动态交通网络分析实验平台设计

研究道路网中的各种动态交通现象,掌握动态交通运行的时变特性和规律,对于交通拥堵下交通管理措施的制定具有重要的意义。本文通过对动态交通网络分析实验平台的设计,提出了运用仿真软件进行动态交通网络分析的实验模块,主要包括动态交通数据采集、动态OD估计、仿真模拟、动态网络分析实验等,并给出了应用案例。动态交通网络分析实验平台的构建,可以为交通工程实验教学和科研提供良好的平台,对于科学的交通管理政策的制定具有一定的意义。     

论新闻动态之美

媚,即动态中的美。它是一种一纵即逝、却令人百看不厌的美。以反映事物变化、变异为己任的新闻理所当然地更追求动态,强调动态,尊崇动态。新闻动态之美,不失为新闻智者竭力追求的一门高超的艺术。     

教学支架的动态分析

支架是一个内在动态概念。以动态系统理论为基础,重新阐述了动态性支架的内涵。其重要观点是,支架具有情境性,应该放在学与教的动态情境中才能作出准确解释。因此,支架作用过程的分析,即是分析学与教的动态作用过程,包括支架动态系统的特性、参数,以及系统中各变量的相互作用。对支架动态系统的分析,可以为学习者最佳支架的确定提供理论基础。     

动态备课中课堂资源的开发和利用

相对于静态备课而言,"动态"成为动态备课的显著特征。课堂中,教师通过精心预设、学情把握、资源积累、灵动评价,可以有效地对动态点进行培育、发现和捕捉。有了对动态点的积累,可以让思想政治课堂真正活起来,让学生真正动起来,培育学生学科核心素养,提升教师专业能力。     

基于网络教学平台构建英语阅读动态教学模式

英语阅读教学应适应时代发展需要,充分利用互联网条件,使课堂教学和课外自主学习有机结合、相互促进.基于网络教学平台,以动态系统理论为指导构建的英语阅读动态教学模式,在教学内容、教学资源、学习共同体和评估体系等方面都呈现出动态、开放的特点,有助于英语阅读能力的动态发展和创新能力的培养.     

基于网络教学平台构建英语阅读动态教学模式

英语阅读教学应适应时代发展需要,充分利用互联网条件,使课堂教学和课外自主学习有机结合、相互促进。基于网络教学平台,以动态系统理论为指导构建的英语阅读动态教学模式,在教学内容、教学资源、学习共同体和评估体系等方面都呈现出动态、开放的特点,有助于英语阅读能力的动态发展和创新能力的培养。     

基于激光位移器的交流接触器动态测试与分析

通过分析接触器的动态过程建立数学模型.针对接触器动态过程的研究,设计了一个基于激光位移器的交流接触器动态测试系统.该系统能对接触器动态过程的位移、速度、弹跳和电压等参量进行同步采集,具有高速和高精度等特点.通过该动态测试系统可得到合闸相角、输入电压与接触器动态过程的关系,为优化接触器动态过程提供依据,可以减小合闸末速度,减少触头弹跳,提高接触器工作性能,延长其使用寿命.     

学生作文的“动态生成”

动态生成是动态的感悟、积累、实践的过程。作文动态生成应该生机勃勃、活力无限,有助于作文能力和作文素养的提高。学生作文动态生成的策略有:命题动态生成、素材动态生成、立意动态生成、形式动态生成、评价动态生成。     

从冯·莱特的两个问题谈起——评刘奋荣的《动态偏好逻辑》

刘奋荣的《动态偏好逻辑》虽然也以冯·莱特的《偏好逻辑》为逻辑起点,然而却表现出了自己的独特优势：在方法论上采用了最新的动态认知逻辑的研究方法;在模态的偏好逻辑的基础上给出了偏好逻辑的动态形式——动态偏好逻辑;利用优先序列对偏好的原因进行了刻画;对偏好和信念的关系进行了系统的探讨;等等。     

学生作文的"动态生成"

动态生成是动态的感悟、积累、实践的过程.作文动态生成应该生机勃勃、活力无限,有助于作文能力和作文素养的提高.学生作文动态生成的策略有命题动态生成、素材动态生成、立意动态生成、形式动态生成、评价动态生成.     

指代消解的主要方法及其机制

指代消解是人工智能研究领域的重点和难点内容之一,因而产生了各种各样的指代消解的方法。从逻辑学的角度介绍了十四种指代消解的方法,通过研究和对比发现,指代消解的机制包括:中介机制、动态约束机制、加标机制、复合机制、范畴机制。围绕这五种机制重点研究话语表现理论、动态谓词逻辑、动态蒙太格语法、增量动态逻辑、范畴类型逻辑。     

数学课堂上动态生成资源的捕捉

数学课堂教学应该是一个动态的生成过程,教师应及时发现并利用课堂上的动态资源．促进课堂的动态生成。其常用的方法有：捕捉错误资源,曲径通幽;捕捉问题资源,集思广益;捕捉互动资源,启智引思。     

动态起点:让语文学习动态生长

从关注学生学习新知前的静态学情起点出发,不断创设新的动态起点,引领学生在步步拾级而上中不断获得成功感和深入探究的兴趣,可以让我们的语文课堂的学习始终处于动态生长中,让学生的发展始终处于动态上升中。教学中,从学生"愤悱"之处入手、发掘文本功能、遵循学生的认知发展规律,循序渐进,就可以铺设一个个新起点,达到一个个新高度。     

基于构件的动态工作流柔性变更策略

针对目前工作流管理系统在描述能力和动态修改上存在的不足,提出一种基于构件的柔性变更策略．该策略引入新的建模元素和动态变更的体系结构,从时间和工作流组成两个角度对工作流的动态变更进行了分类,详细阐述了工作流的组合策略、修改方法和移交策略;最后论述了这种策略的优越性、可行性和正确性．     

ASP在动态网站设计中的应用

信息的即时性和大容量性促使网站从"静态"逐步转变为"动态",动态网站的设计技术也随之发展成熟。介绍了动态网页的一些特点以及目前在动态网页设计中被广泛应用的开发环境——ASP,简要介绍了动态商业网站设计的趋势,并以实例分析比较并直观地展示了ASP在动态网页设计中的优越性。     

高中物理动态问题归类例析

本文将高中物理动态问题归纳总结为动态平衡问题、小球压弹簧问题、机动车辆启动问题、动态电容器问题、动态电路问题、有关洛伦磁力动态问题、有关安培力动态问题等7类，分析其产生的原因并提出相应的解答策略。     

惠东客家方言动态助词研究

惠东是惠州市管辖的一个县,境内主要通行客家话。惠东客家方言动态助词主要有完成体标记词“开”、持续体标记词“稳／等／紧”和过去体标记词“过”。这些动态助词可兼作实词,“开”“稳”“等”“紧”“过”是动态助词还是实词,要根据具体语境进行判断。与五华客家话相对比,惠东客家方言动态助词的语法功能、语法形式和语法意义都有其独特之处。     

指挥自动化网络动态安全研究

为保障指挥自动化网络应用业务安全运行，引入动态网络安全的概念，对自动化网络进行风险分析，建立动态安全模型，实现一个可实施、可控制、全面的动态安全体系，有利于提高指挥自动化网络的安全性。     

基于模糊控制的动态称重系统的研究

本文讨论了称重系统在动态称重过程中产生计量误差的多种原因，根据称重传感器的动态特性是随着被测量而变化这一特点．提出了一种能改善动态称重系统性能、提高其测量精度的新的方法。本文重点是对控制策略进行了分析，运用模糊控制理论，模仿人在称重时的行为，引入了称重模糊控制器，用来消除物料冲击力F（t）和物料留空量△G带来的误差。     

新课标下语文课堂的动态生成略论

语文课堂教学过程是师生及多种因素间动态地相互作用的推进过程。新课标理念下的语文课堂倡导充满活力的动态生成。然而文本解读肤浅、教学设计饱和、师生交流缺乏等教学误区依然普遍存在。因此,教师必须注重对教育过程的动态把握,用变化的、动态的、预设生成的观点看待课堂教学,着力构建开放和谐、动态生成的语文课堂。