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2020年12月23日,教育部印发《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》),自2021年3月1日起施行。教育部政策法规司负责人就《规则》回答了记者提问。本刊摘编如下:一、教育惩戒的概念和实施范围《规则》第二条明确规定,教育惩戒是指“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。这一规定,首先,明确了教育惩戒的属性,其是在教育过程中发生的,学校、教师行使教育权的一种具体方式,而不是单独赋予学校、教师一种权力。其次,明确了实施的对象和方式,是对违规违纪学生的管理、训导和矫治。最后,强调了行为的目的性,即是要使学生认识和改正错误,而不能为了惩戒而惩戒。关于《规则》的适用范围,高校学生已有《普通高等学校学生管理规定》予以规范,而学前幼儿认知和行为控制能力较低,特殊教育学校学生身心发展存在障碍,都不适宜实施教育惩戒,因此《规则》将教育惩戒的实施范围限定在普通中小学校、中等职业学校。 相似文献
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王丽雅 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(2):81-83
章从高技财务管理需要出发,研究高等院校财务分析的内容和方法,以求发挥财务分析对加强财务管理、提高资金使用效益的作用。 相似文献
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近日,自治区教育厅下发了《在全区教育系统深入实施“城乡清洁工程”的意见》。《意见》要求,2007年上半年,全区高等学校、中等职业学校、自治区级各类示范性学校以及城镇以上(含城镇)的中小学校全部消灭“脏乱差”现象,达到“卫生合格学校”标准;农村学校基本消灭“脏乱差”现象。到2007 相似文献
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正财政部、教育部近日发布了新修订的《中小学校财务制度》新制度于2013年1月1日起正式施行。现行的《中小学校财务制度》是由财政部、原国家教育委员会联合发布,并自1997年月1日起施行的。新修订的中小学校财务制度按照"保持原有制度体系框架、适应财政管理改革 相似文献
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高校财务管理是指高校范围内有关资金的组织、筹集、调拨、融通、使用、结算、分配以及资金使用效益管理工作的总称。财务管理的好坏,关系到学校的建设与发展,必然成为学校管理的重要内容。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2011,(3):30-30
按照教育部“在全国普通中小学校(含特殊教育学校)、中等职业学校推广武术健身操”的要求,近日,湖北省武昌区武术操师资开始培训,春季开学后率先操练武术操,全省中小学今年秋季开学时将全面推广。 相似文献
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今年初,我们建立了“以教育经费管理中心为平台,报帐电算化、监控网络化、运作规范化”的市、乡两级教育教学单位财务监管新机制。对全市174所中小学和5个教育局直属单位全部实行会计集中核算。1至4月,共代收代管资金1600余万元,集中支出200条万元,拒付4万余元,有效地遏制了乱收费行为和随意性开支的发生。 相似文献
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2.中小学校结算资产管理。中小学校结算资产是学校因各种经济业务以及其他原因所发生的各种债权。它是由接受学校服务与产品等占用的学校资产,主要包括应收票据、应收票款、暂收款项以及各种借出款等。结算资产管理,就是按照财政、银行和教育主管部门的有关规定与制度,严格控制往来资金的流向和流量,及时组织往来资金的清理与归还,将结算资产的运作纳入正常化、合理化的轨道, 相似文献
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中小学财务管理是整个学校管理的一个有机组成部分。当前,我国中小学财务开支一般是实行校长或分管财务的校长"一支笔"审批的办法,即由校长或分管校长一人对有关的单据进行审核签字,再由财务人员据以报销。应当承认,这种 相似文献
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张晓芹 《商情·科学教育家》2013,(33)
2013年1月1日施行的新《高等学校财务制度》也意味着1997年的《高等学校财务制度》已经跟不上高等学校国有资产管理的步伐.本文在新《高等学校财务制度》基础上,对国有资产管理的提出了七点管理措施,希望能够使得高等学校国有资产管理更加符合新制度的需要. 相似文献
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现行《医院会计制度》是1988年11月17日颁布,并于1999年1月1日起实施的。是财政部、卫生部根据《事业单位财务规则》和《事业单位会计准则》,结合我国医院特点制定的。它为医院适应市场经济,参与市场竞争注入了新的活力,对于规范医院的财务管理,提高医院的会计核算质量,均起到了很好的作用。但随着社会经济的飞速发展,改革步伐的日益加快现行《医院会计制度》在运行过程中也愈来愈显现出不足及局限性,具体应从以下方面进行完善: 相似文献
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资产,指的是中小学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源,包括各种财产、债权和其他权利。它可以是货币的,也可以是非货币的;可以是有形的也可以是无形的;可以是学校所有的也可以不是学校所有的。只要有利于中小学校目前和未来教育、教学、教研与经营管理活动有效运营,学校也不必负担什么费用就可以使用它们,便构成了中小学校的资产。 相似文献
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一、办刊宗旨《中小学校长》杂志系教育部主管、国家教育行政学院主办的工作指导性期刊,并作为全国中小学校长培训工作研究会、中国教育学会教育行政专业委员会会刊,拥有全国发行资格的统一刊号和广告经营许可证,每年出版12期。本刊从2013年第1期起改版,进一步明确服务对象和办刊定位,确立提升校长领导能力、扩大校长知识视野的办刊目标,树立"一位好校长带出一所好学校,一本好杂志引领一批好校长"的办刊理念,增强其针对性、权威性、指导性和可读性。 相似文献