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金秋十月,硕果累累,在这收获的季节里,全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会于2013年10月21~23日在湖北省武汉市隆重举行。这次观摩交流会上共展示了32节课,以人教版为主,领略了不同版本教材的特点和不同教师的执教风格,体现了“教学有法,但无定法,贵在得法”,坚持“一法为主,多法配合”,达到教学方法的整体优化。 相似文献
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早在一个月前,我就接到了区教研中心的通知,跟随区教研中心组织的团队前往我的故乡——武汉.参加全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会。 相似文献
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中国教育学会小学数学教学专业委员会于2013年10月21~23日在湖北省武汉市举办了全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会,来自全国各地的几千名教师、教研员代表参加了大会,这是全国小学数学教育界的一次盛会。 相似文献
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金秋十月,江城浩瀚,全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会于2013年10月21~23日在武汉隆重举行。本次活动由中国教育学会小学数学教学专业委员会主办,各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团推荐的32名优秀教师展示了精彩的课堂教学。我有幸观摩了洪山体育馆会场的16节课。作为一名来自一线的普通教师,我有着以下几点... 相似文献
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2011年4月26—29日,我有幸随市、区教研员参加了在厦门举行的“全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”,这是全国小学数学界层次最高、最具学术性、影响最大的一次盛会。在会场上,我沉浸在这来自五湖四海的教师们一节节精心准备的课中,领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。每... 相似文献
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2013年10月21~23日,我有幸参加了在湖北武汉举行的全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会。会议由中国教育学会小学数学专业委员会举办.每两年一次.是全国小学数学界层次最高、最具学术性、影响最大的一次盛会。 相似文献
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2011年4月,我有幸参加了全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会,对于新课程下的数学教学有了很深的感触,更有了很多可喜的收获。会后我反复体会.觉得这些课散发着浓浓的数学味,教师们能充分挖掘数学知识的内在魅力,灵巧地捕捉生成资源,创设精妙的教学情境.设计有趣的、具有思考价值的数学问题,让学生从各种数学活动中去发现数学... 相似文献
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两年一届的全国深化小学数学教学改革观摩交流会,真是精英荟萃、名家云集。32节观摩课代表各省(自治区、直辖市)对课程理念的最新解读,引领课堂教学价值取向,反映了全国小学数学课堂教学发展趋势。 相似文献
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金秋十月的江城武汉令人神清气爽;名师荟萃的灵动课堂让人回味无穷。
华师体育馆内外洋溢着欢乐的气氛,与会者品鉴着16道不同风味的“大餐”,他们高超的“烹饪艺术”汇集了“新”的理念、“新”的构思、“新”的情感,这一切使我感悟颇深,受益匪浅。 相似文献
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2011年4月在厦门召开的全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会给我很深的感慨。我们一直在寻找深化课堂教学改革的方法,探寻努力的方向。从我听的16节课来看,这些课给了我很大的启发,让我重新理顺了教研的方向,重新理解了“数学味”这三个字,重新理解了学生学习的过程,重新确立了不同学生、不同教学内容的教学策略。 相似文献
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2011年4月26~29日,鹭岛——厦门,一场关于我国小学数学深化课程改革的课堂观摩活动有序、热烈地进行着。来自全国各省(自治区、直辖市)的教师代表们带着自己对课程改革的理解与感悟,用他们的课堂教学做深刻的诠释与解说。可谓个个摩拳擦掌、跃跃欲试,可谓大气磅礴、精彩纷呈!纵观整个观摩活动,最让我叹为观止的是,执教教师在课... 相似文献
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2011年4月26日至29日,我来到美丽的海上花园鹭岛——厦门市,参加“全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”。这次会议是由中国教育学会小学数学教学专业委员会主办,每两年举行一届,是全国小学数学学科最高级别的盛会。在本届观摩交流会上,共有来自全国各省市的32位数学教师参加了比赛,参与本次观摩交流的共有32节课,分“... 相似文献
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在春暖宜人的四月,我有幸到厦门参加了“全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”。该观摩交流会由中国教育学会小学数学教学专业委员会主办,每两年举办一次,是全国小学数学学科最高级别的盛会。我共聆听了来自不同省市的16节观摩课,16节精彩纷呈、风格各异的课犹如一道道丰盛的精神大餐,一扫三天的忙碌与疲惫,带给我诸多震憾与思考... 相似文献
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笔者有幸于4月27-29日去厦门参加全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会,这是全国级别最高的盛会,可称得上是视觉、听觉乃至于精神上的一场饕餮“大餐”。笔者是在A会场听满16节课,这16节观摩课可谓课课是精品,而且每节课后总让人思考、回味,意犹未尽。这里还有个小插曲,27日下午3节课后, 相似文献
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2011年4月27日~29日,全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会在美丽的鹭岛——厦门隆重举行。我有幸参加此次盛会,按照大会安排,我在厦门市丁人文化宫体育馆会场欣赏了来自全国各省(自治区、直辖市)的16节不同特色、不同风格的数学观摩课。教师饱满的情感、生动的语言、高超的教学艺术,学生有序的探究、即兴的表达、聪明的才... 相似文献
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全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会于4月26日-4月29日在著名海滨城市厦门隆重举行,会议吸引了全国各地教研员、一线教师6000余人参会。来自全国31个省、直辖市、自治区加上新疆建设兵团共32节交流课为与会教师提供了一场异彩纷呈的小学数学教学盛宴。中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长吴正宪等几十名全国著名小学数学教育专家莅临大会并担任评委,资中县重龙镇中心小学李莉老师以《植树 相似文献
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武媛玲 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):94
在课改实践中,我们总结出"先学后导,自主互助"的数学教学模式,课堂上学生先自学,再进入"导"的环节,这是课堂教学的高潮.老师导的内容少而精,留给学生足够的自学时间.课堂上老师当好导演,做好主持人,用精准的语言,引领学生紧张、高效地学习,打造高效的课堂. 相似文献
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