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浅论初中语文教学板书设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

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本论述了板书在对外汉语课堂教学中的重要作用,归纳了10种实用而有效的板书形式,并对每种形式的特点、适用条件进行了具体分析,提出了板书设计和运用的6个原则。  相似文献   

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板书设计,是备课的一项重要内容。如何处理好板书,是教师备课中必须精心研究的内容之一。教师在熟悉教材,选择教法的基础上就应当考虑板书的设计。一节课的板书写哪些内容,什么时候写,采用什么形式都要有目的有计划。一般说,板书应该做到:重点突出,层次清楚,简明完整。在这里我简单谈谈地理教学中的板书。其实,地理课的板书,在知识讲授中占着很重要的地位。好的板书,不仅能使知识系统化、条理化、形象化,而且能开启学生心灵的窗户,打开学生记忆的闸门,起到穿针引线、画龙点睛的作用。那么,在地理课上如何设计板书呢?我认为…  相似文献   

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思想政治课具有不同于其他学科的性质和特点,因而它与其他学科的教学手段和教学方法也大相径庭。通观思想政治课的教学风格,通过对一般情况下使用的四种正板书形式,即观点式板书、设问式板书、线索式板书、图解式板书,对自身教育实践进行探讨,以达到通过板书内容,着重培养学生的综合认识、合理评价以及整体表达的素质和能力。  相似文献   

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物理板书是中学物理教学中一种重要的传统教学手段 .本文对中学物理板书的布局、内容、文字、顺序、形式和书写等作了系统阐述 ,旨在进一步提高中学物理教学质量  相似文献   

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板书素有“微型教案”之称,它是课堂教学内容与教学过程的缩影。好的课堂板书不仅能呈现知识的形成过程,显现知识之间的内在联糸,而且还能凸现教学的重难点,有利于发展学生的思维能力。本文就数学教学中的板书设计谈几点做法和体会。  相似文献   

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板书的形式有多种,教师应根据教学的实际需要来选择和设计板书,并在教学实践中不断地探索、发展和完善。结合地质课的教学实际,介绍了12种板书的设计形式(串珠式,表格式,图文式,回环式,多角式,结构式,从属式,放射式,张翼式,纲目式,口诀式,提问式)。  相似文献   

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张峰 《小学生》2010,(3):48-49
现在,随着科学技术的日新月异,多媒体技术已经被广泛应用于课堂教学中,大有取代黑板的趋势,再谈什么板书设计,是否有落后或不合适宜之嫌呢?笔者认为并非如此,一是板书设计是制作多媒体课件的基础;没有设计,就不会有制作,而只能是“下载”。二是教师板书的节奏应与教学进程和学生的思维同步,板书的内容与学生思维的结果一致,而这正是板书的优势之所在。  相似文献   

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针对教学中存在的三种情况,对板书设计进行研究,了解什么是板书及板书的目的作用和类型,在以后的教学中充分发挥板书的作用,使之更好地为学生的发展服务.  相似文献   

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教师必须对板书课题的设计、板书内容的设计、板书的书写设计、板书的时机等环节加以重视与钻研,才能提高课堂教学的质量.  相似文献   

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一、“内容精简”设计 从某种意义上说,板书也是一种微型教案,它是实现教学目标的一种手段。板书内容不必面面俱到,应适当留下空白,在虚实之中使学生思维得到训练。如:在以Time为主题的板书设计中,可以将繁杂的各个时段及对应活动精简为较有特征的7个时间(见下图)。  相似文献   

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板书是课堂教学时教师在黑板上写出的主要授课内容。板书的形式有多种,教师应根据教学的实际需要来选择和设计,并在教学实践中不断地探索、发展和完善。  相似文献   

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完善的板书设计对英语教学起着重要作用。它能突出重点,深化主题,化繁为简,化难为易,使课文条理清晰,有利于分析篇章结构,掌握文章脉络。设计英语板书要有计划性、针对性、条理性和示范性原则。把这些原则与课文内容相结合,作者把板书类型分为:情节式、形象式、时间地点式和放射式等。(附有例图加以说明)  相似文献   

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朱萍萍 《考试周刊》2014,(38):53-56
板书是课堂教学思路和教学内容的浓缩,是教师进行课堂教学的有效组成部分。板书质量的高低会直接影响小学语文课堂教学效果的强弱。本研究通过梳理小学语文板书设计中出现的典型问题,在对问题进行归因的基础上,提出小学语文教学板书设计的策略,以此提高板书的有效性。  相似文献   

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胡斌 《青海师专学报》2000,20(1):108-108
地理板书的设计与培养学生能力应处理好这样几方面的关系:一、板书的形式设计与培养学生能力的关系地理板书的形式设计,既要从实际教材出发,更要从适应培养学生的能力需要来设计。目前,地理教师常用的板书形式基本上有结构纲目式。列表比较式、地理极图(板画)、综合联系式等。不同形式的板书对培养学生的能力也不同,因此,在教学中需要根据培养学生能力的不同结合教材内容有针对性地进行板书设计。l、结构纲目式板书,一般按照教材内容结构,列出提纲要目。它具有脉络清楚、条理分明的特点,较好地揭示了教材内容的内在联系。对于培…  相似文献   

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为有效发挥板书在理科教学中的作用,教师对课堂教学内容的选择和时间的控制是教学思想和能力的体现。本文探讨了关于板书设计和实施过程的有关问题,提出了板书内容取舍、版面安排、笔划运行和节奏控制等方面的建议。  相似文献   

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施德纪 《辽宁教育》2014,(11):58-59
板书,是当前最常用的教学手段之一,是口语讲授、教具演示及实验教学不可缺少的重要辅助手段。而板书学,已经成为当代教学论领域中一门新兴的边缘科学。好的板书,特别是形象图画的板书,在课堂教学中能点燃学生创造性思维的火花。教师往往首先将课本要讲的课题板书出来,然后再展开对事物的描述,或对问题进行讲解,或进行演绎推理。板书,使静态的文字、符号变成学生头脑中积极而有效的思维活动。  相似文献   

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