考前语病复习三法

一、从语法角度进行分析病句辨析的主要问题是查找病因,如观察成分是否残缺,搭配得当与否,语序合理与否等。对单句可先查主干,再看搭配;而对复句则先查句间关系,再查关联词语。1.语序不当。语序不当是指在一个句子中,组成这个句子的某些成分由于所处的位置不当而造成的一种语病     

抓住关键识病句

在高考中,要做好语病题,必须深入理解常见的语法问题。怎样才能让学生在没有系统学习汉语语法的前提下,迅速准确地找出语病呢?通过多年的教学实践,我认为让学生抓住关键去辨析病因是一种最佳的方式。一、句子有多重定语或多重状语,考虑语序是否不当。①里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西(定语语序不当,应将“列宁过去所使用的”移到形容词“各式各样”之前。)②是不是这些“大补”的药真的有神奇功效,家长们能够实现初衷吗?(状语语序不当。应将“是不是”放在“真”的前面。)二、句子中有并列成分,考虑以下几种情况。并列成分作主语…     

病句辨析及新题导练

1.如何辨析语序不当的病句?语序不当一般有以下一些情形:从语法角度看,对单句来说主要是词序不当,如多项定语、多项状语的排列;对复句来说主要是句序不当;"语序不当"还可能引起搭配不当。从语意方面来看,     

飞扬青春最“有意思”的生活——2010年四川绵阳中考满分作文评析

真题回放 以“——真有意思”为题目,写一篇记叙文,600字以上。 （60分） 要求：①将题目补充完整;②文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名,如出现请用××县（市、区）、）××校、××同学替代;③不得抄袭。     

语序不当例说

语序是指各种句子成分的排列次序。如果语序不当,会使句子表达不合事理或者产生歧义。例如:①他找到阿娟,要她同白瘢疯阿华解除婚约,但阿娟财迷心窍,不愿放弃行将到手的全金六件首饰和几千块钱彩礼。(《白瘢疯患者的奇遇》,《剑与盾》1989年第3期)“首饰”前面有两个定语“全金”和“六件”,它们排列的次序不当。     

病句类型及修改方法

辨析病句是高考必考的基础知识之一,因此,分清病句类型并正确地对病句进行修改便是高中学生必须掌握的知识。病句有6种类型,即:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面就6种病句类型作具体分析和修改。一、语序不当,指句子中各个词的位置不适当1.定语和状语位置颠倒。(1)丰富的实践,使他广阔地接触了社会生活。“广阔地”应放在“社会生活”前,状语标志“地”应改为定语标志“的”。(2)这次会议对节约原料问题也交换了广泛的意见。“广泛的”应修饰动词“交换”,“的”改为“地”。2.多层定语的顺序错误。…     

中班语言活动:芽

活动目标 1．欣赏散文,懂得“芽”的健康成长需要阳光、风儿、雨露。 2．初步理解“胆怯、健康、坚强、欢畅”等词,学习句式“别怕,我把你×一×,你就会变得更××”。     

点击结构性病句

结构性病句包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余以及结构紊乱四类。一、语序不当(一)修饰语位置不当1.定语与中心语位置不当例:我国石油的生产,基本供应国内。句中“生产”应为“定语”“,石油”应为“中心语”,两者位置应当互换。2.把定语放在状语位置上例:故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。句中“两千多年前”不是“出土”的属性,而是“文物”的属性,故宜移至“文物”之前,且加一“的”字。3.多项定语位置不当例:她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队里的篮球女教练。多项定语排序的一般规律是:a.表领属关系或时间、处所…     

辨析并修改病句

【考点说明】人们在日常交际中有时说话不合语法规则或者不合逻辑事理 ,这就是病句。能否正确“辨析和修改”病句 ,不但关系到高考中“改病句”这3分 ,而且影响到高考作文中语言是否“通顺” ,因此 ,不能等闲视之。《考试说明》中指出了以下七种病句类型 :(一 )语序不当( 1 )多项定语语序不当( 2 )多项状语语序不当( 3 )分句间次序不当(二 )搭配不当( 1 )主谓搭配不当( 2 )动宾搭配不当( 3 )主宾搭配不当( 4 )修饰语与中心词搭配不当( 5)一面与两面搭配不当(三 )成分残缺( 1 )主语残缺( 2 )谓语残缺( 3 )宾语残缺( 4 )状语残缺(四 )重复赘余…     

注意文言句子的语序变化

古代汉语与现代汉语的句法大致相同,但由于语言的发展和演变,也存在着一些差异,辨识这些差异,掌握文言文中有别于现代汉语的句式,是文言文阅读所必需的能力。这里着重谈谈倒装句,也就是如何注意文言句子的语序变化,掌握宾语前置、定语后置和主谓倒置的规律。一、宾语前置。在古汉语里,宾语的位置一般都在动词(或介词)的后面,但为了强调宾语,在一定的条件下,就把它放在动词(或介词)的前面。哪些“条件”呢?①在疑问句里,作宾语的疑问代词(“安、何、谁”等),一般提到动词或介词前面;②在否定句里,作宾语的代词,一般置于动词前;③为了强调宾语,借助“之”、“是”等的帮助,将宾语提到动词的前面。二、定语后置。定语分为领属性定语和修饰性定语两大类。在文言文中,能后置的定语,大都是修饰性定语。     

结构型病句题怎样考

高考是如何考查结构型病句的呢？考生很有必要弄清楚,做到心中有数,以便更好地备战高考。一般来说,结构型病句有以下几种类型。语序不当对于这一类病句,考生需要警惕以下几种情况：①定语（主要是多项定语）语序不当;②状语（主要是多项状语）语序不当;③句子成分位置不当;④关     

发挥好“思考·练习”的作用

“思考·练习”是课文的一个重要组成部分。一般课文的“思考·练习”都有３─６个题目。思考题侧重于提示理解课文的思路并注意和本组的重点训练项目相呼应;练习题侧重于引导对课文中重点词、句、段的理解和体会,对生字词的巩固和运用。 按习惯的教学方法,一篇讲读课文,首先是扫清生字词,接着是按次序逐词逐句甚至是逐字分析课文内容、情节,最后才是让学生动笔做“思考·练习”。然而有的“分析”超过时限,只得让学生把“思考·练习”当作“家庭作业”、“课外作业”来完成。这样课后思考练习题就成了可有可无的赘特。 一、发挥“思考·练习”的目标性的作用 “思考·练习”是一篇课文教学的有机组成部分,它提示了教学的重点、难点或启发学生自学的思路,为教师正确理解教材,学生的自学提供了很好的帮助。教师备课时,要在全面、深入地理解课文的基础上,进一步借助课后“思考·练习”,明确教学的重点、难点,并围绕教学的重点、难点设计教学。教师可以利用“思考·练习”,使学生明确目标后,提出问题让学生带着问题去理解课文内容,在明确目标的前提下去读书。如教学人教版五年制第１０册《马踏飞燕》一课,教师在掌握、理解教材的基础上,借助“思考·练习”,进一步明确本课的教学重点...     

谈利用句子主干成分作答病句类语用题

<正>借助句子成分分析法改正病句,首先要掌握句子成分分析法。分析句子成分,一般可先抓"主干",即找出主、谓、宾;后理"枝叶",即找出定、状、补。碰到一个结构比较复杂的句子,找出它的主干,不仅有助于弄清句子的基本结构,准确理解它表达的意思,而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。1.搭配不当搭配不当主要出现在配对的句子成分之间,相关成分如主语和宾语之间有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象     

历史高考试题概况能力的考查方式及其对策

1．考查要求分析。要求考生运用已有的知识或所给出的历史材料，对试题涉及的具体历史事件及其内容作出定义或概念的概括，以揭示历史事件的内涵。其基本方式是“&#215;&#215;是&#215;&#215;&#215;&#215;”，如1993年全国高考卷第42题曾经考查“榷场”概念。     

病句辨析方略

病句是指不通顺或不合事理的句子。病句主要有结构不当与表达不当两类。其中结构不当主要有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱四种;表达不当又有词语赘余、表意不明、不合逻辑三种。“考纲”把“成分残缺”和“词语赘余”合在一起,将病句分为六大类型。因为句子是五级语言单位（语素、词、短语、句子、句群）中最重要的一级,所以,句子语病辨析也就成了历届高考的必考题。     

“学校&#183;行动”2009年展望

在众多读者、作者的关注和支持下,“学校&#183;行动”迎来了2009年。在新的一年里,“学校&#183;行动”将展现出新的面貌。     

2005年高考“语病试题”类型大检索

《考试大纲》规定考生必须掌握的六种病句类型是:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。现把2005年考查的病句按这六种类型辨析如下,以期对今后的考生有所启迪。一、语序不当语序不当主要有定语和状语的位置颠倒、多层状语或多层定语的排列顺序不当、递进关系的词语排列不当、关联词的位置不当等。     

辨析并修改病句

〔考点说明〕十多年来 ,辨析并修改病句 ,是高考必考的内容之一。所谓病句 ,是指那些不符合语言规律或客观事理、不符合人们语言习惯的句子。《考试说明》上主要列出了六种病句的类型。(一 )语序不当。主要是指成份次序不当 ,特别是在有多项定语、多项状语的句子里 ,出现语序失调情况 ;其次是分句次序不当 ,在复句的各分句之间 ,常常有先后、轻重、因果、递进等多种层次关系 ,而在有些句子中 ,这些关系出现了失调 ,如“有些炎症 ,西药能治 ,中药也照样能治。中药不仅副作用小 ,成本低 ,而且能与一般的抗菌素媲美”。这句话按逻辑关系 ,“副…     

领跑高考——语言知识和语言表达集训专列 第五节 病句

金牌教练精讲考纲细读列入考查范围的病句类型有六种:1."语序不当",包括多项定语次序不当、多项状语次序不当、虚词位置不当等。2."搭配不当",包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当等。3."成分残缺或赘余",包含两个方面:"残缺"如缺主语、缺谓语动词、缺宾语、缺照应等,"赘余"如堆砌、重复、滥用虚词等。4.     

2005年高考语文病句题分类解析

一、语序不当例1.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(江西卷6A)例2.他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。(广东卷4A)解析:多项定语排列的顺序一般是:①表领属性的或时间处所②指称或数量的短语③动词或动词性短语④形容词或形容词短语⑤名词或名词性短语;另外,带“的”的短语放在不带“的”的定语前面。所以,例1中的“好多种”应放在“东西”的前面,例2中的“180多家”应放在“单位”前面。二、成分残缺或赘余例3.科学工作者认为,目前…