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什么是创新作文?我的看法是:只要是写出了真感情、真体验的作文就是创新作文,只要是有新意的表达的作文就是创新作文。
如何在作文教学中培养学生的创新精神和创新能力,多年来,本人在这方面也作了一些探索和研究,有以下几点体会。 相似文献
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创新是作文的生命。尤其是面对开放型的话题作文、材料作文,谁有创新意识,谁就能取胜。要写出创新、个性的作文,就要打破框框,争取笔墨自由,也就是写作内容广泛,文章形式开放,不受约束。作文创新可以从下列四方面入手。 相似文献
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安秋红 《中国科教创新导刊》2010,(12):194-194
创新教育已成为知识经济时代学校教育的主要模式,语文创新教学是语文素质教育的核心,在语文教学中,作文教学乃语文教学的半壁江山,在作文教学中更应渗透作文的创新,本文从作文立意、材料、结构、语言四个方面谈及如何做到创新,教给学生作文创新的技能以运用于实际写作中。 相似文献
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李华炬 《作文成功之路(高中版)》2014,(1):75-75
在小学生作文中,作文往往墨守成规、落入俗套、缺乏创新,无法给人耳目一新的感觉。创新是人成才必不可少的因素之一,因此,在语文教学中,教师应注重培养学生的创新思维、创新素质,提高作文创新能力,使学生的作文别具一格、与众不同、出奇制胜。那么,我们又该如何培养学生的作文创新能力呢?一、积水方能成深渊写创新作文,需要有扎实的作文基础,因此我们要做好作文素材的积累,创新才能成为活水,源源而来,生活是写作的源泉,它为文章提供了原材料,离开了生活,一切文章都变成了无本之木,无源之水。 相似文献
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一、在教学中为学生的作文个性化注入力量
1.作文理念新,这是前提条件。思想是行动的指南,作文理念不新,就不可能有作文实践中的创新之举。因此,语文教师要有敢于创新的意识,敢于对传统的已经落伍的作文理念作文方法说"不",并以全新的理念指导语文作文中的全方位的创新。2.作文语言新。要在语文作文中突出文学性,创新作文语言是必不可少的。 相似文献
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在作文教学中,关键在于培养学生作文的创新意识。同时创新意识也应是所有教育活动的基本指向,这样,我们才能保持旺盛的生命力,才能保持可持续发展,才能使学生作文及作文教学百花齐放,争奇斗艳。那么,如何培养学生的作文创新意识呢?前提条件是分析学生作文出现内容枯燥、语言干瘪、千人一腔的原因。究其原因有以下几方面。一、学生生活面狭窄、缺乏创新的基础创新是在丰富生活积累基础上的创新,缺乏生活积累的创新如无源之水,无本之木。虽然现在是一个开放性的社会,学生可以通过广播、电视、报纸、网络等媒体接触外界,可这毕竟是一种感官的刺… 相似文献
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程红兵 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(4):10-12
三、语文写作系列:“思维”与“作文”
建平中学的校本课程建设中另一重要组成部分就是语文与写作系列——“思维”与“作文”的建设。教材的编写根据思维类型分为:单一原点思维创新与作文,多样化思维创新与作文;求同思维创新与作文,求异思维创新与作文;横向思维创新与作文,纵向思维创新与作文;动态思维创新与作文,静态思维创新与作文;后馈思维创新与作文,超前思维创新与作文; 相似文献
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作文教学在整个语文教学体系中是很重要的一个环节,而创新是作文的生命。学生要想写出鲜明的、有个性光彩的作文,就必须要具有创新思维及想象力。如何培养和挖掘中学生作文的创造性思维,是作文教学中应重点注意的问题。笔者认为,应从以下几个方面引导学生创新地作文。 相似文献
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作文教学要想走出传统的困境,有效提高学生的写作能力和写作水平,就必须培养学生的创新思维能力。没有创新就没有发展,没有创新作文就失去了生命活力。可以说,创新是作文写作的动力,也是作文的生命。那么,如何培养学生的作文创新能力呢?一、生活素材是创新思维的源泉生活是创作的源泉,同样也是作文的源泉。没有生活作文便是无源之水、无本之木。为此,在作文教学中,教师要引导学生走出课堂、走向自然,用自己的眼睛去看生活、看社会,要调动学生观察社会生活的积极性和主动性,培养学生认真、精细观察生活、认识生活的能力。特别要让学生从熟视… 相似文献
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语文是一门重要的综合学科,作文教学是语文教学的重要组成部分。学生作文的过程是一种创造性的活动,是思维成果的展示,因此,作文教学需要创新。而作文教学要想创新,必须在教学中注重创造思维的培养,要鼓励学生积极创新、大胆创新。所以,如何在作文教学中培养学生的创造思维是摆在每一个语文教师明确的重要课题。 相似文献
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