“六环节”教学模式在思想政治课中的应用

为了实现素质教育的目标，推进中学思想政治课的课堂教学改革，笔在教学实践中推行适应高中学生实际的“导、读、议、讲、练、评”六环节教学模式，并取得了良好的效果。     

思想政治课在以德治校中的作用

江总书记在今年年初全国宣传部长会议上强调指出:要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。坚持依法治国与以德治国的相结合的治国基本方略,是建设有中国特色社会主义伟大事业发展的客观需要,也是实行校长负责制,坚持依法治校与以德治校相结合的基本办学方针的现实需要。在全面实施以“德育为核心”的素质教育中积极探索思想政治课在“以德治校”中的作用,则具有十分重要的现实意义和历史意义。     

构建思想政治课全新教学模式

为适应现代化发展对高素质人才的需求，思想政治课应该在深化教育教学改革中，构建全新的内容体系与教学方法。要开发课堂整体资源，实践新的教学方法，开创一套有利于完善学生思维方式，转变传统认知理念，提高学生整体素质的全新教学模式。     

思想政治课探究式教学模式之构建

修改后的《课程标准》强调要“培养学生的创新意识、实践能力”。学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的，学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践活动中得到发展的，而课堂教学应该是培养     

思想政治课中的创新教育

中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因为创新教育是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉。开展创新教育，开发和培养学生的创新能力。造就一批又一批具有创新精神的高素质人才，是新世纪的召唤。是我们教育工作者义不容辞的责任。本文就如何实施创新教育，培养学生的创新能力谈几点看法。     

素质教育贯穿于思想政治课的初步尝试

素质教育的主体是充分挖掘学生的内在潜力,启发学生的创新精神,使学生得以生动、主动、全面和谐的发展。学生的素质不只包括文化科学素质,还包括思想道德素质,心理素质和审美素质等。各学科的教学内容中隐含了不少的思想教育、审美教育以及心理教育的内容,因此,各学科都要全面发挥课堂教学成效,改变过去的那种单纯为应试教育服务的旧观念,从国家的前途出发,从学生的一生发展出发,全面提高学生的素质。 几年来,我在思想政治课教学中认真学习素质教育的理论,领会其精神实质,并大胆进行尝试,以下是我的几点做法： 一、运用大讨论…     

浅谈中学思想政治课教学中的整合方略

新课改工作正稳步全面展开，课堂教学仍是素质教育的主阵地、主渠道，在对学生实施素质教育的过程中，有其特殊的地位和作用。那么优化课堂结构，转变教学模式，激活学生思维，培养创新意识和想象力，提高课堂教学效率显得相当重要。在这里我就中学思想政治课教学中的整合方略的运用谈几点想法。     

新课标下的思想政治课教学

课程标准的颁布实施实现了文本的更新，确立了着眼于素质教育，以塑造学生健全人格为目标的崭新教学观。在这一思想指导下编写的新文本，着眼于创新教育，力图在知识、技能和情感等方面给学生提供全面教育。因此，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。我认为，新形势下思想政治课应实现以下三个突破。[编者按]     

实现思想政治课教学中的三个突破

为适应素质教育的“指挥棒”,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学应突破传统知识教育的束缚。注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。我们认为．新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破。     

创新教育思想引入美专课堂教学中的尝试

创新教育是素质教育的核心，要让学生适应知识经济时代的发展和竞争，成长为新时代的人才，就必须在课堂上进行创新教育。     

浅谈思想政治课在素质教育中的作用

就思想政治课在素质教育中的地位和作用，分别从导向作用、德育作用、知识作用、塑造作用四个方面进行了探讨。     

创新教学模式,培养创新能力

学校教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.我们所提倡和实施素质教育的主要目的,就是要培养高素质的创造性人才.而作为提升学生素质教育的课程之一,思想政治课在整个学科教学中有着不可替代的重要作用,理应肩负起培养学生创新意识和创新能力的历史重任.我认为抓住＂知＂、＂德＂、＂思＂、＂用＂不放松,创新教学模式,有利于发展学生的个性,培养学生的创新精神和创新能力.     

学习贵在创新 创新重在教育——谈思想政治课教学中的创新教育

在创新教育作为素质教育的核心已成为社会各界特别是教育界共识的今天，思想政治课教学中如何实施创新教育，为社会培养创造型人才，是许多政治教师都在探讨的问题。下面谈几点粗浅看法。     

思想政治课教学模式的创新与优化

现代教育技术为思想政治课教学创新提供了物质基础。在信息技术条件下，思想政治课教学创新主要有三种。教学模式选定后，为了取得最佳的教学效果，我们还必须在教学内容、教学方法、网络资源和教师素质等方面进行优化。     

浅析PBL教学模式在思想政治课中的应用

PBL教学模式是依托教材,以问题为纽带,紧密联系学生实际,精心设计学习情境的教学模式。在思想政治课中运用PBL教学模式,是提升教师的教学能力和提高学生的学习能力的需要。在课堂上,思政教师要有亲和力,要善于设计问题;优化考评机制,激发学生学习思政课的热情。     

素质教育在思想政治课教学中的实施

创新素质的核心是创新思维，丰富的想象是创新思维的关键。在思想政治课的教学中，教师应重视学生求异思维的训练和创造力的开发，充分挖掘学生个体的智慧和创造力。充分利用电教手段所产生的声音、图像与思想政治课内容有机结合，就会产生一种新的教学效益。理论联系实际，培养学生形成科学的世界观、人生观和价值观，是政治教师的一项重要任务。     

浅谈新形势下思想政治课教学

政治中考实行开卷考试，这是教育体现知识经济时代的创新要求，强化对考生素质能力的考核，培养考生创新意识和创新能力，这对政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”，培养知识经济时代的创新人才，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。我认为，新形势下思想政治课应注意以下几点：     

谈素质教育在思想政治课教学中的实施

在提倡素质教育的今天，如何在思想政治课的教学过程中体现素质教育的理念、是每一位政治课教师所面临的重要课题。从教学的目的、内容及手段等方面进行论述。