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《数学课程标准》把“实践与综合应用”列为独立的学习领域,给学生提供了一种进行实践性、探索性和研究性学习课程的渠道.课题学习作为“实践与综合应用”的一种呈现形式,目的是让学生经过自主探索和合作交流,解决一些具有挑战性和综合性的实际问题,加深对数学的理解,培养学生的创新意识和实践能力．因此课题学习在日常的教学中有着举足轻重的作用,不可轻视．现阶段初中数学课题学习呈边缘化、形式化的倾向． 相似文献
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广西“家校通”研究与应用课题组4月28日在南宁市星湖小学召开研讨会。此课题是教育部“十五”教育科学规划课题“全国家校通研究与应用”课题的子课题。课题研究的目标是：学校与家长如何有效地利用“家校通”这个信息沟通的网络平台，相互联系，相互配合，对学生实施思想教育和素质教育，提高教育实效。研讨会上，南宁市星湖小学、南宁市卫国小学的校领导、教师以及家长代表分别介绍了他们运用“家校通”这个平台对学生实施教育的一些做法和体会。 相似文献
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<正>在新课程理念指导下,初中数学教学进行小课题研究已经成为一个重要趋势.新教材把"实践与综合应用"列为初中数学知识的四大模块之一,其中的"课题学习"与"数学活动"是重要的组成部分.笔者主持的课题"实践与综合应用"的教学研究,在如何引导学生做好数学小课题的问题上,取得了初步的成 相似文献
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2022年1月,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院启动“《中国高考评价体系》下高考复习资料应用与课堂教学实践探究”课题,并确定了本年度课题的主要研究主题为新高考背景下高三一、二、三轮复习教学策略研究.本期开始,会对该课题研究的阶段性成果——易错题研究成果进行展示,同时欢迎更多有意向的老师扫描文章最后的二维码了解课题详情,杂志社愿与更多教师共同成长. 相似文献
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“网络英语读写课程的设计与实践”结题报告 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以全国教育科学“十五”规划课题为依据，介绍了网络英语课程教学实践与研究的历程，对该课题的基本内容、应用情况和实践效果进行了总结。 相似文献
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"腐乳的制作"是人教版高中生物选修1中专题1"传统发酵技术的应用"中的一个课题.该课题与人们的生产生活实际联系紧密,操作简便易行,在人们的实际生活中有广泛的应用,但在实际操作中一些关键步骤的技术要点与参数难以把握.为此,笔者专门设计了多组实验,分别探究菌种选取、豆腐取材、食盐用量、腌制方式、腌制时间、卤汤中酒精度的大小等因素对腐乳风格和质量的影响.现简要陈述如下. 相似文献
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王锋 《中国数学教育(高中版)》2012,(Z1)
"课题学习"是"实践与综合应用"领域内容标准的具体体现,作为《数学课程标准》中的一个新生事物,越来越受到各地命题专家的青睐,现借鉴中考试题中的三个案例,从不同侧面进行分析与探究,旨在抛砖引玉,引领读者在今后的课堂教学中对"课题学习"有一个准确的定位,以便全面落实新课程所倡导的教学目标. 相似文献
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“不可替代”与“不能替代” 总被引：5，自引：0，他引：5
"汉语文教学与信息技术应用"是一个非常现代的课题.第二届研讨会上展示了18堂课,不得不承认,现在教师课件制作的能力,愈来愈强了.矫揉造作、哗众取宠的现象少了,开始注重实际运用效果.浙江代表童志斌和北京代表张燕玲执教的课文都选择了曹禺的<雷雨>(节选). 相似文献
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我们在指导小学四年级学生进行小课题研究中,通过实践和思考,对“小课题”教学进行了探索,下面就“小课题”的含义与特征浅谈自己的看法。一、小课题的含义与特征我们认为小课题(project) 相似文献
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课题研究式课堂教学 ,就是教师在教学中对教学内容 ,挖掘知识的应用价值 ,从实际需要出发 ,设计出一个个值得探讨的课题 ,学生在教师引导下 ,进行类似科学研究的学习 ,在课题解决的全过程中获取知识、培养创新能力与实践能力、感悟科学研究的思维方式、学会科学研究的方法 ,同时获得积极的情感体验的一种学习活动。其基本特征 :1.主体性 :教学中 ,始终让学生围绕课题积极思考 ,尽可能多给学生自由展示的时间和空间 ,亲自探究知识 ,发现规律 ,使学生真正成为学习活动的主体。 2 .过程性 :教学中 ,注重展示过程 ,追溯知识产生的本源 ,把课堂还… 相似文献
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人教版<全日制普通高级中学教科书--数学>,通过预置的方式,设立了9个研究性课题,以一种新的形式呈现了课堂的形态和结构. 归纳起来,可以发现:其中应用型课题有6个(分期付款中的有关计算、向量在物理中的应用、线性规划的实际应用、极值问题在经济生活中的应用、统计方法在现实生活中的应用、数学软件的应用);介绍型课题有2个(多面体欧拉公式的发现、复数的几种不同的表示及运算);探究型课题1个(杨辉三角). 相似文献
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关雯 《西北成人教育学报》2006,(1):64-66
“课题学习”是《义务教育数学课程标准》中第三学段“实践与综合运用”领域的内容,具有开放性、探究性、综合性等特点,目的是促进以学生为主体的学习。本文从课题学习的选题原则,确定“课题”目标和内容,成立小组、协作分工、课题实施与交流评价等方面,进行了阐述,以期中小学数学教师在教学实践中探讨。 相似文献
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对语文研究性学习课程中"语文小课题"型和"语文应用强势"型课题进行实践行为的观照,探讨了这两种课题的适选性与求取研究含量以及结合点与求取的普适性,为语文学科教师实施研究性学习的选题、操作、组织、指导、评价提供策略参考。 相似文献
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人教版《全日制普通高级中学教科书———数学》 ,通过预置的方式 ,设立了 9个研究性课题 ,以一种新的形式呈现了课堂的形态和结构 .归纳起来 ,可以发现 :其中应用型课题有 6个 (分期付款中的有关计算、向量在物理中的应用、线性规划的实际应用、极值问题在经济生活中的应用、统计方法在现实生活中的应用、数学软件的应用 ) ;介绍型课题有 2个 (多面体欧拉公式的发现、复数的几种不同的表示及运算 ) ;探究型课题 1个 (杨辉三角 ) .新的课程呈现形式 ,也给中学数学设置了一个新的极地 .怎样才能完成又一次跨越呢 ?笔者认为 :作为理念的准备 ,… 相似文献
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《专题学习网站的建设与应用研究》是国家教育规划“十五”重点课题，《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》的子课题，荆门市龙泉中学以《“泉”专题学习网站的建设与应用研究》为题进行了申报，成为该课题的子课题学校。经过两年多的摸索与研究，目前，该校的研究正按实验的实施方案稳步推进，其初步成果得到了总课题组专家的充分肯定，在全国有一定的影响。本刊专选三篇文章，从“泉”的专题学习网站设想(为什么选这个名字)、网站的建设(如何建设专题学习网站)到专题学习网站环境下研究性学习的几点思考(如何应用专题学习网站)，全面介绍龙泉中学的专题学习网站的研究与应用情况，以给所有欲参与或正在参与教育技术课题研究工作的同志以启迪。 相似文献
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我们最近举行了题为“身份证号与学籍号”课题学习活动．该课题源于教材——华东师大版七年级上册,教参指出:通过这一课题的学习,让学生体会分类、排序、归纳等数学思想方法,形成符号感,体会数学的应用价值,提高合作能力．在活动过程中曾出现过一些问题,我们的对策如下: 相似文献
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"微生物的实验室培养"是进行微生物研究和利用的基础,其基本操作技术是高中学生必备的技能。因此,"微生物的实验室培养"实验是高中选修教材中一个非常重要的实验。笔者从教学安排到实验操作等方面提出开设该实验的建议及怎样组织实验。一、实验教学内容分析"微生物的实验室培养"是选修1的专题2"微生物的培养与应用"中的第1个课题,它要求在传统发酵技术的应用的基础上,进一步全面深入学习微生物培养的基础知识和基本操作技术,同时也为微生物应用奠定基础,具有承上启下的重要作用。在生物技术模块中是学生应该选择的一个重要的操作实验,但由于该课题实验难度较大,多数中学实验器材不足、经费紧张等原因,在选择课题时都放弃该专题中的这个 相似文献