论人格权在未来我国民法典中的地位

人格权作为最基本的民事权利，随着社会的发展日益显得重要，其内容也日益丰富。强化对人格权的保护是未来民法发展的趋势。人格权的立法在世界范围内逐步完善，中国未来民法典的制定应吸取世界人格权理论发展的成果，在民法典的结构安排上，将人格权独立成编，以突出其在民法体系中的地位。     

预期记忆及其老化研究的未来方向

预期记忆及其老化是记忆心理学的一个复兴的主题。预期记忆领域的未来方向将会涉及：研究其毕生发展特点，拓展其研究手段，分析它与其他心理变量之间的关系，考查其生活现象，探索其生理机制。预期记忆老化领域的未来方向可能集中于：加强其临床研究，注重其日常问题，探索其大脑机制，考查它与其他心理变量之间的关系，发展其改善程序。     

试论循环经济模式在旅游景区管理中的应用

循环经济在持续发展中，其模式在逐步引领着世界经济的发展方向。我们更不能忽略其循环经济的发展模式，要知道，旅游景区管理须重视市场经济发展以及资源优化配置、绿色环境效能之间的协调发展。旅游资源的优化配置，确保其环境效能的增强是我们未来发展的关键环节。2014年，我们仍在前行，旅游景区的管理并不能忽视其循环经济的发展。要知道，转变经济模式，着力经济发展，合理化地配置旅游资源，以最优化的模式实现其可持续发展，将对未来旅游业起到促进的作用。本文将以旅游景区管理作为研究对象，结合循环经济发展模式，就其缺失之处，着力探究其发展路径。     

知识经济时代的远程开放教育

随着知识经济的到来，教育日益受到重视，终身教育已成为未来教育发展的方向；远程开放教育是社会需求的产物，它的特点必将使其成为未来教育系统中的重要一环。     

计算机网络技术课程体系之研究

课程体系如何反映出学生所选专业领域的未来发展，是高等教育必须解决的一个现实课题。本文分析了计算机网络技术课程体系的形成与发展，阐述目前计算机网络技术课程体系争论的核心内容，分析未来计算机网络技术课程体系发展的走向，并对其框架进行了科学的分析与预测。     

我国图书馆的发展趋势前瞻

图书馆的未来取决于图书的未来。不同类型的图书馆将会以新的姿态进入各自细分目标市场，其未来具有不确定性。面对我国的图书馆事业存在的一些问题，图书馆人应在“变”与“不变”之中寻求发展途径。     

谈工科专业基础理论课的改革

该文通过分析工科专业基础理论课的教学现状及未来教育的发展趋势，多方面论述其传统的教学模式必将面临挑战，改革势在必行，并探讨了未来教学的发展模式．     

教育研究中文化研究路向的回顾与反思

在教育研究中采取文化研究的范式和分析方法是当前颇受人们重视的新路向。文化研究路向在教育研究中的突现有其深刻的历史背景和时代原因，从历史和现实两个维度审视这一路向的发展，分析其优缺点，探讨它在未来研究中的转变，对当前教育文化研究和未来发展具有重要的意义。     

应试教学摸式的解构与素质教学模式的建构

传统教育模式不利于未来社会的发展，其已逐渐暴露不足之处。教育现状着实堪忧。     

努力构建适应素质教育需要的现代教学模式

基础教育的教学模式应服从未来教学的重大变革，并对未来社会的冲击做出相应的超前反应。现代教学模式应当面向全体学生，使之全面发展，要以人为本。要构建适应学生脑功能开发的教学模式。要精细化。不断扩大其功能。     

如何在日常活动中培养幼儿自信心

自信是每个人对自身能力的充分认识与估计，是其自我评价发展乃至成熟的重要标志。培养孩子的自信对其身体、身心发展有着极其重要的影响，是其未来获得成功的必要心理素质。孩子有了自信，就能大胆尝试，不怕失败，不气馁，最终获得成功。     

共同体视域下未来乡村数字化终身教育体系的构建路径

未来乡村战略的提出及实施是农村终身教育发展的一个良好契机。在阐释共同体的概念和内涵的基础上，分析共同体理论对未来乡村数字化终身教育体系构建的启示，基于共同体视阈从实体共同体、环境共同体、资源共同体、学习共同体4个维度探讨未来乡村数字化终身教育体系构建的路径，将其建设成为促进未来乡村战略实施的推动力量。     

小麦品质及其改良的回顾与发展对策

系统阐述了20世纪以来世界和我国小麦品质及其改良的发展历程，指出了我国小麦品质及其改良的主要差距，指明了未来我国小麦品质及其改良的发展对策。     

云南省高等职业教育专业布局及发展规划思考

未来五至十年，云南的经济社会将在西部大开发中快速发展，高等职业教育要为之 提供人才支持，同时也在其中获得迅速发展，其专业布局及发展规划是必研课题。     

20世纪90年代校园话剧研究

校园话剧是一种特殊的戏剧艺术形式，它有其独特的发展历程和特点。观察两次校园话剧大规模发展的历程，我们可以由此反观中国正规戏剧的得失，研究其未来。     

甘肃省民办高等教育发展现状与未来走向探微

甘肃民办高等教育发展存在起步晚，规模小；基础条件差；师资流动性强，年龄老化；发展水平低；办学类型单一等问题。其发展受制于政策、观念、资金、生源、师资、内部管理等因素。其未来发展应坚持科学发展观，合理定位，优化结构，完善法律制度，注重品牌，强化师资等。     

谈生物学教学与可持续发展

可持续发展理论是基于工业明和人类自身繁衍所引发的生产、人口、资源、环境等问题而提出的一种发展理念。1987年，联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出，可持续发展，指“既满足当代人的需要，又不损害子孙后代满足其需求之能力的发展”，它强调应把当代的发展与未来的发展结合起来。     

努力构建适应素质教育需要的现代教学模式

基础教育的教学模式应服从未来教学的重大变革，并对未来社会的冲击做出相应的超前反应，现代教学模式应当面向全体学生 ，使之全面发展，要以人为本，要构建适应学生脑功能开发的教学模式，要精细化，不断扩大其功能。     

江山代有才人出

少年作家的创作实绩及其对中国文学的意义应该值得肯定，与此同时，其未来发展应该永葆童心，持之以恒。     

农村远程教师教育的前景探析

农村远程教师教育是远程教育在农村教师教育中的应用．对于提高农村教师素质有着至关重要的作用。为了更好地使其发挥作用，需要分析农村教师教育体系中存在的问题和农村远程教师教育的优势，探究影响农村远程教师教育未来发展的因素和农村远程教师教育未来发展需要关注的问题。