高职院校计算机专业教学改革的研究

互联网技术的快速发展,使各行各业对计算机应用型人才的需求日益扩大。本文从社会对计算机应用人才的需求、高职院校学生的特点入手,探讨了高职院校计算机应用专业创新型人才的培养模式,以切实提升高职院校学生的计算机应用能力和就业竞争优势,使他们成为满足社会需要的计算机专业创新型人才。     

高职计算机网络技术专业分层分类教学策略的探讨

现在国家正在大力发展职业教育,同时社会对高职院校毕业学生的要求也越来越高,这两方面的变化也促使着高职院校创新人才培养模式。计算机网络技术专业目前已经在各高职院校开设,笔者就以所教授的专业为例探讨分层分类教学模式,强调"以人为本"的教学模式,注重不同学生的实际情况,能够创新人才的培养方案,将传统的技能与知识用新颖的方法表现出来,从而提高教育教学质量。     

高职院校计算机应用技能学习探讨

提高高职院校计算机应用技能的学习,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行总结,并提出几点改革设想。     

高职院校计算机专业教学改革初探

如何提升高职院校计算机专业的教学水平,培养国家需要的计算机专门人才,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想.     

高职计算机专业教学模式改革构想与实践探讨

高职计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径,高职计算机的人才培养与传统高校计算机专业教育模式应有所区别。本文通过对高职院校计算机教学的现状分析,阐明计算机专业教学模式改革的构想;提出了计算机专业教学模式的建设意见。     

浅析电子信息工程技术专业的探索与改革

随着我国经济的快速发展,我国的电子信息产业也有了极大的发展,逐渐成为我国经济发展的支柱产业之一.电子信息产业的发展带来的是需要大量的高素质专业技能型人才才能满足产业发展需要.但是,长期以来,我国高职院校开设的电子信息工程技术专业课程都存在一定问题,一直沿用传统的教学模式,培养的学生很难适应社会实际需要.本文结合目前高职院校电子信息工程技术专业的教学现状,就如何改善电子信息工程技术专业教学提出几点建议.     

如何办好我院高职计算机专业

提高高职院校计算机专业的教学水平,如何更好地办好该专业,是高职院校计算机教育工作者应该认真思索的问题。本文通过分析我院计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对我院高职计算机专业的教学提出了几点改革设想。     

高职院校计算机专业人才培养浅析

随着经济的发展,市场对计算机专业人才的需求不断增大,越来越多的职业院校开始开设计算机专业,计算机专业成为了热门专业之一。一方面高职院校培养的计算机专业毕业生面临的就业压力越来越严峻,另一方面社会对计算机专业人才的需求越来越旺盛,其最主要的原因是学校培养的计算机专业的学生根本无法满足市场的需求,高职院校计算机专业人才培养方面存在着很大的误区,文章分析了我国高职院校计算机专业人才培养出现的问题,并对如何进行改革提出了有针对性的建议。     

论高职院校非计算机专业计算机教学

分析我国高职计算机教育形势,在实践的基础上提出了高职院校非计算机专业计算机教学方面包括现代职业教育、计算机基础教学的课程设置、教学模式的改革看法,找到方法推进素质教育.     

高职院校计算机网络技术课程教学方法改革与实践

近年来,我国高职院校的计算机网络课程教学方法一直都没有太大的进步,然而高职院校的计算机网络技术专业的学生的基础又相对薄弱,学习能力也相对较差,对学习缺乏兴趣,因此各高职院校培养出的人才市场竞争力不高,并不能满足社会和企业的用人需求。我国的高职院校计算机网络技术课程教学方法面临改革。     

物联网技术与高职现代发展探讨

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的计算机也得到了迅速的发展,计算机已经不仅仅是一个高科技产品了,它在我国社会的多个行业也得到了广泛的应用。物联网技术作为信息技术领域中的一种新兴的技术,近年来发展的也十分迅速,而如果应用好了物联网技术,不仅能够对社会经济形态以及创新形态进行大力的改革,同时还能推动科技领域的第三次革命。高职院校的人才培养目标就是培养高素质的技能型人才,因此其也是有责任为物联网产业输送高素质的人才的,为了最大限度为我国物联网产业提供充足的技术支持以及人才支持,高职院校增设具备高职特色的物联网专业就显得尤为重要了。本文便对物联网技术的概念和发展、高职院校开设物联网专业的意义、高职院校物联网专业的人才培养需求以及高职院校物联网专业设置的主要因素四个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的分析了我国高职院校开设物联网专业以及其发展情况。     

浅谈高职院校康复治疗技术专业教学现状

高职教育是我国教育的重要组成部分,更注重对学生专业技能的培养。随着我国人口老龄化的发展和人们健康意识的提高,康复治疗技术专业在我国康养产业中的地位越来越高,社会对康复治疗技术专业人才的需求也日益增多,对康复治疗技术专业的人才培养和教育教学模式的探索,也显得尤为重要。本文就高职院校康复治疗技术专业的教学手段和教育模式进行分析,希望能促进高职院校康复治疗技术专业的教学发展。     

高职院校电子商务专业教学改革探讨

从高职院校开设电子商务专业到现在已经有十二余年了,在这十多年的专业发展过程中,无论是开设该专业的高校数量还是选择该专业的学生都在飞速地壮大,应该说电子商务专业的开设为我国高速发展的网络经济提供了大量的技术性人才。但我们同时也发现,目前我国高校开设的电子商务专业无论在办学水平、教学模式,还是在课程设置等方面离社会需求仍有不少的差距,甚至与社会、企业的需求脱节。为了能改变目前在高职院校存在的教学弊端,本文主要从高职院校电子商务专业的教学改革进行研究,尝试研究出适合目前乃至今后社会发展的教学模式。     

五年一贯制计算机应用专业建设改革探索与实践

通过现在中高职教育的不断深化,五年一贯制专业在越来越多的学校开设,本文探索新的、更适于五年一贯制高职的计算机应用人才培养方案.通过对五年一贯制计算机应用人才目标和中高职课程的统一建设,五年一贯制计算机应用专业形成了自身独特的优势.     

探索“教学做”一体化教学模式在数控加工教学中的应用

随着教育的不断改革,高职教育也在不断改进,以求与社会发展相适应。高职教育主要是为社会培养实用型人才,为了进一步提高学生的实践能力,高职院校在教学理念,教学模式上都进行了创新。数控加工专业是高职院校的重点教学科目,教学做一体化教学模式不断在数控加工教学中得到应用,这对提高数控加工教学效率,提升学生专业技术能力和实践操作能力具有重要作用。本文主要对“教学做”一体化教学模式在数控加工教学中的应用情况进行分析。     

高职计算机教学中的问题及对策

计算机技术应用越来越广泛,使得高职院校将计算机教育纳入到教程体系中来培养计算机专业的应用型人才,来满足社会发展对计算机人才的需求。计算机教学在高职院校的发展历程很短,教学环节存在诸多的问题与不足,影响了高职院校教学质量和教学效果。本文分析了当前高职院校计算机教学中存在的问题,提出相应的改革对策,为高职院校计算机教学目标的实现提供一定的帮助。     

五年一贯制计算机应用专业建设改革探索与实践

通过现在中高职教育的不断深化,五年一贯制专业在越来越多的学校开设,本文探索新的、更适于五年一贯制高职的计算机应用人才培养方案。通过对五年一贯制计算机应用人才目标和中高职课程的统一建设,五年一贯制计算机应用专业形成了自身独特的优势。     

高职院校计算机教育现状分析及改革思路

本文对高职院校计算机教育的现状进行了分析,发现高职院校中的计算机教育仍然存在课程设置不合理、教育方式陈旧、理论与实践脱离等一些问题,其不能满足于高职教育"以就业为目的,以能力为本位"的目的.本文针对这些问题提出了几点改革的思路,从调整课程配置、改进教学方法等方面入手,以提高学生的实践能力,使学生能够更好地适应社会的需要,提高学生在就业时的竞争力.     

高职院校公共英语教学改革初探

高职院校的各个专业均开设公共英语课程,参加英语学习的学生人数众多,可实际学生的学习效果很不理想,如何提高公共英语的教学质量,尽可能地提高学生的英语实际应用能力,是摆在各高职院校英语教师面前的一个不容回避的重要课题,本文通过对现阶段高职院校英语教学的分析,提出了改革英语教学方式,构建新型的高职公共英语教学模式的构想。     

北京市高职院校通信技术专业行动导向教学模式应用现状分析

本文是基于当前职业教育改革的形势下,就北京地区开设通信技术及相关专业的高职院校的课程教学模式及行动导向的教学模式的应用情况进行走访调查,之后进行详细分析,从而为研究北京地区职业类院校通信技术专业的课程教学模式改革提供现实的依据。