估契机、优化院系教务档案管理的建议。     

高校档案编研思路浅探

高校档案工作是高等教育的重要组成部分。随着现代高等教育事业的蓬勃发展,我国高校已具备一定规模的原始档案积累,高校档案所蕴含的资源价值日益受到越来越多的高校管理者和档案工作者的重视。如何开发利用高校档案资源,使其在提升高校办学层次,创建世界一流大学中发挥更大的作用,成为目前高校档案工作亟待解决的一个重要课题。     

从高校本科教学评估看院系教学档案管理

近几年,全国高校范围内的本科教学评估工作开展得如火如荼。评估要考评的是综合的办学实力,而评估历时的局限性就使得体现办学水平的档案材料,包括院系的教学档案材料,显得尤为重要。从教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》的诸多指标来看,无论是办学指导思想、专业建设与教学改革,还是教学及其管理等,都作为评估的对象,每个项目都需教学档案来具体体现。而教学档案主要形成于各个学院教学管理部门,使学院领导深切体会到院系教学档案对教学评估成败的重要性。教学评估和教学档案是一种相辅相成的辩证统一关系,一方面教学评估依赖于教学档案,另一方面教学评估又可以促进教学档案的建设。因此,加强院系教学档案的管理,对高校教学评估工作的顺利开展和提高院系教学档案的管理质量将起到积极的促进作用。     

高校科研档案三级管理模式研究

目前高校科研档案缺乏系统性、完整性、时效性、价值性、多元性,因此要从学校、二级学院和个人三个层面上强化高校科研档案的管理,优化科研档案的质量,为学校和国家的科研事业作贡献。