浅谈项目教学法在一体化教学中的运用

目前,一体化教学在技工教育中被广泛运用,教学实验取得了良好的效果,教师在教学中能够理论联系实际,学生在学习中看得见摸得着,容易理解又记得牢固,从而取得了良好的教学效果。而项目教学法在一体化教学中又占有非常重要的作用,教学内容以项目为依托,培养学生信息收集、方案设计、项目实施等,从而培养了学生的自我学习能力,它的学习效果将直接影响学生的综合能力,并对学生今后的就业求职造成影响。而且项目教学是师生共同完成的项目,是老师和学生可以同时取得进步的教学方法。     

项目教学法在电子教学中的应用

项目教学法作为一种有效与适应社会经济发展要求的教学方法得到世界各国的普遍推广。特别是在课程改革以后,项目教学法更是得到普遍应用。它要求学生主动学习与实践,使得理论与实践相结合,推动学生团队精神的形成。     

浅谈中等职业学校电子专业中项目教学法的应用

项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。项目教学法能有效培养学生的实践能力﹑社会能力及其他关键能力。在电子专业教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机的结合起来,通过"边做边学","在做中学",给学生提供动手实践的机会,鼓励学生通过实践获得知识,充分发挥学生的实践潜能。应用项目教学法,不能忽略基础知识,应注意项目的选择,难易度要适当,教师指导要适度﹑适时。     

项目教学法在电气焊教学中的运用

项目教学法是将一项教学活动作为一个项目来实施,将项目引入教学过程的一种方法,是师生共同实现教学效益最大化的一种教学活动。本文介绍了将项目教学法应用到电气焊接技术课程中的尝试和收获。     

电子电工教学中项目教学法的运用

中职院校是培养应用型人才的地方,要求教导出来的学生步入社会后能够迅速适应岗位的实际工作需求,同时电子电工教学也是偏向于实践性的课程,学生如果只是一味地听讲而不展开演练,那么教学势必是空洞的,学生的实际动手能力并没有得到有效提升,而展开项目化教学法,它既是再让学生动手实践去完成这一项目,同时也会让学生相对独立、自主地去完成项目,包括项目的咨询收集、计划制订、谨慎执行、成果展览、评价反馈等一系列过程都由学生自主完成,学生要力争保质保量地完成这一项目。开展项目教学法,对于学生的意义是非常大的,通过“分析解决方法——不断遇到困难——持续解决困难——反思总结规律”这一良性学习过程,学生在解决实际难题的过程中自然而然应用到了电子电工技术,对电子电工技术从陌生到了解,从了解到熟悉,能够有效提升学生的实际动手能力。本文从三个方面进行分析,首先对项目教学法的本质以及其应用的价值进行分析,其次重点分析项目教学法在电子电工教学中的应用流程,其应具备项目任务设定、项目计划制订、项目组织实施、项目反思总结、项目评价与反馈等多个阶段,使得一个项目能够有效且合理的展开,最后则以“制作一个蜂鸣报警器”为例子,对整个项...     

优化中职市场营销专业项目教学法的策略探讨

项目教学法是当今盛行的一种教学法,适用于中职市场营销专业教育。但实际运用过程中在项目选择、教师、学生、评价等方面存在着一些问题,导致教学效果不尽人意。本文对中职市场营销专业项目教学法运用中存在的问题进行了分析,并提出了优化项目教学法的对应策略。     

电子专业的课程整合

通过分析电子专业课程的现状,提出从基础类专业课独立设课,到与专业实践课进行课程整合的设想,采用项目教学法,把知识与技能的学习相融合,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力.     

如何在电子专业实施项目教学法

在项目教学中虽然强调以突出学生为主体,但并不是说老师是可有可无的,老师就像是乐队的指挥,要对整个项目有全面透彻的掌握,牢牢把握训练节奏和训练方向,才能有效地引导学生进行训练。     

在中职机械专业教学中行动导向教学法的应用分析

现阶段社会各个领域发展的速度变得越来越快,在这个过程中会面临着很多的机遇和挑战,而且还会有一些问题存在。就从目前的情况看来,教育事业在我国社会发展过程中占据着非常重要的地位,人才培育工作在中职教育当中可以发挥出非常重要的作用,不过部分教师还在沿用传统的教学方法和理念,进而整体的教学质量就会受到较大程度的影响。所以,中职机械专业教师在实际的教学过程中要对行动导向教学法予以足够的重视,并且结合实际的情况来对这种方法进行充分应用,这样不仅可以提高整体的教学效率和质量,而且还能够激发学生的学习积极性和主动性,课堂教学氛围也会因此变得更加活跃。     

电子技术课引入“项目教学法”初探

传统教学理念已经不能完全适用于当前电子专业的教学,我们必须积极创设良好的学习环境,充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方式。     

项目教学法在艺术设计专业教学中的构建探究

优化教学方法改革是当前高校艺术设计专业教学发展的基本要求,也是适应专业改革发展的有力举措。本文分析了高校艺术设计专业构建项目教学法的指导思想;从项目选取、项目实施、项目评价和项目总结四个方面,论述了项目教学法在艺术设计专业教学中的构建策略,并在此基础之上,阐述了艺术设计专业构建项目教学法的着力点。     

项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考

项目教学是新时代下研发出的一种新型教育教学方法,将其应用到计算机教学中,不仅可以加深学生对计算机知识的理解,使其掌握并熟悉计算机专业知识,获得更好的教学效果;而且还能促进学生综合能力水平的提升,更加有利于计算机专业性人才的培养。本篇文章从项目方法的概念入手,详细论述了项目方法在计算机教学中的具体实施措施,以供相关人员参考。     

高职院校电工电子项目教学法应用实例

项目教学法是行动导向教学模式的重要一环,选择恰当的项目,设计合理的制作方案,组织完整的操作环节,实施具体操作过程,完成项目,总结经验,发现不足,是项目教学法的几大环节。     

在单片机教学中实施项目教学法的实践与探索

从高职培养目标和理论联系实际以及突显实践性与参与性的教学宗旨出发,高职教学方法应多采用项目教学法。本文介绍了在单片机应用技术课程中采用项目教学法的教学实践,并通过学生成功的实用项目开发例证了项目教学法的良好教学效果。     

大项目教学法在应用型土木工程专业中的教学应用

三本院校的培养方式一直在探讨摸索中前进,培养侧重于应用型教学,工学结合人才培养模式对于三本院校里土木工程专业人才的培养无疑是指明灯。而大项目教学法正是在工学教学模式的背景下提出的,是工学教学模式在土木工程专业上的具体应用,大项目教学法就是要突破传统的教学方法,以就业为导向,切实做到"教、学、做"三合一的教学应用模式。     

大项目教学法在应用型土木工程专业中的教学应用

三本院校的培养方式一直在探讨摸索中前进,培养侧重于应用型教学,工学结合人才培养模式对于三本院校里土木工程专业人才的培养无疑是指明灯。而大项目教学法正是在工学教学模式的背景下提出的,是工学教学模式在土木工程专业上的具体应用,大项目教学法就是要突破传统的教学方法,以就业为导向,切实做到＂教、学、做＂三合一的教学应用模式。     

中职机械专业教学中项目教学法的应用

伴随着现代化进程的加快,现代制造业也在现代化建设的带动下有着突飞猛进地快速发展,因此,对各中等职业学校的机械专业而言,其传统的教学模式已无法适应时代变迁的要求,而在新课改背景下,项目教学法是在中职机械专业教学改革中,区别于传统教学方式的一种新的教学方式.本文将对项目教学法在各中职机械专业教学中的具体应用进行研究,以期能构建合理可行的项目课程体系,以促进机械专业的发展.     

浅析项目教学法在FLASH教学中的运用

FLASH课程化教学是一项具有较强实践性的活动,若以传统的教学法来进行,通常很难达到良好的教学效果。为此,通过某种较新的教学法来提升FLASH课程教学有着非常现实的意义。近年来,中职教育中项目教学法应用于诸多课程,由此在FLASH课程教学引入项目教学法,对于提升教学效果将会产生积极的影响。本文通过对项目教学法的阐述,结合FLASH教学的实践与特点,探讨这一教学法在FLASH教学中的运用,并分析项目教学在教学中如何实施。     

项目教学法对中职电子专业学生技能培养的思考

专业课程教学模式与教学方法的改革是中等职业教育教学改革的重点之一。项目教学法作为行动导向教学思想下的重要教学组织形式和教学方法,其"以项目为引导,以任务为驱动"的教学方式对学生综合能力的提高起着十分重要,且正日益受职业教育界的普遍关注,本文以我校的电子类专业教学为例对此方法进行探索和思考。     

中等职业学校汽车维修专业的项目教学法

该文介绍了汽车维修专业教学设计的新方法：项目教学法，对该方法的设计、实施办法及教学效果进行了论证。为汽车维修专业的教学改革提供参考。