落实党管干部方针 强化干部监督管理

南昌市教育局党委十分重视学校(单位)的干部队伍建设,把它作为深化教育改革、促进教育创新、推进教育发展的重要工作来抓。在实际工作中,努力在“四个字”上下功夫:坚持一个“核”字、强化干部定期考核;突出一个“活”字、盘活干部人才资源;抓好一个“育”字、加强干部教育培训;落实一个“督”字、强化干部监督管理,把党管干部的方针原则切实贯彻落到工作实处。一、坚持一个“核”字,强化干部定期考核自2003年始,局党委建立了选拔任用和聘用校级领导干部的考核、评价机制,加强了对直属学校领导班子及班子成员的定期考核,考核分年度考核和届…     

落实党管干部方针 强化干部监督管理

南昌市教育局党委十分重视学校（单位）的干部队伍建设，把它作为深化教育改革，促进教育创新、推进教育发展的重要工作来抓。在实际工作中，努力在“四个字”上下功夫：坚持一个“核”字，强化干部定期考核；突出一个“活”字，盘活干部人才资源；抓好一个“育”字，加强干部教育培训；     

河北省教育干部培训工作创新与思考

河北教育干部培训工作的实践与创新主要体现在:综合培训资源,全面统筹教育干部培训工作;规范培训管理,科学实施各级各类教育干部培训;创新培训模式,有效提高各类干部班培训效果;精选培训内容,增强干部培训的针对性和实效性;改进教学方式,激发学员的内在学习动力;强化质量意识,创设优良的培训环境和条件.     

关于搞好干部教育培训的几点思考

干部教育培训基地应充分利用自身的资源优势在"六个结合"上做文章,把干部教育培训工作推上新台阶。     

河北省教育干部培训工作创新与思考

河北教育干部培训工作的实践与创新主要体现在:综合培训资源,全面统筹教育干部培训工作;规范培训管理,科学实施各级各类教育干部培训;创新培训模式,有效提高各类干部班培训效果;精选培训内容,增强干部培训的针对性和实效性;改进教学方式,激发学员的内在学习动力;强化质量意识,创设优良的培训环境和条件。     

河北省教育干部培训工作创新与思考

河北教育干部培训工作的实践与创新主要体现在：综合培训资源,全面统筹教育干部培训工作;规范培训管理,科学实施各级各类教育干部培训;创新培训模式,有效提高各类干部班培训效果;精选培训内容,增强干部培训的针对性和实效性;改进教学方式,激发学员的内在学习动力;强化质量意识,创设优良的培训环境和条件。     

健全管理规章制度 建好干部党员队伍

我市直教育系统现有8个单位,在岗职工664人,其中党员302人,副处级以上干部9人,中层以上干部62人。近几年来,市教育局党组用“三个代表”重要思想和十六大精神武装党员干部,创新机制,建章立制,从严治党,高标准、科学化地开展组织工作和党建工作,使干部党员队伍素质得到明显提高。 建立完善干部党员“三学”制度,强化素质建设。市教育局党组制定了党员干部学习计划,建立了“述学、评学、考学”三学制度,规定每位干部党员每年自学笔记不少于3万字,调研文章不少于2篇,下基层不少于40天。通过辅导讲座、典型发言、自学讨论、论文评选等30多项活动,抓好“三个代表”重要思想和十六大精神学习,抓好党风党纪教育和优良传统作风教育,强化党员     

加强与改进新时期干部教育培训工作的思考

加强与改进干部教育培训工作是切实提高干部教育培训质量、实现教育培训目标的有效措施与途径.在我国步入第十三个五年规划、全面建成小康社会的新时期,加强与改进干部教育培训工作,要强化党的理论与党性教育在干训中的主体地位与核心位置,切实增强培训内容的针对性,丰富创新培训方式,以增强教育培训效果.     

以需求为导向的干部教育培训质量管理的实践与探索——以全国干部教育培训浙江大学基地为例

干部的教育培训需求是开展干部教育培训活动的基本出发点。强化干部教育培训需求导向作用,形成以培训需求为导向的干部教育运行机制,是当前做好干部教育培训工作的内在要求。本文首先分析了以需求为导向的干部教育培训质量管理的基本内涵,在此基础上探讨总结浙江大学实施以需求为导向的干部教育培训质量管理的实践探索:一是实施以区域为导向的机构改革,为精准对接干部教育培训需求确立组织保障;二是重视需求调研和项目设计,充分发挥"两浙优势"有效满足教育培训的个人、岗位和组织需求;三是建设培训信息化管理平台,为实现干部教育培训过程管理科学化奠定坚实基础;四是构建多维度的培训质量评估体系,为持续改进培训工作提供支持保障。最后,文章就高校干训基地如何进一步加强需求导向的培训质量管理提出了若干对策建议。     

考试应成为选任干部的杠杆

考试,在教育工作中具有十分重要的作用.把考试引入我们的干部选拔任用工作中,有助于克服我国现行干部工作中的弊端.     

深化干部制度改革

全面深化改革,需要有力的组织保证。为此,干部选拔任用工作的权力划分需要进一步合理化、科学化,要强化党委、分管领导和组织部门在干部选拔任用中的权重,进一步规范"一把手"的权力。要区分实施选任制和委任制干部选拔方式,本着民主、公平、公正的原则,进一步改革和完善干部的选任制和委任制,并把这两种形式有机结合起来。要改革和完善干部考核评价制度,纠正唯票取人、唯分取人和唯GDP取人的现象。要打破干部部门化,拓宽选人视野和渠道,加强干部跨条块跨领域交流,正确处理干部交流与本部门干部的选拔任用的关系,适度控制"空降"干部的规模,妥善处理"空降"的方式方法,以及干部的"空降"与正常选举的关系,防止干部交流和"空降"中的不正之风。     

干部岗位职务培训断想

<正> 中发〔1982〕41号文件指出:“要不失时机地抓紧培训干部,把干部教育工作经常化、正规化、制度化。”那么,什么是干部的正规化教育?怎样才能做到经常化、制度化?这都是要急待明确回答的问题。我认为实行干部岗位职务培训制度,是干部正规化教育的具体落实和本质体现。问题的提出我国的干部教育,长期以来是围绕当时的中心工作,特别是政治运动,开展突击式的单一教育,形成了干部教育的游击传统。邓小平同志在十一届三中全会上提出了全党     

毛泽东干部教育思想及其现实意义

毛泽东从干部是"决定的因素"的高度来认识干部教育,不仅强调了干部教育的重要性,还提出了干部教育的内容、原则、途径和方法等,丰富和发展了马克思主义的干部教育思想.这些重要思想,不仅对中国革命和建设的胜利发挥了极其重要的作用,而且对当前新形势下加强对干部的教育和培训工作,提高党的执政能力具有重大的指导意义.     

高职院校学生干部教育培训困境及其对策研究

高职院校学生干部教育培训存在诸多困境,主要包括:思想认识不到位,缺乏长远眼光,重视程度不够;教育培训内容单一化、理论化、空洞化,缺少吸引力和针对性;教育培训形式较单调和固定化,缺乏机动性和灵活性;教育培训设施不健全、师资力量不配套、阵地建设滞后;教育培训的管理不力,缺乏激励机制,考核机制不健全等.突破以上困境,需要转变思想,端正对高职院校学生干部教育培训工作的认识;精选教育培训内容,强化提高素质与能力的培训;丰富和优化教育培训形式,提升教育培训的机动性和灵活性;构建教育培训保障机制,务实教育培训工作基础;强化教育培训管理制度约束,完善教育培训的考核机制.     

提高干部素养 服务教育发展

<正>党的十八大提出要"办人民满意的教育",而办好教育就得实在在地提升干部素养,提高其管理能力,从而服务教育的发展。一、强化干部意识,把服务教育当做第一责任教育作为社会公共事业的重要组成部分,关系到广大群众的切身利益,关系到国家和民族的未来,这让每一个教育工作者都深感自己肩上责任重大。因此,我们只有清醒认识到自己的责任,不断提高自己的意识,才能更好地服务教育发展。作为领导干部,一是要有责任意识。要有重任在肩、舍我其谁的高度责任感,力促学校各项工作任务的落实。二是要有自我加压的意识。要靠自己逼自己,在学校之间,努力营造你追我赶、创先争优、竞相发展的良好氛围。三是要有亲力亲为的意识。领导干部对事关全局的重大问题,要     

科学发展观统领下的干部培训师资队伍建设

科学发展观是统领我国经济社会各个方面发展的指导思想.加强干部培训师资队伍建设,必须要坚持发展的科学理念、创新思维;要大胆启用后俊、引进竞争机制、实行"柔性引智"、整合教师资源;要坚持以人为本的核心思想,把师资队伍建设与干部的实际需求相结合,建设一支能够满足实际需要、胜任现代干部教育的高素质的教师队伍.     

新形势下提高干部培训质量的若干思考

新形势下提高干部培训质量,是开展干部培训工作的关键问题,需要大力创新教学方式、强化干部教育师资队伍建设和增强教学人员的教研能力,实现党中央提出的大幅度提高干部素质的战略任务.     

干部教育问题

为适应党在新时期总任务的要求和现代化建设的需要,必须尽快提高干部队伍的素质。它关系到“四化”建设的成败,关系到党和国家的盛衰兴亡。因此,有计划地系统地培训干部是一项具有战略意义的大事.通过这几年的实践,我们对干部教育工作带有两重性,交叉性有了一些认识。我们认为它既是干部工作的重要任务之一,又是成人教育的重要任务之一。因为干部教育工作也必须遵循教育规律办事,所以我们应该把教育的一般规律同干部队伍建     

论充分发挥学生会干部的作用

院系学生会干部处于学校和班级学生干部的中间层次 ,是沟通学校与学生之间关系的重要桥梁 ,在学校整个学生工作系统中 ,起着无法替代的承上启下的作用。一个院系学生思想政治教育和管理工作的水平高低 ,在很大程度上取决于这一作用的发挥。尤其在当前 ,高校办学规模正在逐年扩大 ,学生人数骤增 ,专职从事学生思想政治教育和管理工作者相对递减的情况下 ,如何发挥好这一作用 ,对于做好院系学生思想政治教育和管理工作 ,具有更为重要的意义。一、强化四个意识1 强化角色意识。学生会干部角色意识的强化 ,就是要帮助学生在认清自己特殊身份和…     

高校学生干部人力资源现状分析及其管理和开发

高校学生干部人力资源管理就是调动学生干部的积极性,为学校学生工作发挥最大作用.在新形势下,高校学生干部人力资源在选聘配备、使用、教育、培训与管理等方面都存在着不足之处.高校应坚持选聘标准,建立科学客观的学生干部评估体系,强化各类教育培训,优化激励制度,最终建立合理的高校学生干部人力资源管理和开发机制.