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罗纳尔迪尼奥是巴西最有潜质的年轻选手，他控球技术出色，擅长中路快速突破，球风与罗纳尔多相似，被人们亲切地称为“小罗纳尔多”。2005年底，他再次获得“欧洲足球先生”称号，为自己的职业生涯又添上了浓墨重彩的一笔。[编按] 相似文献
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<正> 泛读是广泛大量地阅读各种书籍文章,仅在必要的时候借助工具书,搞懂一些至关重要的语言现象和生词。泛读的目的在于大量吸取信息,扩大知识面以及提高阅读速度。泛读的重点在于“泛”,只要掌握文章的大意即可。泛读的训练要领在于“量度”和“速度”。“量度”指的是阅读范围要广泛,通过阅读把握大量的信息;“速度”指的是要以尽可能快的速度完成大量的阅读。要想同时满足 相似文献
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郭雅萍 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(5):114-116
巧用英语泛读材料,把泛读和语法、泛读与写作、泛读与语言综合应用紧密地结合在一起,有助于学生的英语语言基础知识的学习和巩固、言语基本技能的培养和文化素养的提高。 相似文献
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泛读课在提高英语阅读能力乃至整个语言学习能力方面起着十分重要的作用,但是在很多院校中却存在着重精读轻泛读的现象。作为大学英语教师,应该认识到大学英语泛读教学的重要性,并有职责找出目前泛读教学中存在的一些问题,并寻求相应的解决的方法。 相似文献
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新闻英语应用于大学英语泛读教学是提高大学生英语能力的重要途径。本文首先分析了新闻英语特点,并结合作者新闻英语教学的实践,认为新闻英语教学在大学英语泛读教学中应用对学生的英语学习兴趣、自主学习能力都是一种有效途径。 相似文献
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吴君 《教学研究(河北)》2006,29(6):526-529
调查了非英语专业学生对英语泛读的态度及阅读频率,探讨了母语阅读态度和英语阅读态度之间的关系。调查发现,中国非英语专业学生大多对英语泛读持有积极态度,但其阅读频率远低于母语的阅读频率;母语阅读态度和英语阅读态度之间呈微弱相关。同时,多元回归分析表明英语泛读态度与泛读频率之间的相互作用非常明显,而且学生阅读能力的自我评价对他们英语阅读态度起决定性作用。 相似文献
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调查了非英语专业学生对英语泛读的态度及阅读频率,探讨了母语阅读态度和英语阅读态度之间的关系.调查发现,中国非英语专业学生大多对英语泛读持有积极态度,但其阅读频率远低于母语的阅读频率;母语阅读态度和英语阅读态度之间呈微弱相关.同时,多元回归分析表明英语泛读态度与泛读频率之间的相互作用非常明显,而且学生阅读能力的自我评价对他们英语阅读态度起决定性作用. 相似文献
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2002年2月16日是中国运动史上特别的一天，这一天中国女子运动员——杨扬打破了中国人在冬奥会金牌历史上“零的突破”。她夺得了中国的第一块冬奥会的金牌。为了这一天，中国人已经期盼了22年。 相似文献
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英语学习中要达到有效阅读，除掌握常用的词汇外，还要注意阅读章的标题、次标题、段首句、段落结构和连贯转折词语，学会猜测词义，尽量不依赖词典阅读，将精读和泛读有效结合，养成默读习惯，以意群为阅读单位，减少回视。 相似文献
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张雅珍 《中国科教创新导刊》2009,(2):59-59
通过研究英语学习策略的运用与英语泛读对提高学生阅读水平的影响,来探索高职学生英语阅读课程实践教学的实施.这对于高职学生英语阅读课程实践教学的具体教学目标、教学要求、教学内容、教学方法和实践教学考核等具有重要意义. 相似文献