立足现代教育构建高品位学生德育文化

紧紧围绕办学目标和育人宗旨,与时俱进,立足现代教育,坚持先进文化和以人为本理念为指导,坚持传统与现代融合,继承与创新结合,科技与人文并重,创造性地全面构建学生德育文化,形成了富有个性化特点高品位的学生德育文化.     

坚持与时俱进创造性地开展职业院校学生思想政治教育工作

开展职业院校学生思想政治教育工作,必须坚持育人为本、德育为先,坚持政治理论教育与社会实践相结合,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,坚持教育与管理相结合,坚持继承优良传统与改进创新相结合,从而切实加强对学生思想政治教育的成效。     

当代大学生思想政治教育的文化原则

当代大学生思想政治教育的文化原则包含了四个方面的原则：坚持先进性与继承性、创新性相结合：坚持针对性与差异性、多元性相结合;坚持集体教育与外在教育、自我教育相结合;坚持现实性与系统性、主体性相结合。     

新形势下加强学生理想信念教育之我见

新形势下加强对学生理想信念教育．必须坚持用科学理论教育学生，坚持进行正确的世界观、人生观、价值观教育，坚持进行唯物论和无神论教育。     

艺术类学生价值观教育的五个结合

高校艺术类学生是先进文化和艺术产品的未来生产者和传播者,他们只有树立正确的价值观,才能坚持文艺为人民服务,为社会主义服务的方向,成为人民的艺术工作者。但是,从实践中看,高校艺术类学生价值观教育仍存在着许多问题。我们认为,要增强高校艺术类学生价值观教育的实效性,应该努力做到五个结合。一各学科教学与价值观教育有机结合,形成合力,增强价值观教育的接受力     

教育的文化研究

教育与文化有着密切的关系,文化对教育的影响比政治经济对教育的影响更深远、更持久。教育是传承文化的主要途径。文化影响到教育的价值观、教育内容和方法;教育则对文化有传播、选择、改造的作用。教育现象总是发生在某种文化之中。因此,教育的文化研究是教育研究的重要方法论。教育的文化研究要坚持几个基本原则:一是质的研究和量的研究相结...     

以班级文化建设引领学生发展

班主任是班级工作的组织者、管理者和领导者。班级管理是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格、教育机制等多方面素质的综合反映和体现。在多年的班主任工作实践中,笔者坚持以班级文化建设为中心,突出规范、科学、民主、争优的主题,使学生全面、协调、健康地发展。     

如何建立适合学生的评价体系

评价不仅是手段,更是教育理念、教育环境和教育文化的集中体现。为此,我校要求教师把评价内化为自觉的行动,坚持“在学生成长过程中评价,评价促进学生成长”的评价观,建立了一套宜于学生全面发展而又能发挥个性才能的评价体系。     

论高校坚持以学生为本的思想政治教育

一、坚持以学生为本思想与思想政治教育的统一 高校思想政治教育必须坚持以学生为本思想。首先,思想政治教育的目的和根本任务是根据无产阶级的意志和利益,对被教育者进行马克思主义的政治思想和政治理论的宣传和教育,这一过程的完成是通过教育者和被教育者来实现的,人是这一教育活动中的根本因素。其次,实施思想政治教育就是解决社会所     

构建富有中医药文化特色的高校艺术教育新体系

构建富有中医药文化特色的高校艺术教育新体系既有助于保持和发展中医文化的先进性,又体现了现代高等中医药院校鲜明的办学特色.而构建中医药文化与艺术教育相渗透的高校艺术教育新体系必须坚持科学发展现,树立以人为本的教学理念,促进伦理道德的规范化,坚持知识的传授,坚持理论与实践相结合的育人模式,同时加强师资培育.     

简论中小学教育内容选择的价值基础

教育内容选择总是在一定价值观念指导下展开的，人本主义、功利主义、实用主义和科学主义等价值学说对中小学教育内容选择具有重大影响。必须重视我国中小学教育内容选择的价值基础问题。我国中小学教育内容的选择，必须自觉坚持育人至上的宗旨，坚持文化进步与文化包容相结合原则。     

论儿童艺术教育创新的文化导向

化对教育目的、教育内容、教育形式和教育制度产生影响；教育具有传递与继承化，交流与融合化，选择与更新化的功能。在经济全球化、教育现代化、化交往国际化、价值取向多元化的新形势下，要高度重视儿童艺术教育的化导向，坚持物质化与精神化统一，科技化与人化协同，传统化与现代化结合，外来化与本土化相融，使儿童艺术教育不断创新。     

建设教育行业优秀文化促进教育事业和谐发展

教育是文化传播、生产和创新的重要形式，而它本身也是一种人类社会特有的文化现象。通过对校园文化建设工作的思考和探索，建水县始终把坚持发展作为第一要务，以办人民满意的教育为根本目标，将深化改革与不断提升自身文化内涵有机结合起来，以改革的勇气创新教育文化建设的内容与方法，     

教育期刊如何坚持先进文化的前进方向

坚持先进文化的前进方向是江泽民同志关于“三个代表”思想的重要内容之一,教育期刊要坚持先进文化的前进方向,就要正确对待流行文化、西方文化、古典文化与民族文化,坚持求真求善求美、多出精品、宏扬主旋律。     

应理直气壮地坚持与加强集体主义教育

在大力发展社会主义市场经济的条件下,一些人对要不要坚持与加强集体主义教育产生了怀疑。在他们看来,集体主义是一种与时代精神相悖的“陈腐意识”,要求坚持与加强集体主义教育,是一种人为的设定,迟早要被淡化乃至取消。坚持与加强集体主义教育,有其内在的客观依据,这是在进行人生观、价值观的教育中,首先需要统一认识的问题。     

坚持“心的教育” 全面提高学生素质

“心的教育”包括人的心智的发展与心灵的培植,涵盖智力因素与非智力因素的培养与教育。在经历了知识教育、能力教育之后,强调“心的教育”的全面素质教育已经成为新世纪高等教育改革的主旋律。高等学校教师应该在平凡的教学工作中,努力活化课堂教学,坚持“心的教育”,加强学生的非专业能力、非学术能力的培养,将世界观与方法论的教育、智力和能力的提高与精神情操的培养全方位地渗透、融合到平凡的课堂教学中去。     

高职院校“以人为本”学生教育管理思想刍议

"以人为本"由于其教育管理思想的创新性和先进性,已成为新形势下学生教育管理思想的有效途径和发展趋势。在教育实践过程中,我们应始终坚持"以人为本"的思想政治教育理念,改变传统教育方式、创新教育方法和手段,采取一般教育和差异化教育相结合、柔性教育和制度管理相结合、心理干预与心理健康辅导等不同的教育管理方法,不断提高学生教育管理工作的灵活性和实效性。     

加强高校经济困难学生励志教育的思考

加强高校经济困难学生励志教育是高校思想政治教育的重要内容.强调对经济困难大学生进行励志教育的必要性和紧迫性,并从其思想品性、行为作风、勤奋上进等方面分析他们的自身优势,提出要坚持经济资助与思想教育相结合,坚持励志培训与传统授教相结合,充分利用课堂教学主阵地,发挥校园文化育人功能,帮助其树立科学价值观,实现自我发展.     

多元文化背景下思想政治教育主导性研究综述

多元文化背景是当下全球经济政治文化迅速发展与融合的产物.在此背景下,如何既坚持思想政治教育的主导性又同时把握好主导与多样的统一是我们当前面临的新课题.从思想政治教育主导性的相关研究以及多元文化背景对思想政治教育主导性的影响、发挥主导性应坚持的原则、应对策略两大方面予以系统性综述.     

论社会主义核心价值观融入大学生生涯发展教育的基本原则

社会主义核心价值观融入生涯发展教育有利于大学生生涯发展教育价值导向科学化、价值内容具体化、价值目标可行化,必须坚持以人为本的理念,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合、科学性与方向性相结合、理论与实际相结合、教育与自我教育相结合等基本原则,促进社会主义核心价值观融入大学生生涯发展教育。