关注教学细节,成就精彩课堂

"教学无小事",教育是一门注重细节的艺术。教师在教学过程中要关注预设细节、生成细节、练习细节,引领学生聚焦课堂学习的细节,从而成就精彩课堂。     

细节成就精彩

教学活动是由一个个的细节构成的,成功的教学必定离不开精彩的教学细节。课堂教学的每一个细节,都是学生、教师生命发展的节点。运用教学智慧,预设精彩细节,捕捉生成细节,把握关键细节,改造惯常细节,注重反思细节,课堂将因此而充满魅力,成就精彩!     

精心雕琢细节,成就精彩课堂

汪中求说"细节决定成败".每一个细节都可能生成一次精彩,也可能毁灭一次精彩.许多特级教师在课堂教学中常常利用自己的教学智慧精心雕琢教学中的细节,以小见大,见微知著,成就精彩的课堂.1在教学生成中挖掘细节     

抓住课堂细节 成就完美教学

正多年的数学课堂教学经验让我明白了一个道理:教学中教师并不能全部预见课堂中的每一个细节,而需在课堂教学中根据当时的具体情况,巧妙地让学生在不知不觉中做出相应的变化。在数学教学过程中,教师要启迪学生的智慧,在课堂上针对每一个教学细节,捕捉每一个思维火花,成就精彩的课堂。一、抓不住学生的"意外回答",导致公开课的失败数学课堂教学中的细节往往在课堂教学中稍纵即逝,并且每个教学细节都有可能生成一次精彩,教师不仅要善于用眼睛去发现     

成就精彩语文教研关注课堂教学细节

同样,在语文教学中,一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节.细节虽小,却真实地反映教师潜在的教育理念水平,折射出教育的大理念、大智慧.因此,在语文教学中,教师要推敲细节,预约精彩课堂;捕捉细节,生成灵动瞬间;反思细节,引发深度思考,成就精彩语文课堂.     

把握教学细节 打造高效课堂

语文教学中细节无处不在,教师潜心挖掘教材细节,就会预约课堂精彩的生成;关注学生的预习细节,定能提高课堂效率;捕捉学生课堂反应细节,定会演绎课堂精彩,彰显课堂魅力;注重拓展细节,孩子们的学习兴趣会越来越高涨。     

用细节演绎精彩高效课堂

课堂教学细节组成了课堂环节,课堂教学细节决定着教学效率。关注和把握好课堂中的每一个细节,是生成精彩高效课堂,给学生更多深刻思考的关键。细节虽然细小,但能凸显出教师的大智慧,折射出教师教学的新理念。高效课堂、有效教学需要精彩的细节。一、以细节扬起学生的思维之帆要使课堂精彩灵动,教师必须创设有效的教学情境。教     

重视小细节,成就大精彩

"细节决定成败",在课堂教学时,教师要通过精心的预设,打造精彩的数学课堂。通过把握住教学小细节,在预设中生成,在生成中升华,让课堂充满魅力,学生体验到更多的成功。     

有效课堂,让细节成为最亮丽音符

对教学细节的关注能充分展现教师智慧.对教学细节的处理是一门科学,也是一门艺术. 一、关注教学细节,构建美丽课堂 1.挖掘教学细节,预设课堂精彩 教学细节是可以预设的,是预设中的生成和生成中的预设的和谐统一.教师要用浪漫的情怀去预设适宜的教学情景,便有精彩生成. 我听过一节识字课,教师教学"夏天、台风、雷雨"这一组词串.为了便于学生形象地认识事物,教师播放了一组录像:台风来袭,乌云密布,天昏地暗,街道两边广告牌、树木被吹得东倒西歪.     

关注细节教学成就精彩课堂——听“比例尺”一课教学有感

教学活动是由一个个细节构成的,细节虽小,却能透射出教育教学的大理念、大智慧.在我们的数学课堂教学中,有一些细节集中而鲜明地体现课程改革的新理念,折射出教学的理性之光、人文之光.课堂教学中,教师若能用心抓住一些细节,运用智慧就能生成一个个精彩的亮点,正是这些精彩的亮点成就了经典的课堂.因此,只有关注教学细节,在细微处下工夫,我们的课堂才会精彩纷呈,魅力无穷. 听了邱老师执教"比例尺"一课后我深受启发,现摘录课堂中几个精彩的教学片断与大家共勉.     

小细节,大精彩

课堂细节是教师教学过程中富有教学价值的环节和情节,是教师在课堂上的一个词、一句话、一个动作、一个细小的教学环节、一次课堂思维训练……课堂细节虽小,却能折射出教育的大理念、大智慧。教学细节稍纵即逝,要靠教师去捕捉。它犹如课堂的精灵,让人始料不及。这就需要教师做个有心人,及时捕捉,小心把握。一、用细节预约精彩在课堂上,生成的精彩细节表面上看是信手拈来,即兴所得,而实质上是寓于独具匠心的预设之中,它的背后是一种理念、一种思想。虽然我们无法预料会生成写什么,但我们可以通过对教材、学生和     

关注“细节”,让科学课堂教学更有效

<正>细节是构成一个体系中最小的又是相对独立的单位。教学细节即教学过程中一些不易察觉的细末之处、关键之点。细节虽小,却能以小见大。所以真正优质的课,除了对课堂的整体把握外,更应该注重细节的设计和处理。教学细节的把握,充分体现了一个教师自身的教学魅力和教学智慧。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:"教育的技巧并不在于能预见到教学的所有细节,而在于根据当时的具体情况,捕捉一些有价值的细节,并巧妙地自学生的不知不觉之中,作出了相应的调整和变动。"在教学中,我们需要具有"发现"的慧眼,善于捕捉有价值的细节,抓住教育时机,生成别样的精彩,使课堂焕发生命的活力。     

关注细节,提高数学教学的有效性

精彩的课堂是由一个个教学细节构成的,所以教师在教学中应注重把握细节,通过课前精心预设、课中有效提问、课后辅以练习和进行有效评价等策略,让更多的细节呈现精彩,从而提高数学教学的有效性。     

和谐教育理念指导下大学英语教师如何提升课堂表现力

"和谐"是辩证唯物主义的基本观点,"和谐教育"思想源远流长。课堂教学因关注细节而和谐,因追求和谐而精彩。在大学英语课堂教学中,教师只有不断追求和谐教育之真,践行和谐教育之善,注重教师的教态、眼神、表情、手势和教位等五方面教学细节在课堂教学中的具体运用,才能成就和谐教育之美,提升课堂的表现力。     

关注教学细节 成就精彩课堂

数学教学课堂由无数个细节组成,关注教学中每一个细节是构建高效课堂的必要条件。教师应注重在课前巧妙预设细节,课中敏锐捕捉细节,课后及时反思细节,准确把握这一系列的教学细节,成就精彩课堂。     

有效的教学细节,打造精彩的课堂

<正>欧阳修说:"祸患常积于忽微。"期待中的精彩课堂,会因为细节的疏忽而与我们擦肩而过。细节看似普通,但普通、平凡中蕴涵深刻;看似简单,但简单中孕育思想。综观名师的课堂,精彩之处都是从一个个细节解读,一个个教学细节积淀而成。细节看似润物细无声,却是教师智慧、理性处理的有效结果,而有效的细节将打造精彩的课堂、有效的课堂。     

捕捉动态资源,构建有效课堂

正在数学课堂教学中,时常会产生一些非常有价值的"生成性教育资源",教学不应完全根据预设按部就班地进行,教师要关注学生、关注细节,联系实际情况进行灵活地选择、整合,生成新的教学方案,构建有效的个性化课堂,让学生在充满思辨与灵性的课堂上,感受生命的成长,演绎不曾预约的精彩。一、优化设计,收获生成动态生成本身就是在教学过程中随机开发和适时利用课程资源的过程。     

教学细节——催生精彩课堂的密码

课堂教学中的每个环节都是由一个个教学细节构成,只有处理好这些闪光的细节,才能成就一节精彩绝伦的课堂。在数学教学中,教师应关注并利用好教学细节,才能在预设细节中有效生成,在生成细节中绽放美丽,在练习细节中张扬个性,从而将学生带入知识与思维的更高点,催生精彩数学课堂。     

例谈小学劳技课堂中的“教学细节”

"教学细节"是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景,它具有独立的教育价值和意义。在课堂教学过程中,某些精彩的教学细节是即时生成并在不经意间消失于教师发现之时,而某些精彩的教学细节却是教师能够在课前精心预设的。教学细节虽小,有时毫不起眼,却是任何一堂成功的课都离不开的闪光点,教师也正是通过对众多细节的把     

善用细节资源,演绎精彩课堂

教学细节看似平常,但平常中蕴涵着智慧;看似简单,但简单中孕育着思想。"细节决定成败",每个细节都能成就一次精彩,也能毁灭一次精彩。成就精彩课堂,让课堂教学焕发生命活力,有效促进每一位学生的发展,这就需要我们从关注细节开始。