虚拟仪器在《电子测量技术》实践教学中的应用

本文针对目前《电子测量技术》实践教学中存在的不足,阐述了将虚拟仪器引入实践教学的优势,并以虚拟示波器的应用实例说明了虚拟仪器可以减少实验费用、提高教学效率、培养学生的创造性和实践能力等优点,是《电子测量技术》实践教学的发展趋势.     

虚拟仪器在电子教学中的应用

“虚拟仪器”、“虚拟电子实验”等技术的出现，对电子类课程教学改革产生了深远的影响。本文就“虚拟仪器”的特点、教学优势及在电子教学中的应用作深入的探讨。     

虚拟仪器技术在“电子测量与仪器”课程项目式教学中的应用

在＂电子测量与仪器＂课程的教学中必须十分强调理论联系实际,尤其要求教学内容与生产实际密切联系。在目前实训条件下,以任务驱动为模式的项目式教学是较好的教学方法。笔者结合虚拟仪器技术的应用,设计和整合了一套全新的＂电子测量与仪器＂课程项目式教学方法,受到了学生的普遍欢迎。     

虚拟仪器技术在电子与通信专业教学中的应用

虚拟仪器技术目前广泛应用于测量与控制领域的工程应用之中。同时,该项技术也可以作为一种有效的教学工具来提高电子与通信类专业教学质量,激发学生的创新精神,提高动手能力和工程经验,加深他们对于所学课程的理解。本文介绍了虚拟仪器技术对于金陵科技学院电子与通信类专业教学的作用与意义。     

虚拟仪器技术及其在电工电子实验中的应用

介绍了虚拟仪器技术的发展过程、应用特点及其在电工电子实验课程中的一些具体应用,并对虚拟仪器技术在实验领域中的广阔前景进行了展望。     

探索《电子测量技术》在项目教学中的应用

《电子测量技术》是高职高专应用电子技术专业与电子信息专业的重要课程,重在培养学生电子测量基本技术和工程应用能力。而现今一些学生对《电子测量技术》课程的学习,缺乏动力,存在厌学、学习目标不明确,没有较好的学习习惯的现象,那么,如何转变教学方法,提高学生的学习兴趣和动力,让学生自觉投入到专业课的学习中来？以下从教学理念、教学方法、教学情境设计等方面作了项目教学的尝试。     

项目教学在高职《电子测量技术》课程中的应用

本文探讨了高职高专类电子信息专业《电子测量技术》课程的项目教学思路;结合电子企业工作经验,提出了一种实用的项目教学设计方案,旨在其能有效地提升学生的电子测量职业素质,更好地满足电子岗位需求。     

项目教学法在《电子测量技术》教学中的应用研究

项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础,选择典型项目任务,采用类似于科学研究及实践操作的方法,让学生在完成项目任务过程中积极主动学习的一种教学活动。《电子测量技术》是应用电子技术专业技能型核心课程,在教学中采用项目教学法,能最大程度地调动学生学习的主动性、参与性,使其独立学习、独立思考、团结协作,发挥想象力和创造力,能有效地锻炼和提高学生的社会能力和综合职业能力,更好地达到课程的教学目标。     

MULTISIM仿真软件在电子测量课程中的应用

MULTISIM仿真软件不仅可以应用工程实际,并且可用于电子技术和电子测量等课程的辅助教学。分析MULTISIM软件中的电子仪器及其使用方法,实现电子测量中的电路仿真,为电子测量课程改革提供一种方法。     

虚拟仪器技术在电工电子实验中的应用

本介绍了虚拟仪器的基本工作原理，各种组成方式及其相应特点。针对电工电子实验虚拟仪器测试系统的构建进行了一系列探讨。列举了三个应用虚拟仪器技术开发电工电子实验用虚拟仪表的实例。     

虚拟仪器在电子专业教学中的应用

介绍虚拟仪器的特点及教学内容之后,重点分析虚拟仪器技术在参与式教学和教学实践创新方面的新颖性和有效性,将它引入电子信息工程专业的理论教学与实验教学,可以很好地改善教学效果.     

虚拟现实技术在《电子测量》课程教学中的应用探索

虚拟现实技术是一门新兴技术,受到广泛应用,由于其应用门槛较高而真正应用于教学中比较少.本文在分析虚拟现实技术应用现状和电子测量课程目前教学状况的基础上,探索了虚拟现实技术在《电子测量》教学中的应用方法及效果,为技能课程提供了改革方向.     

虚拟仪器在电子实验中的应用

介绍了虚拟仪器的概念及其特点,将其与传统仪器进行比较,并通过具体的软件在电子实验中应用的实例,进一步阐明现代电子仪器的发展方向.     

虚拟仪器在机电控制系统课程教学中的应用与研究

本文分析了原有机电控制系统课程在实践教学中存在的弊端。提出了将理论课程教学与虚拟仪器技术结合的方法,从而提高学生实际动手能力。激发学生学习兴趣和探索精神,实现实验室教学与工业实际应用零距离的实践教学新方案。     

《电子测量与仪器》教学改革刍议

高等职业学院电子信息类毕业生走上工作岗位后,有大量的电子测量任务需要他们去完成。为了以后能胜任这些工作,在学校里就要对他们进行充分的教育和训练。这些措施主要靠在《电子测量与仪器》(也有的称《电子测量技术》、《电子测量仪器与应用》等)的课程教学中完成。因而,对该门课程必须进行足够地关注,认真地研究在新的形势下如何进行教学以取得良好的教学效果是十分必要的。下面,结合笔者的教学经历,谈谈对该门课程教学改革的意见。一、明确课程教学的总体要求课程教学要注意全面推进素质教育,培养学生的综合职业能力、创新能力和高新技…     

《电子测量与仪器》课程教学载体的设计

基于工作过程所开发的课程应科学地选择和设计教学载体。教学载体是能够有效承载教学目标和提供相应信息的实物或事务。《电子测量与仪器》课程团队与企业专家一道从各类测试任务中选择了典型参数测试作为典型测试工作任务,并按“教、学、做”一体化的教学开发思路设计了“航空电子信号采集系统”作为教学载体,通过对教学载体的参数测试,完成典型测试工作任务,进而实现课程教学目标。     

基于虚拟仪器的“电子测量与仪器”实验系统设计

利用虚拟仪器图形化编程语言超短的开发周期特点,本文结合＂电子测量与仪器＂课程原本的内容体系,设计了一个包括7个模块的配套实验系统,并经过两届学生的教学实践,不断完善实验系统的性能。实践证明,该系统能紧扣课程的主线,很好完成课程教学内容解析,对学生的专业知识培养与职业素养提高有较好作用。     

《电子测量技术》课程实践教学探讨

《电子测量技术》是电子类专业的专业基础课程,课程的实践性较强。本文结合学院实际情况,介绍了该课程实践教学的特点及教学思路,并对该课程实践教学提出了一些有效的措施和经验。     

LabVIEW在电子测量课程多媒体教学中的应用

计算机与仿真技术的发展给《电子测量》课程的教学带来了新的思路。运用美国国家仪器公司（NI）开发的LabVIEW软件平台设计虚拟仪器,并将其应用于教学,使教学直观、生动、形象,是对传统教学方法的一种改革。本文以具体的教学实例,论述了LabVIEW仿真辅助教学与Powerpoint软件编制的课件相互配合的多媒体教学方法,说明使用LabVIEW软件仿真辅助教学在《电子测量》多媒体教学中的优势。最后对如何制作课件作了一定的讨论。