今天,我们来到起跑线上

当石榴花吐尽最后一丝芬芳,当七月流火将丰收的喜悦再一次注入甸甸的麦香……我们来了!我们同时来到了高三的起跑线上!高三是个多梦的字眼;高三有着别样的内涵!仓促间,我们还有好多好多未了的情愫;记忆中,我们时常还在童年的嬉戏中流连……     

那些花儿

冥冥之中，魂牵梦绕，我们总要走过这样一段岁月，穿梭在单调而又艰苦的岁月里，就好像是乌云遮住了天空，我们遍地寻找不到青春的阳光与微风，那些铺天盖地的试卷和讲义，沉重地压抑着我们的心情……苦恼、烦躁，不安，青春的日子好像总与我们这些人无关。本是一个应该绽放花朵的季节，放眼看去却是高三，传说中的黑色七月或六月，多少人十几载的努力与期望，     

那些铭心的往事

过来之人,回想走过的高三岁月,其中所发生的故事,让人终身难忘。刚上高三,大家都在不经意间忙碌起来了。题深似海,墨汁如河。试卷永远是做不完的,时间是挤压了再挤压。尽管在灿烂的夏日,校园里花香扑鼻,可又有谁能顾及这些美丽的景致呢?课间时分,高三教室的走道永远是冷冷清清的。偶     

在反思中打破那些“神像”

在课程实施的过程中 ,我们自觉不自觉地造了许许多多的“神像”,而且还在不断地制造。一家之言 ,一方经验 ,一个规则 ,一条规律 ,这些原本来自个人探索的极普通的东西 ,一旦被上升为理论 ,摇身一变就成了向我们索要虔敬和膜拜的主宰我们灵魂的圣物。我们渐渐地习惯了仰视 ,习惯了充当忠贞不二的教育信徒。我们不知道每一尊古老陈旧的教育神像里 ,其实都可能藏着只有打碎了它才能获得的金子。有破才有立。在登陆新课程的心灵之旅中 ,要全面提高学生的整体素养 ,正确把握学校教育的特点 ,积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ,努力建设开放而…     

化学元素那些事儿

炼金术士 那个年代的化学家,在很大程度上就是炼金术士——认为可以把普通金属变成银子或金子的科学家.德国人约翰·贝歇尔走得更远,他很有把握地认为,只要有合适的材料,他可以把自己变成隐形人.另一位德国人亨内希·布兰德更加离奇,他收集了50桶人尿,在地窖里存放了好几个月,通过各种过程,他先把尿变成一种臭烘烘的糊状物,再把糊状物变成一种蜡状物.当然,这些东西没能生出黄金,但一件奇怪而有趣的事情发生了——过了一段时间,那东西开始发光,而且,当暴露在空气里时,它常常自己燃烧起来.他没有得到金子,但他发现了磷!     

难忘那些人——替嫂

我们每天都会接触很多人,有的很陌生,你却依然能记住他们的面容;有的很普通,你却记住了他们的真实;有的很熟悉,依然有很多细节令你感动。这些人常常出现在别人的和你的文字中,形形色色、不一而足。     

那些存在都太相似

许多东西当我们拥有时,我们从来没有珍惜过,时间久了还遗忘在生活的角落中,就好像那些芬兰的小朋友,他们只有等到提醒才幡然醒悟空气的重要性。在地球上,空气无处不在,它的关怀无处不在,以致我们常常     

那些花儿

我的梦里总是有一个美好的小花园。花园里百花争艳,里面的小路只能走一个人,路两旁开出鹅黄色小花,芬芳而淘气地随风晃晃小脑袋,多么的可爱!花儿们妖绕鲜艳,花儿上停着闪闪飞动的蝴蝶。我想天堂也不过如此吧,这些花儿们便是那些可爱纯洁的天使,而小蝴蝶,则应该是天使近旁的精灵     

那些花儿——帅哥版

暑假网站上可真热闹,登陆许多学校的网站和班级BBS,可以看到N多《那些花儿》——对于刚刚毕业的初三和高三学生来说,这是一个离别的季节。他们用这些文字回忆,用这些文字纪念。     

“有爱就有责任，有爱就有和谐”——访大理-中数学特级教师宋茂基

与宋茂基老师只有半个小时的接触。6月2日下午4点,我们在大理一中分部高三年级教学楼前和他进行了简短的聊天。短短的30分钟,让我们对这位从教30年多年、桃李芬芳的中学数学特级教师有了更深的以识：     

普通生源条件下的高三化学复习策略

化学是学生在高中阶段学习的一门重要学科,而对于多数普通生源学生而言,高中化学学习是存在一定困难的,为了能够让这些普通生源学生能够赢在高考,而不因化学考试拖分,在高三阶段为学生制定可行的复习策略十分重要,对此在本文中笔者将结合自身的实践工作经验,对普通生源条件下的高三化学复习策略提出以下意见。     

那些神奇的“布”

衣食住行是人们生活重要的组成部分,“以衣蔽体”更是首位需求,我们可不能光着身子出门呀。用来做成衣物的东西叫做布料,更专业点儿说叫做纺织品,而专门研究这些纺织品的学科则叫做纺织材料学。     

给学生一盏明灯——高三政治课一轮复习的几点想法

1998年的一天,我收到了已经考取北大的一个学生的来信。他的一句话令我刻骨铭心。“老师啊。高三阶段真的是黎明前的黑暗啊……我也知道,没有这黑暗,就没有光明的到来。”多少年来,每当想起这句话,我的心就隐隐作痛。我从教二十多年,每年把一批一批的学生送进了高校的大门,和一波一波的学生共度高三,其中的酸甜苦辣深有体会。“分分分,学生的命根,考考考,老师的法宝”。制度层面的东西,一个普通的一线教师的力量是弱小的。应试教育的受害者也包括我们这些一线教师。     

那些年,恍若星火

风弗住,花落尽。只有空气中蕴藉的恬淡芬芳依稀传来,那些纷繁馥郁的花,那些温暖和煦的风,那些秀丽缱绻的景致,都如同这依稀恬淡的芬芳,轻轻掠过鼻尖。风,萧瑟着,黄了外院东墙上满架的爬山虎,黄得让人心醉,那百年斑驳的墙面在秋日的夕阳中低语着,几只鸟儿在空中高高低低地飞着,凄凄婉婉地唱着。透过低矮的法国梧桐,依稀望     

那些被盗版的青春

要说迷恋武侠小说也有段位,那我顶多算是刚入门往里走几步而已,不过是走马观花囫囵吞枣看个热闹,跟跟风免得跟同学没有话题。人家顾孟东可不一样,追看、喜欢、沉迷这些普通的词对他是失效的,因为他早已不在我们这种普通的段位之内,一般的形容词也断断概括不了他追武侠小说的状态。     

那个冬天,那些峥嵘岁月……

2006年的冬天,我的世界冰天雪地。那一年的九月,我们正式地搬上了三楼,高三生活拉开了序幕,我们开始顶着毕业班的头衔抱着厚厚的习题簿在校园里来去匆匆。一本一本厚到不行的参考书毫不留情地砸下来,我们在惊叹它们厚度的同时开始义无反顾地投身题海,为一     

那些被盗版的青春

要说迷恋武侠小说也有段位,那我顶多算是刚入门往里走几步而已,不过是走马观花囫囵吞枣看个热闹,跟跟风免得跟同学没有话题。人家顾孟东可不一样,追看、喜欢、沉迷这些普通的词对他是失效的,因为他早已不在我们这种普通的段位之内,一般的形容词也断断概括不了他追武侠小说的状态。     

高三数学试卷讲评课的三重“修炼”

试卷讲评课是我们高三教学中最常见的一种形式,也是很多教师普遍感到比较困惑迷茫的课型．教师在讲评课中要讲学生看不到的东西,要讲学生未曾想到的东西,要充分挖掘试题的本质,揭示试题的精髓．本文通过对一道模拟试题的讲评来谈谈高三数学讲评课中如何实现从“点”的切入到“面”的拓展,构筑立体的知识网络．     

那些人,那些事

那些人,那些事,虽早已成过去完成时,但带给我的却是不尽的回味与对生活的热爱--题记终于,漫长的暑假过去了,我迎来了我的高三,也迎来了我的新同桌,豆豆。你可别看这名字男孩味,豆豆可是个名副其实人见人爱如假小子似的女孩。她有一些天真,有些烂漫,有一点韧性还有一点疯狂。而本人从来不认为自己是合得拢嘴巴的人。所以在换位的第二分钟,我们便俨然成了能侃善辩的好搭挡。     

为高三添上自己的色彩

如果说生活是丰富多彩的,那么对我们这些高三的莘莘学子而言,高三的学习生活则是五彩缤纷的。 我们这些少男少女,总小心翼翼地捧着我们纯如白纸的高中学习生活,而高三早已为我们准备了七彩的颜料。