浅谈体育教师如何提高学生的身体素质

学生的体质日益下降,这里有很多原因。有社会的,有家庭的,有学校的,还有体育工作者自身的,本文主要从体育工作者入手,谈如何提高学生的体质。一是提高自身素质,主要包括教师职业道德和教学能力;二是上好课,包括理论课和实践课;三是组织好阳光体育活动。并持之以恒,不断地学习创新,做好本职工作,为不断提高学生的体质状况而努力工作。     

浅谈体育教学中如何提高学生体质

凡事预则立，不预则废，体育教学也不例外，在实施素质教育的过程中，上好体育课，提高学生身体素质，增强学生体质，增进身体健康，是体育教师的责任和义务。那么，怎样使学生体质达到一定的水平呢？     

学生体质提升与体育教师PCK发展方略

学生体质健康促进行动,离不开PCK完善的体育教师,它与体育教师的PCK发展相伴同行,两者相互促进、共同发展。笔者初步探讨了教育课程设置、教学实践环节、学科培训、学习共同体的构建、教学反思与体育科研等因素对体育教师PCK发展的影响,并提出了相应的改进措施。     

浅谈体育教学中如何提高学生体质

凡事预则立,不预则废,体育教学也不例外,在实施素质教育的过程中,上好体育课,提高学生身体素质,增强学生体质,增进身体健康,是体育教师的责任和义务。那么,怎样使学生体质达到一定的水平呢?     

提高学生体质的课堂教学策略

全国学生体质健康检测结果显示,我国中小学生体质健康状况持续下降,引起了国家的高度重视,因此国家重新修订了新的《义务教育法》,进行了全新的体育课程改革,其目的就是要遏制这种不良趋势,使我国学生的体质得到健康的发展。体育课作为提高学生体质的主阵地谨量应成为提高学生体质的主力军。因此,研究如何在体育课中提高学生体质就成了体育教师义不容辞的责任。     

小学体育教师如何提高学生运动兴趣

小学体育教师肩负引导学生参与体育活动,形成体育兴趣,为今后更深入的学习掌握运动技能的重任。小学生活泼好动,没有清晰的体育观、健身观,体育教师要以游戏为主,逐渐深入,提高学生的体育活动兴趣。     

对高校体育教师体质状况的调查研究

在全民健身活动中 ,体育教师扮演着重要的角色 ,因而体育教师身体素质的好与坏更能直接影响全民健身运动的发展 ,同时也影响着体育教学质量的提高 .通过座谈、问卷调查和直接观察的方法研究了高校体育教师的体质状况 ,旨在引起体育教师本人和社会各界的关注 ,使高校体育教师身体健康 ,并为全民健身活动做出更大贡献     

浅谈体育教学中如何提高学生体质

凡事预则立,不预则废,体育教学也不例外,在实施素质教育的过程中,上好体育课,提高学生身体素质,增强学生体质,增进身体健康,是体育教师的责任和义务.     

体育教师：以强健未来国民体质为己任

在2001年11月召开的第二届亚太地区学生奶会议上，北京大学教授、儿童青少年卫生研究所季成叶所长撰《从中日青少年身高比较看改善我国学生营养状况的重要性》指出：比较加权处理后的中国男女7-18岁青少年身高和日本同龄段青少年全国平均身高的统计数据，结果清晰显示，中国青少年整体上身高较日本同龄段青少年处于劣势。大体上，7-9岁比日本矮1-3cm，10-12岁矮3-4．5cm。     

增强小学生体质的策略分析

现代社会提倡素质教育,新课改更是要求教育工作者要注重小学生的体质健康。相较于以往的应试教育而言,现代教育更加注重学生的体质健康培养,提出“健康第一”“阳光体育”等口号,要求小学体育教师与其他教育工作者共同协作,以多种多样的体育活动让学生的体育生活变得丰富多彩,增强学生的体质。本文主要探究小学体育教学中增强小学生体质的策略。     

体育教师职业道德的建设途径

本文通过对体育教师职业道德构成分析。总结出当下体育教师职业道德存在的问题,并给出解决的办法,提出要实现职业道德的提升,体育教师需要进一步认识到体育教育教学活动的重要性,提高个人道德修养,提高运动技术示范能力修养。     

结合学生体质进行小学体育教学

在小学体育教学中,当我教授学生学习体育课程时,需要为学生选择适合学生体质的体育运动,这样才能使学生得到充分锻炼。本文主要从了解学生学情、选择不同运动以及创设体育情景三方面探讨如何结合学生体质进行小学体育教学。     

农村小学体育教师成长之我见

目前在体育教学改革进一步深入的大环境下,体育教师业务素质也需要不断提高。随着竞争越来越激烈,要想提高工作效率和教学质量,在学校赢得一席之地,就必须采用有效的途径来促进自己专业的成长。     

以体育社团活动促进学生体质发展的研究

体育社团是以体育运动为主题而创设的团队组织,在大学校园内非常普遍。随着全面推进素质教育要求的进一步细化,很多小学也开设了体育社团,以作为特色体育教育活动的载体,一定程度上促进了学生体质的发展。然而体育社团活动面临一些亟待解决的困境。本文从开展小学体育社团活动的作用和意义入手,探讨小学体育社团组织管理过程中存在的问题,并提出通过开展体育社团活动促进小学生体质发展的策略。     

在体育教学中提高学生的体质健康

青少年的体质健康是关系到国家未来兴旺的重要因素。针对目前青少年体质状况下降的问题，要以体育教学为手段，提高学生的身体素质。     

关于提高中学体育教师素质的探讨

本文从目前中学体育教师的现状出发,根据形势对中学体育教师的素质要求与期望,作一概略分析.就提高中学体育教师队伍的素质,提出了应具备的素质:思想政治素质、合理的知识结构、职业品德素质、良好的身心素质、全面的能力.     

初中体育教学中如何提高学生的体质

随着素质教育的不断深入,体育现已成为教育领域所关注的重点学科之一,初中生正处于身体快速发展的关键环节,因而,初中阶段的体育教学对提高学生的体质尤为重要.本文以体质对学生健康成长的意义为切入点,据实分析了在初中体育教学中提高学生体质的策略,以期为相关教育者提供参考.     

小学生体质健康提高的途径和方法研究

随着社会经济的发展,人们的生活水平不断提高,饮食种类越来越丰富,娱乐生活也日趋多样,导致小学生饮食不规律,沉迷电子产品,体质逐渐下降。近年来,小学体测的结果更令人震惊,小学生的部分体能指标呈下降趋势,体质健康不容乐观,需要引起学校和家长的高度重视。故结合工作经验,先分析小学生身体出现健康状况的原因,再阐述促进小学生体质健康提高的有效策略,旨在促进小学生健康成长。