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水的沸腾实验虽然简单,也不是随随便便就能做好的。实验时稍有不慎,同样会导致失败。现将该实验需要注意的几个方面予以指出,使水的沸腾实验更加规范和有效。 相似文献
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水的沸腾实验虽然简单，也不是随随便便就能做好的。实验时稍有不慎，同样会导致失败。现将该实验需要注意的几个方面予以指出，使水的沸腾实验更加规范和有效。 相似文献
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初中《物理》第一册热学部分安排了一个学生实验“观察水的沸腾”。在这个实验中只要求学生观察沸腾现象和水沸腾时的温度情况。笔者在教学实践中,既又增加较多器材,也不占用较多时间,对这个实验加以扩展,从而加深了学生对液体沸腾知识的理解。以下介绍两个实例: 相似文献
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探究水沸腾实验要求学生观察水沸腾的全过程.为让实验达到本真实验效果,本文对实验现象、器材的选用和组装、停止加热方式的改进和盛水烧杯的改进等方面予以探析. 相似文献
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1．水沸腾实验中需要哪些测量工具
答 在水沸腾实验中需要的测量工具有温度计和计时器，其作用分别是测量水温和加热时间． 相似文献
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现行初中《生物》第二册增设了”练习人工呼吸的方法“之实验。该实验方法简单，实用性强，但美中不足的是忽略了抢救中的几个细节问题，教学中亦常为学生所问及，故笔者在此作一简答。 相似文献
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华东版初二的物理教材安排了一个学生实验“观察水的沸腾”。用酒精灯通过石棉网对烧杯中的水加热 ,观察温度计的示数和水汽化情况。该实验看似简单 ,未能引起大多数老师的重视 ,但结果十有八九是失败的。失败的情况大多是温度升不上去 ,虽持续不断地加热 ,烧杯内的水温也升不到 10 0℃ ,而且并不出现大量的、由小变大的气泡上升到液面破裂开来 ,只是偶尔有几个气泡升起。加热时间长 ,气泡行程短。这个实验失败的原因是酒精灯通过石棉网加热 ,传热慢 ,且烧杯表面积大 ,散热太快。有的在烧杯上加盖或改用塞有出气管塞子的烧瓶 ,效果也不满意 … 相似文献
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初中物理第一册第55页给出了“观察水的沸腾”的实验装置图(见图1)。在教学实践中我发现,该实验装置存在诸多不足。如果用“萘的熔解和凝固”实验器材进行改装,实验效果非常理想。改进后的装置(以下简称新装置)见图2。1新装置所需器材萘的熔解和凝固实验器(去掉试管)、温度计、三角架、石棉网、酒精灯。2新装置的优点a.简便实用。组装图1所示的实验装置,需用铁架台,对铁环要进行紧固,对铁环的高低、温度计的高低要反复调整,组装过程是很繁琐的。而组装新装置却很简单,只需将石棉网、萘的熔解和凝固实验器、酒精灯、温度计一件件放好就可以了… 相似文献
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张同成 《中小学实验与装备》2001,11(4):7-7
1 选择合适的酒精灯 实验中不能忽略选一只火焰适中的酒精灯。因为火焰的无力 ,再通过石棉网均匀地传给烧杯中的水 ,造成水温上升很慢。所以在实验前 ,观察酒精灯的焰头 ,选择一只适宜的酒精灯显的尤为重要。2 选用未经反复加热沸腾的热水 在实验中 ,我们最好选用电水壶将冷水烧至欲沸 ,再倒给学生进行实验。而不选用已多次做过沸腾实验的热水。由于热水曾经沸腾过 ,当再次烧开时 ,现象便失去了原来由缓到烈的规律 ,丝毫找不到课本上所描述的 ,在液体内部和表面同时产生大量气泡的剧烈现象 ,使学生对实验本身和沸腾概念产生质疑。3… 相似文献
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张同成 《中小学实验与装备》2001,11(4):7
1 选择合适的酒精灯 实验中不能忽略选一只火焰适中的酒精灯.因为火焰的无力,再通过石棉网均匀地传给烧杯中的水,造成水温上升很慢.所以在实验前,观察酒精灯的焰头,选择一只适宜的酒精灯显的尤为重要. 相似文献
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沸腾是一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾的特点是液体吸收热量，温度保持不变；沸腾的条件是：一、达到沸点，二、继续吸热；液体沸点的高低与液面上气压的大小有关。为加深对上述知识的理解。特选典型例题解答如下： 相似文献
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全国统编教材初中物理第一册，热现象一章中有一个学生实验“观察水的沸腾”。该实验由于是对１００℃的沸水进行观察具有一定的危险性，又是学生接触到的较复杂的实验，要想做好实验有一定的难度，如不精心策划，不仅达不到教学目的还会出现烧伤事故，对学生今后的实验学习造成不良影响。经过多年的教学，针对实验中容易出现的问题，我一一进行了研究探讨。选择合适的烧杯、水和实验步骤，课前进行安全教育，能收到良好的效果。在这里介绍给同行，以求得到指教，而继续提高。a．对学生进行安全教育。首先，实验前先对学生进行安全教育，演… 相似文献
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