农村“小学英语空中课堂”教学实践

利用光盘教学,可以激发学生的学习兴趣,并充分发挥光盘中老师的示范作用,通过模仿和对比纠正．学生可以更快地学到纯正的发音,而且资源中丰富的活动设计为学生搭建了一个高效的学习互动平台,突破了教学重、难点,从而实现了教学目标的整合。     

对话视域下空中课堂的优化——以小学英语为例

教学具有信息传递、导学助学、场域育人等功能,而其本质则是多维度的对话.空中课堂作为一种新型的、颇受关注的教学形式,有其鲜明的优势,但也存在着显而易见的对话弱化甚至缺失的不足.从教学本质的维度审视分析空中课堂,我们可以采用支架式生本对话、带入式虚拟对话、场景式模拟对话、检验式后置对话等对话形式让空中课堂更加丰满,更富有教...     

空中课堂在小学音乐教育中的实践研究

音乐课程是一门比较具有趣味性的教学课程,教师在给学生落实相关教学工作的时候,为了有效地提升学生对于整体课程知识学习的感受,就需要在实际的教学活动中,不断发掘新的、可行的教学方式来给学生展开相关的教学工作。“空中课堂”是利用先进的网络信息技术和现代通信技术,实时直播教师的视频、语音、课件、板书等,把讲课过程逼真地搬到网上,让学生可以在家进行学习。这样一来,学生才能够在实际学习生活中,实现自我的成长与提升。因此,本文将立足小学音乐教育现状这一基础上,对空中课堂在小学音乐教育中的实践研究展开相应的分析和探究。     

小学体育空中课堂教学的有效性分析

随着当今社会的发展,人民逐渐意识到体育锻炼的重要性。体育锻炼不仅能增强素质,还能增强人体的抵抗力。只有在小学阶段养成良好的体育运动习惯,才能更好地增强小学生的身体素质。小学体育空中课堂能让学生在学习中、玩耍中获得相应的运动技能,培养运动兴趣,提高身体素质。     

空中课堂视频切片在高中化学教学中的价值与应用

针对空中课堂这一教学资源,从核心知识点的讲授片段、教学情境片段、总结归纳片段、化学实验四个角度进行切片,分析切片的特征,总结归纳出切片作为教学的辅助资源在课前、课中、课后的应用途径和基本应用模式。以“钢铁的电化学腐蚀和电化学保护”一课为例,分别在课前、课中、课后进行应用实践,提高课堂效率,促进学生个性化学习。     

空中课堂在学校心理健康教育中的应用

信息化背景下,现有的心理健康教育模式正在发生着从形式到内容的深刻变革.如何实施全员、全科、全过程参与的心理健康教育模式,因甲流而走入大众视野的“空中课堂”给学校心理健康教育带来了全新思考,笔者对此展开行动研究.     

“空中课堂”在教学中的应用及效果分析

空中课堂充分采用信息技术和网络技术,教师通过电脑和手机等终端进行教学。空中课堂的采用,可以使学生在家完成学习任务。     

农远工程环境下《小学英语空中课堂》资源的设计与建设

本文以湖北省为个案,分析农远工程环境下设计、建设<小学英语空中课堂>资源的原因和可能性,提出了设计<小学英语空中课堂>资源的指导思想、课程目标、教学模式,以及建设<小学英语空中课堂>的方法,总结了<小学荚语空中课堂>的应用方法与经验,为促进农远工程教学应用效益做出了有益的探索与实践.     

巧用“空中课堂”，搭建“德育方舱”——谈小学英语在线教学中的德育渗透

本文基于新冠肺炎疫情下的"空中课堂",充分利用各种资源,发挥家校育人、课程育人等功能,搭建"德育方舱"。有目的、有计划,巧妙自然地将德育渗透于学科知识中,以达到良好的育人效果。     

利用空中课堂资源培养学生学习兴趣

本文介绍了英语教师如何科学地应用英语空中课堂资源,探索了在备课、讲课、辅导三个环节中有效地利用英语空中课堂资源,从而达到培养学生学习英语的兴趣。     

利用空中课堂，完善课程教学

现代远程开放教育是构建知识经济时代终身学习体系的主要手段．它不仅意味着教育对象的开放．更意味着教育观念、教育资源过程的开放。因此,笔者所在单位积极拓展各种教育途径,不断丰富各种教学资源;利用空中课堂,提高教学效果,成为面授辅导的有力支撑;并不断完善网络资源,成为课程辅导的重要补充。     

利用远程教育资源实施小学英语空中课堂教学

从强化培训、选好典型、维护督导、突出应用等4个方面，探讨了利用远程教育资源实施小学英语空中课堂教学的工作思路。     

巧用小学英语空中课堂

小学英语空中课堂对小学的英语教学具有较强的示范和指导作用,它能把纯正的语音、熟练的教学技巧、优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教育方法输送到边远山区的各个角落。     

利用远程教育资源实施小学英语空中课堂教学

从强化培训、选好典型、维护督导、突出应用等4个方面,探讨了利用远程教育资源实施小学英语空中课堂教学的工作思路。     

天津市"普通高中选修课程空中课堂"项目应用与实践研究

为了促进区域教育信息化均衡发展,实现优质教育资源共享,弥补学校开不齐选修课、师资力量短缺等问题引起的高中课改难题,天津市开辟了一条途径,即:利用远程教育优势,在现有教育城域网的基础上,大胆尝试建立了"普通高中选修课程空中课堂"平台,开设普通高中选修课程,学生可在区域范围内自主跨校选课,并互认学分.这种大胆尝试很好地解决了课改难题、资源建设难题、网络设施闲置等问题,希望对其他区域有所借鉴.     

“空中课堂”资源为课堂教学注入活力

“小学英语空中课堂”作为一种现代化多媒体教学手段,有效地解决了农村学校英语教学难题。利用空中课堂资源上好英语课,可从以下几个方面着手:1做好授课前的准备工作首先要“备”教材“备”学生。教师授课前要充分地研究教材,明确教学内容,教学重难点,确定教学目标,并了解学生的知识能力现状。看学生哪些教材内容易掌握,哪些内容在现有的知识结构上难度较大。其次是反复认真观看光盘,明确示范课的整个教学流程。弄清组织、管理课堂时自己怎样通过导入、导看、导学、导评来跟主讲教师L ily、Peter配合完成课堂教学。例如,我在课前先观看光盘…     

互联网空中课堂的高效语文教学浅探

基于互联网的"空中课堂"在今年的寒假成为了教育的"新常态",作为与时俱进的一线教师应该适应并研究这种新常态,实现网络技术与语文教学的有效整合,借空中课堂的东风,提高语文教学的质量和效率。     

趣味教学在小学英语中的应用

英语学科一直以来都备受人们重视,时代的进步 与发展离不开国家之间的交流与合作’英语作为国际语言,在 国际之间的交流中起到重要的桥梁作用。因此对于小学阶段 的学生来说,学习英语刻不容缓,教师需要对学生进行英语思 维与学习能力的培养,帮助学生打好基础。新课标改革后,教 育部为学生的英语教学提出了新的指导方针,更改了教学课本 内容与教学方式,提倡用创新有趣的教学方式全面提升学生们 的英语成绩,全面培养实用能力。作为一名小学英语教师,本 人根据自身教学经验总结了一些趣味教学法。     

基于“空中课堂”资源的小学英语教学

在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,“空中课堂”逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同时能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能积极参与课堂教学,从而更有效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。结合教学实际,总结了“小学英语空中课堂”的应用体会。     

英语软件在小学教学中的应用

本文对游戏、故事类英语软件在小学英语教学中的优缺点及其灵活运用进行了阐述分析后,强调只有坚持合理正确引导学生使用这些资源,才能达到既定的教学目的,实现课堂教学的有效性。同时提高学生的学习兴趣,让其在快乐中积极、有效地学习英语,确确实实提高学生英语听、说、读、写的水平。