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提高远程开放教育质量的深度思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈晖 《湖北广播电视大学学报》2011,31(5):8-9
远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。但是,目前远程教育所面临的问题严重制约着远程教育质量的提高。本文在调查、分析、思考远程教育问题的基础上,提出了若干对策,旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。 相似文献
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成人远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式.但是,目前远程教育所面临的问题严重制约着远程教育质量的提高.本文在分析问题的基础上,提出了若干对策,旨在探讨提高远程教学质量、确保远程教育发展的关键因素. 相似文献
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远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。但是,目前我国远程教育实践中所面临的问题严重制约着远程教育质量的提高。本文在分析问题的基础上,根据我国高校远程教育的特点,提出了若干提高我国高校远程教育质量的对策,旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。 相似文献
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远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。但是,目前我国远程教育所面临的实际问题严重制约着远程教育质量的提高。本文在分析问题的基础上提出一些对策。旨在说明提高远程教育教学质量是确保远程教育发展的关键。 相似文献
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远程教育是随着计算机技术,多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。但是,目前远程教育所面临的问题严重制约着远程教育的提高。本文在分析问题的基础上,提出了若干对策,旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。 相似文献
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王军锋 《甘肃广播电视大学学报》2016,(4):78-80
在对技术与远程教育、技术哲学与远程教育的关系进行初步梳理的基础上,对技术哲学视域下远程教育的定位,远程教育的技术观,远程教育与社会发展的关系等层面进行反思,提出技术哲学视域下促进远程教育发展要从发展理念、发展途径等方面入手,以提高远程教育的质量。 相似文献
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现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学 相似文献
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第22届世界远程教育大会围绕“提升在线教育、灵活教育和远程教育质量”的主题,在远程教育的价值观、提高课程的教育质量、提高院校的质量以及远程教育研究发展等方面展开研讨,与会代表就课程设计、加强组织与管理、充分认识远程教育价值、开展国际合作等问题发表观点,给我们的启示是:改变远程教育质量观,强化管理和教学支持服务,选择相关项目进行国际合作等。 相似文献
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深刻认识现代教育技术在远程教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,提高远程教育工作者的技术应用能力是教育改革和发展的要求,也是远程教育教学的质量保障. 相似文献
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远程教育是由相互联系和相互作用的、具有特定功能的若干要素结合而成的有机整体。远程教育每一个要素的质量是整体质量的基础,整体质量又依赖于每个要素的质量水平。目前远程高等教育发展的首要问题就是远程教育的质量。因此,远程教育教学质量的保障,已成为远程教育提高学生学习质量的瓶颈。本文探讨学生这一要素通过优越的机制作用形成高质量的学生。 相似文献
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中国远程教育蓬勃兴起,远程教育的质量问题日益突出。建立健全远程教育质量标准和远程教育质量保证体系是保证和提高远程教育质量的根本,而激励和约束机制问题又是质量保证体系中的核心问题。我们应该根据远程教育的特殊性,建立一套行之有效的、针对远程教育教与学的激励和约束机制。 相似文献
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质量保障是远程教育发展中的国际性研究主题。为保障和提高远程教育质量,一系列质量保障的框架、模型、评估指标体系等被开发出来。对其中最具有区域代表性和影响力的质量保障框架的分析汇总表明,国际社会一般从发展战略与管理、专业设计、课程开发、技术设施、学习者支持、员工支持、科学研究与社会服务以及质量评价等维度界定和评价远程教育的质量。每一个质量维度包含了保障远程教育质量的关键事项、管理制度、工作任务、程序和方法等内容,为远程教育机构改善教育质量提供了最佳依据。 相似文献
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王月华 《河北广播电视大学学报》2009,14(5):1-4
做大做强现代远程教育,是广泛开发人力资源、提高劳动者素质的有效途径。近年来,唐山市现代远程教育规模发展迅速,但一些院校网络教育质量低下,突出表现为重数量轻质量、重招生轻教学,严重影响了远程教育的健康可持续发展,因此,认真剖析唐山市现代远程教育的发展现状及问题,努力探索出一条能够促进唐山市“终身学习体系”构建的现代远程教育的科学合理的方法与对策是当务之急。 相似文献
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深刻认识现代教育技术在远程教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,提高远程教育工作者的技术应用能力是教育改革和发展的要求,也是远程教育教学的质量保障。 相似文献
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我国网络远程教育存在的问题及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来我国网络远程教育存在定位不准确、管理不严格、学习支持服务不到位及资源质量不高等问题。明确远程教育的发展定位、完善管理模式、加强学习支持服务、建设优质课程以及加强师资队伍建设等是提高我国远程教育质量的对策。 相似文献
19.
现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好教育的重大战略措施. 相似文献
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裴雯雯 《现代远程教育研究》2009,(6):19-22
远程教育质量是现代远程教育建设的重中之重,建立远程教育内部质量保证体系是国内外远程教育工作者关注的核心问题。基于全面质量管理理论,分析英美两国有关该问题的研究成果,从课程开发子系统、学生支持子系统、教学管理子系统三个维度出发,构建现代远程教育的内部质量保证体系模型,以期为增加我国远程教育的社会认同度和提高远程教育的质量作出贡献。 相似文献