心理健康教育课程的有效性教学探讨

心理健康教育课程教学是学校心理健康教育的有效方式之一,当前,心理健康教育课程教学在课程理念与教学目标、课程教学资源与课程实施等方面仍存在许多现实问题.依据心理健康教育课程教学的有效性特征,构建科学、有效的心理健康教育课程体系、与课程教学目标相适应的教学模式和方法体系以及学校、家庭、社会"三位一体"的教育体系是提高心理健康教育课程教学有效性的基本策略.     

立足有效课堂教学培养数学文化意识

"有效课堂教学"就其内涵来说,就是在正确的教育教学思想的指导下,通过教师的有效教学行为,取得最佳的教学效果,促进学生有效的发展.在当今数学教学中,虽然新课程改革、新教育实验的理念已深入人心,但许多教师片面地将有效课堂理解为追求教学效率的最大化,常常以牺牲学生的积极性、主动性、创造性为代价.     

从"啃老"现象反思青少年生活教育的缺失

青少年缺乏科学有效的生活教育,使得生活能力得不到充分锻炼与发展,导致了许多社会问题,其中"啃老"便是青少年生活教育缺失的典型恶果. 一、不容忽视的"啃老"现象     

英语课堂教学多媒体的调控策略

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学,尤其是英语课堂教学中的应用,已成为教学改革的基本方向.现代教育思想中的"有效教学"也强调3个目标:学生不仅学到教师教授的大部分学科知识,而且学到许多其它知识;学生积极主动地参与教学的整个过程;不是强迫学习而是渴望学习.     

发挥练习诊断功能有效矫治教学常见病

课堂教学的有效和高效是当前教育教学的热门话题,为此各地打造出形式多样的有效教学和高效课堂模式.笔者最近对高三复习教学进行质量检测,结果"出人意料",教学中存在的许多问题令人"惊愕".为了避免出现各种"意外",教师必须充分发挥练习的教学诊断功能,及早发现教学中存在的问题,及时进行教学策略的调整,提高教学的针对性和有效性.下面列举几例说明.     

新条件下“柔性”学生管理新模式的创建

自新课改标准的颁布与实施以来,我国的教育事业是更上一层楼,其中纷纷涌现出许多的优秀教育手法,非常有效的辅助了教育,从而达成了教育的目标。而"柔性"教育就是新课改下出现的一种管理学生学习的方法,在教学中应坚持以人为本,老师与学生平等的教育理念,以真诚来换取互相的信任。从而鼓励学生提起学习兴趣。通过"以人为本"的教育理念来创建"柔性"教学,是实现和谐校园,优化管理的直接途径。     

教育教学发展新理念探析

实行新理念办学,是教育教学改革的必然要求。改革开放以来,许多新理念有力地推动了教育教学发展,其中"改革动力"理念、"课堂革命"理念、"学习共同体"理念和"深度学习"理念成为引领教育教学发展的重要理念。     

集体备课应在"管"上着力,在"研"上用功

有效教学的实施涉及许多环节,其中备课是一个重要的环节,直接影响着有效上课、有效训练、有效评价.而集体备课应是切合学校实际,解决"教什么、怎样教"的实际问题,寻求集体智慧下的最佳解决方法.集体备课的关键是"管理",核心是"研讨".     

心理健康教育课程的有效性教学探讨

心理健康教育课程教学是学校心理健康教育的有效方式之一,当前,心理健康教育课程教学在课程理念与教学目标、课程教学资源与课程实施等方面仍存在许多现实问题。依据心理健康教育课程教学的有效性特征,构建科学、有效的心理健康教育课程体系、与课程教学目标相适应的教学模式和方法体系以及学校、家庭、社会"三位一体"的教育体系是提高心理健康教育课程教学有效性的基本策略。     

少教多学,建构高效语文课堂

"少教多学"是教师的理想教育状态,但是,受到传统教育思想的影响,许多教师仍旧占据课堂主体地位.对此,教师可以利用微课技术、合作活动等,主动地改良以往的教学结构,在有效协调教与学关系的过程中,落实"少教多学"的教育理念,逐步建构高效语文课堂.     

熟读精思博览——传统阅读教学方法的现代启示

中华文化源远流长,语文教育历史悠久.在几千年的语文教育中,我们的祖先为我们积累了丰富的教育教学经验,其中有许多做法至今仍给我们以深刻的启示,并一直影响着现代语文教育.传统的阅读教学方法就是其中最宝贵的一笔财富,它既简单又有效,概括起来为6个字：熟读、精思、博览.     

谈谈高师教学中"合作教学技能"的理论与实践研究

21世纪,许多国家都把发展高质量教育作为基本国策.高质量的教育必须依靠高质量的教师,高质量的教师只能来自于高质量的教师教育.为了适应我国基础教育课程改革和教师教育中正在进行的"合作教学","合作教学技能"已成为教师必备的专业技能.高师教学中开展"合作教学技能"的理论与实践研究,对"合作教学技能"的培训与使用有积极的作用.     

“有效”的教育不一定是好教育

"有效性"曾经是许多教育实践者十分青睐的概念,有效性管理、有效性教育、有效性教学……不一而足。毫无疑问,好的教育应该是有效的,没有任何成效的教育肯定是一种失败的教育。然而,我们可以反过来说"有效的教育就是好教育"吗?即使从逻辑层面看,答     

提高初中化学有效教学途径的研究

在当前改革开放的新形势下,中学化学教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点.如何适应变化,探求新路,提高化学有效教学质量,就成了化学教学的新课题.一、激发学生兴趣,引导学生学习记得爱因斯坦曾经说:"兴趣是学生最好的老师."兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉.而学习兴趣的培养主要在于诱导.作为一名合格的教师,要善于发     

学校领导要有“教学诊断”能力

<正>伴着社会的进步与教育的改革,课堂教学发生了很大的变化。我们觉得现今的课堂教学,应该是高品位、高品质的教学,它离不开教育科研,其中"教学诊断"可以视为最直接、最有效、最快捷的研究方式和手段。学校教学中有许多误区,教师教学中也难免失误,因此学校抓教学的领导,要有一种"教学诊断"能力。如同医生治病一样,"确诊之后,对症下药"。这不仅仅是自觉地抓好教学工作的需要,也有利于促进教学工作沿着健康的轨道向前发展,促进教学质量的提高。     

任务驱动教学法在信息技术教学中的实践探索

在当今信息时代,信息技术课教学的优劣将直接影响到我国教育是否早日实现教育的信忠化.如何提高信息技术教学的质量是我们应该努力去探究的.在探究的过程中,"任务驱动"教学法脱颖而出.受到了许多计算机教师的喜爱,但事实上还有许多教师并不是十分了解"任务驱动"教学到底是一种什么样的教学模式.     

批评孩子有技巧

青年教育改革家魏书生在民主教学方面有许多创见,其中关于使用"心理说明书"的方法,就是让人们深受启发的例子.相当多的教师,在学生犯了错误的时候,最常见的做法就是让他立刻写一份深刻的"检查".     

初中英语有效教学探析

一、新课程背景下英语有效教学的内涵 随着教育研究的不断深入,有效教学的内涵不断更新.从教学参与的要素来讲,有效教学应该包括教学的两个维度--即教师"教"的有效和学生"学"的有效.     

教育博客与幼儿教师的专业成长

幼儿教师的专业发展是当前学前教育研究的前沿课题.在近年的研究与探索中,专家学者对幼儿教师专业发展提出了许多有效的方法和途径.随着网络技术的飞速发展,"教育博客"以其独特的优势,为幼儿教师提供了一个展示自我个性、成长的平台,它在幼儿教师知识管理、教学与研究等方面发挥了重要作用,使教育、教学以及家校交流等方面呈现出有效的整合,成为幼儿教师专业成长的有效载体.     

熟读 精思 博览——传统阅读教学方法的现代启示

正中华文化源远流长,语文教育历史悠久。在几千年的语文教育中,我们的祖先为我们积累了丰富的教育教学经验,其中有许多做法至今仍给我们以深刻的启示,并一直影响着现代语文教育。传统的阅读教学方法就是其中最宝贵的一笔财富,它既简单又有效,概括起来为6个字:熟读、精思、博览。一、熟读古人的所谓"熟读",包含了这样两层意思:一是要"读",二是要读"熟"。前者包含"多诵读",后者则含有"多背诵"的意思。