高校2012届毕业生就业意向调查及对策研究——以河北省省属高校为调查对象

抽样选取河北省省属师范类高校2012届师范类和非师范类的毕业生．采用就业意向调查问卷．通过数据分析得出毕业生的就业意向．以及就业与考研的权重关系,求职期望,就业地区、就业单位的选择．以及毕业生对基层就业的看法,探究新形势下我省师范类大学毕业生就业问题的有效途径和具体可行的对策。师范类院校既有师范专业和非师范专业,师范专业毕业生具有专业性强、就业范围局限大等特点,在全国大学生就业形势严峻的大背景下．我省师范类大学的毕业生面临着巨大的社会就业压力。如何根据变化的就业形势及时制定相应的对策．就成了亟需研究和解决的一大课题。     

师范类大学生就业困境与对策研究

随着高等教育的改革,我国的高等教育已由传统的精英教育模式转向了大众教育模式。教育培养的人才逐渐增多,这样就导致大学毕业生的就业压力增大。其中的师范类大学生由于其专业的特殊性,他们的就业压力更为严峻。因此,准确而深入的认识师范类大学生的就业困境和就业形势,将会有助于我们更有针对性地解决师范类大学生的就业问题,进而提高师范类大学生就业率。     

师范类大学生职业决策自我效能感现状调查研究

随着大学生数量的逐年增加，应届毕业生数量呈现出上升趋势，社会竞争不断加剧，给师范类学生带来了巨大的就业压力。缓解这类学生的就业压力，提高师范类学生的就业率就成了当今研究的重要课题。而职业决策自我效能感在个人职位抉择中发挥着举足轻重的作用，文章通过问卷调查的方式，对师范类大学生职业决策自我效能感的现状进行研究，以期为师范类大学生的就业决策提供指导依据。     

辽宁省2004届本科师范类毕业生就业问题的分析及对策

针对当前辽宁省本科师范类毕业生就业难度的日渐增大 ,文章分析了本科师范类毕业生在就业中所面临的四个问题 ,并提出解决本科师范类毕业生就业问题的四点措施、对策     

师范专科生应如何规划大学生活以应对就业压力

普通师范类专科毕业生就业难,除了学历层次低这个客观因素外,还有几个完全可以规避的主观因素。大学生应该通过认识自我,增强职业意识,合理规划大学生活以应对就业压力。     

辽宁省师范类大学生择业心理特点及指导策略

由于我国经济政治体制改革,劳动力市场发生重大改变,大学生的就业受到前所未有的挑战,这是近几年来教育研究的一个热点问题。本研究在构建社会主义和谐社会的背景下,通过实证研究,了解辽宁省师范类大学毕业生的择业基本状况：（1）师范院校大学生对择业准备不充分;（2）毕业生选择职业的主要标准还是经济收入的高低和是否符合个人的兴趣爱好;（3）不同院校、专业的大学生在择业心理与人格特质相关方面基本相似,没有显著差异。据此提出相关策略,希望能为解决大学生就业问题提供帮助。     

广西高师毕业生就业压力及其应对方式调查研究

为了解广西高师毕业生就业压力及其应对方式的基本状况,对400多名广西高师在校应届毕业生进行调查。结果表明：广西高师毕业生就业压力处于中等水平;前三位的就业压力源依次为：专业供求矛盾、求职竞争、自我认识与定位的压力;非师范类毕业生的就业压力大于师范类毕业生。在面对就业压力时倾向于采取积极主动的应对方式。     

关于师范类本科毕业生择业心态的研究——基于安徽省10所高校的问卷调查

当前大学生的就业压力逐年增大,对于专业性较强的师范类本科毕业生来说,他们的就业状况更是不佳。在这样的就业环境下,他们的择业心态也发生了很大的变化,通过研究发现,在认知、情绪和意志方面,他们都呈现出不同程度的心理问题,需要从多方面入手,切实解决好当前师范类本科毕业生的择业心态问题。     

辽宁省高校师范类毕业生到农村中小学任教的现状、问题及对策

目前,随着高校毕业生就业压力日益加大,高校师范类毕业生就业形势不容乐观,就业面临严峻挑战。各级政府高度重视,并采取措施解决师范类毕业生就业问题。由于受农村学校教师待遇、编制、培训机会等因素的制约,很多师范类毕业生不愿到农村任教。通过落实师范生免费教育政策,实施"师范本科生计划"和"师范类毕业生农村从教计划",引导和鼓励高校师范毕业生到农村任教,可以有效缓解师范类毕业生就业压力,提高农村学校教育教学水平。     

浅谈大学生的就业压力与心理承受力

随着大学毕业生人数的增多，就业压力也随之增大。大学毕业生的心理素质正面临着严峻的考验。本文从就业压力产生的原因，就业压力引发的心理问题，努力提高心理承受力三方面，对大学生的就业压力及心理承受力进行了初步的分析和论述，旨在提高大学生心理承受力，沉着冷静地面对当前巨大的就业压力。